2017-2018学年八年级物理下册 9.2 滑轮知能演练提升 （新版）北师大版

1、学必求其心得，业必贵于专精二、滑轮知能演练提升zhineng yanlian tisheng能力提升1.如图所示，a、b、c三个滑轮中属于定滑轮的是(）a.bb。cc。ad。都不是2.如图所示,人作用在绳子的自由端的拉力f都相等，且物体处于静止状态。不计滑轮重、绳重和摩擦，比较四个物体的重力,最大的是（）a.g1b.g2c。g3d.g43.把质量相等的a、b两物体挂在如图所示的滑轮组下面,不记绳子、滑轮的重力和摩擦,放手后（)a。a上升b。a下降c。a、b均静止d.无法确定4.小李的质量为50 kg,可以举起80 kg的杠铃;小胖的质量为70 kg，可以举起60 kg的杠铃.他们两人通过如图所

2、示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结果应是()a。小李把小胖拉起b.小胖把小李拉起c.两个都拉不起d.两个都拉起5.(2017浙江台州中考）小柯用图中装置提升重为400 n的物体,不计摩擦、绳重和滑轮自重,下列说法正确的是（)a.两个滑轮均为定滑轮b。人将绳子拉过1 m ，物体也上升1 mc。物体匀速上升时,人对绳子的拉力为200 nd。使用该装置不能省力，但能改变力的方向6。如图所示，滑轮摩擦和重力均不计,物体重都是100 n,物体与水平面间的摩擦力都是30 n，物体都做匀速直线运动,则分别作用于各绳端的拉力f1= n，f2= n,f3= n。7.用如图所示的滑轮组来提

3、升重250 n的物体,承重绳子段数n为。若不计滑轮重和摩擦，则拉力 f= n；若使物体上升0。2 m,则拉力f移动的距离为 m。8。如图所示,物体重力g=50 n,挂在滑轮上,绳子一端系在地面上，当力f作用在滑轮上匀速上升时，f为 n(动滑轮重和摩擦不计)。9。(2017山东济宁中考）小可在a端用如图所示的动滑轮匀速提起200 n的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子a端的动力为 n;实际测量a端的拉力为110 n,不计绳重及摩擦，则滑轮重为 n.10.小军同学为了探究使用动滑轮的省力情况，使用了如图所示的实验装置。实验前,小军用弹簧测力计测得动滑轮的重力为1.0 n，每个钩码的重力为0

4、.5 n；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量,分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计示数，并将其填写在预先设计好的记录表中（见下表)。动滑轮重g0/n1.01。01。01.01.01.01.01。0所挂钩码的重力g/n0.51.01.52。02。53.03.54.0弹簧测力计示数f/n0。81.01.31.51.82。02。32.5分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差允许的条件下，弹簧测力计的示数f与钩码的重力g以及动滑轮的重力g0的关系为;在动滑轮的重力大于或等于物体重力的条件下，使用动滑轮。11。如图所示，某人在a处提起物体,请在图中画出最省力的绳子绕法。12.

5、有一个体重为500 n的人站在地面上想借助一滑轮组将地面上一台重2 300 n的机器拉起。请你设计一个最简单的滑轮组装配图，并画出绳子的绕法。(滑轮自重和摩擦不计)探究创新13.某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图(a）所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙（g甲g乙g丙)缓慢提起相同钩码,如图(b)（c)(d)所示。请仔细观察图示的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。(1)比较图（a)与（b)或（a)与（c）,或(a）与(d）两图可得。（2)比较图（b)(c）（d）三图可得。知能演练提升1.c2。c题图甲是一个动滑轮,使用动滑轮省一半力，f=g1,即g

6、1=2f;题图乙是一个定滑轮,使用定滑轮不省力，即g2=f；题图丙是滑轮组，f=g3,即g3=3f；题图丁也是滑轮组，f=g4，即g4=2f。3.b若不计绳子、滑轮的重力和摩擦，物体a对绳子的拉力大于物体b对滑轮上方左侧绳子的拉力，故a下降，b上升，正确的选项是b。4.b本题考查定滑轮工作的特点,注意人拉绳子施加的拉力与人举起杠铃施加的举力是不相同的。小李和小胖虽然能举起的杠铃重力不一样,但向下拉动定滑轮上的绳子与他们的胳膊的施力无关,对绳子的拉力最大能达到自身的重力的大小,所以小胖能把小李拉起。5。c由题图可知，该装置由一个动滑轮和一个定滑轮组成，故a错误;使用动滑轮时,物体上升1 m,则绳

7、子的自由端会通过2 m,故b错误；不计摩擦、绳重和滑轮自重,使用动滑轮能省一半的力,物体的重力为400 n，则物体匀速上升时拉力为200 n，故c正确；使用动滑轮能省力，使用定滑轮能改变力的方向,故d错误。6。解析 题图甲为定滑轮,f1和物体与水平面间的摩擦力相等，故f1=30 n;题图乙为动滑轮，f2是物体与水平面间的摩擦力的一半,故f2=15 n;题图丙也为动滑轮,但f3是物体与水平面间摩擦力的两倍,故f3=60 n。答案 3015607.解析 因为与动滑轮相连的绳子有5段,故n=5,在不计滑轮重和摩擦的情况下,f=g物=250 n=50 n，拉力移动的距离s=5h=50。2 m=1 m。

8、答案 55018。解析 不计动滑轮重和摩擦时，g为阻力,作用在绳子自由端,阻力臂为滑轮的直径；f为动力，作用于滑轮中心处,动力臂为滑轮的半径。根据杠杆平衡条件,可知 g=，所以f=2g=250 n=100 n。答案 1009.解析 因为动滑轮有两段绳子吊着物体,不计动滑轮重、绳重和摩擦，拉力f=g=200 n=100 n；若不计绳重及摩擦，实际测量a端的拉力为110 n时，根据f=（g+g动）得g动=2fg=2110 n200 n=20 n。答案 1002010。解析 从实验所测数据可以看出,若忽略摩擦、绳重及实验误差，弹簧测力计的示数大致为动滑轮与钩码总重的,通过第1、2组实验数据可以看出，

9、在动滑轮的重力大于或等于物体的重力时，使用动滑轮并不省力。答案 f=（g+g0)不省力11。解析 从动滑轮上挂钩开始,依次绕过定滑轮和动滑轮,绳端回到人的手中，提升物体绳子条数为3是最省力的绕法。答案 如图所示12。解析 由于滑轮自重和摩擦不计,所以有f=,可得n=,求出n=4.6,可判断需要5股绳子。答案 绳子绕法如图所示13。解析 (1)对比图(a)(b)中测力计的示数变化,以及拉力方向可知，测力计的示数减小,说明:使用动滑轮能省力,但不能改变用力方向。对比(a)与(c）或（a）与(d)都能得出相同的结论。（2)对比（b)（c）(d)三图,发现:提起相同的钩码时，测力计示数越来越小,造成这种现象只能是因为所用动滑轮的重力越来越小.因而得到的结论:缓慢提起相同重物时,动滑轮的重力越小，所用的拉力越小。答案 （1)（缓慢提起相