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1、海曙区小学语文五下第五组评估题一、看拼音写词语10%p l yn nu d d tu c dn qi chng xing ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )he shi bi wn b gu zho f jng qng zu gng w b k ( ) ( ) ( ) ( )二、圈出句子中的错字,并把正确的写在横线上。3%一共有十二条船,都用慢子摭着,里面不是兵士,也不是粮食,而是卢苇,上面捕着火硝,流潢。_三、把下面的成语补充完整,并照例子写成语。9% 丢( )弃甲 不计( )数 波浪( )天 目( )口呆 调兵( )将 垂头( )气 例:转败为胜 (带点字意思相反)_、_、_五、
2、用修改符号修改病句。6% 1、今年六一,小明有望被评为“三好学生”的称号。 2、我们要认真改正并检查作业中的错误。 3、读了滥竽充数这个故事,使我深受启发。六、根据课文内容填空并作答。(23%)1、将相和选自 ,课文通过 、 、 三个小故事,赞扬了蔺相如 、 、 的品质;赞扬了廉颇 的品质。2、草船借箭选自 ,作者 。课文塑造了一个 、 的人物-诸葛亮。在这本书中,还有很多表现这个人物的故事:比如 等。3、你知道下列绰号说的是谁吗?及时雨 浪里白条 4、你能写出西游记里的四个主角吗? 5、关公赴会-( ) 孔明借东风-( ) 徐庶进曹营-( )梁山泊的军师-( )七、阅读短文,完成文后练习。2
3、4%(一)爷爷的芦笛在强强的想象里,爷爷的小闸屋是个好玩的地方:碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天,成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚,天上的星星映在海水里,如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是,海边长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶,经爷爷三折两卷,就成了一支芦笛。吹奏起来,曲调是那样婉转悠扬,还带着一股浓浓的海水味转眼间又到了苇叶葱茏的五月。强强来到了爷爷的小屋。五月间的海水变得柔和温润。海面上平静得出奇,海水带着初夏的温馨,拂过强强柔嫩的脸颊。“爷爷,爷爷,我们做芦笛去!”“好的,我们这就去。”强强拉着爷爷的手来到芦苇丛生的地方。爷爷折下一片苇叶,做了一支芦笛。清脆的笛音传得很远,招引来好些海鸟
4、,在大海边飞来飞去。强强心里别提多高兴了。夜晚很快就到了。爷爷说:“你先睡,今晚有潮汛,我得去查看查看。你一个人留在屋里怕不怕?”强强说:“放心吧,爷爷,我不怕。”大海不知什么时候变得狂怒起来,四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船,随时都有被海水吞没的危险。强强裹紧被子,蜷缩成一团。他大声呼喊着:“爷爷!爷爷!”可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上,几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝,连大气也不敢透。“哗哗”海水一浪接着一浪,永不疲倦。强强焦急起来,他想:“爷爷呢?爷爷在哪里?”应该去把爷爷找回来。他哆嗦着下了床,刚要开门,“呼”的一声
5、,一阵强风把门吹开了,强风裹挟进来的水滴把他淋得湿漉漉的。门外伸手不见五指,强强缩回脚,又钻进了被窝。强强从未经过这样的漫漫长夜。不知过了多久,蒙胧中,他仿佛听到,在逐渐平息下来的风涛声里夹杂着一种奇特的声响。啊,爷爷的芦笛!“爷爷!爷爷!”强强情不自禁地大喊起来。悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。这时候,他觉得自己变得勇敢起来。强强想起了爷爷平时爱说的一句话:“海边的孩子,不沾点海水长不结实。”1、照样子写词语:(3)碧蓝碧蓝 闪闪烁烁 三折两卷 2、请用“”划出描写“爷爷的芦笛”的句子。你从这句话中读出了什么?(4) 2、用波浪线划出一句比喻句,把 比作 (2) 3、你觉得这是一支怎样
6、的芦笛?(2) 4、“海边的孩子,不沾点海水长不结实”。你怎么理解这句话?(2) (二)湖山行记沿湖行数百步,见一山口,闻鸟吟,如鸣佩环,心乐之。石径陡峭,路逶迤而绵长。行须臾,忽逢竹林,竹秀而挺拔,夹道数千步。有亭翼然临于道旁,下有一潭,水尤清冽。坐潭上,四边绿竹环合,青树蔓翠。寂寥无人,以其境过清,乃疾步前行。行至峰顶,为一平台。登临远眺,穷千里目,远山空濛,隐于天际。鸟自山间出,翔于山底湖上。湖乃东钱,浙东之胜景也。古云:湖光山色两相和,潭面无风镜未磨。此湖亦有此之秀美也。有舟来往于湖上,水光潋滟,乌篷木桨,相得益彰,若大家之丹青也。游山久矣。舟已泊岸,鸟声亦渐稀,是归时也!偕友归去,又经柴门犬吠之人家,香火缕缕之庙院,乱石嶙峋之山岗。吾等皆叹:山野之美,城市不能及也!1、 给下列加点词语注音。(5)逶迤( ) 夹( )道 嶙峋( ) 潋( )滟 泊( )岸2、解释下列词语意思。(2)须臾: 疾步: 3、文中的“湖光山色两相和,潭面无风镜未磨”出自唐朝诗人 的 。(2)4、文中说:吾等皆叹:山野之美,城市不能及也!你读了此文,又会如何赞叹呢?也用这样语言形式,赞叹一、二句。(2) 八、习作。25%根据要求写一篇400字左右的文章,注意细节
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