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1、桂林山水桂林山水 学习生字，新词。学习生字，新词。 yng jng xi lun 漾 镜 瑕 峦 ln lu tu lu zhng 览 骆 驼 罗 障 荡漾 水平如镜 无瑕 游览 骆驼 奇峰罗列 屏障 第二自然段 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水 平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的 水，漓江的水真静啊，静得让你感觉不到 它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看 见江底的沙石;漓江的水真绿，绿得仿佛 那是三块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩 散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进， 岸在移。 大海大海西湖西湖 漓江漓江 思考思考 1漓江的水有哪些特点？作者 是怎样描写的？请同学们抓住 重点詞理解。 2文

2、中的分号有什么作用？ 3在第二段里作者采用了哪些 写作手法？这样写有什么好 处呢？ 第二自然段小结： 在这一段里作者运用了比喻、排比等 修辞手法把漓江水的静、清、绿写得生 动逼真，并且与大海、西湖作了比较， 更加突出了漓江美得独一无二。这诗一 般的语言读起来琅琅上口，自是别有一 番韵味。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似 火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂 林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相边連， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万 千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的 竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊， 危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒 下来。 第三自

3、然段 自学提示 第三段与第二段写法相似，让我们 带着下面的问题来自学： 1.桂林的山有哪些特点？作者是怎样 抓住特征来写的？ 2.作者拿什么与桂林的山作了对比呢？ 这样比突出了什么？ 在这一段里，作者同样采用了比喻、排 比等修辞手法写出了桂林山的奇、秀、险。 将桂林的山与泰山作比较，突出了桂林 山与众不同。 泰山泰山香山香山 桂林山桂林山 课后思考题 1.第二、三自然段内容和课文开头的 “桂林山水曱天下”有什么关系？ 2.第四自然段里“舟行碧波上，人在 画中游”是什么意思？ 2桂林山水桂林山水 水：静清绿 山：奇秀险 部分板书 课内练习 1.多音字组词： 倒 dao(倒映) dao(倒闭) 佛 fu(仿佛) f

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