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文档简介
1、新人教版小学语文三年级下册18、她是我的朋友精品教案教学过程一、谈话导入,揭示课题我们大家都有朋友,你为朋友做过哪些事情?朋友又为你做过哪些事情?(指名说) 今天我们来读一个发生在两个朋友之间的故事-她是我的朋友 (她是谁?我又是谁?阮恒又为他的朋友做了什么呢?二、检查预习1、教学生字这是这课的生词,找一起来读一读,用你自己最擅长的方法把它们记住。(重点指导读准“输”、“试”的读音)。2、检查朗读课前老师要求大家读读课文,现在就请同学用开火车的形式读一读。一个同学读一个自然段,其他同学认真听,仔细看,看他们的字音都读准了吗?(注意正音)三、,初读感知,质疑问难。1再读课文,从中你知道了什么?
2、(要点:知道小女孩伤势严重,要马上输血。知道了小男孩为小女孩输血。) 2、小女孩伤势严重,从课文哪句话可以看出来?(医生确认而死去)此时的情况我们可以用一个词来形容迫在眉睫。什么意思?然而,就在这紧急关头,医生和护士都不具有她的血型,只有未受伤的几个孤儿可以给她输血。通过查阅资料我们知道,血型分为4种,输血时除o型血可以输给任何型,ab型可接受任何型外,其他血型输血时必须用同型的血。4 那谁主动给这位小姑娘输血了呢?(阮恒)那么他是怎样献血的呢?他在献血时,心里在想什么?(板:内心活动) 四 品读感悟1、要想知道小男孩心里是怎样想的,就要从小男孩献血过程中神态、动作入手。(1)自读第5到11自
3、然段,边读边画出描写阮恒献血前以及献血时动作和神态的句子,多读几遍,仔细品味。 (2)小组讨论交流。(现在把你所画的句子和小组里的同学交流交流吧!最后推举出一个代表来阐述。)(3)指名汇报句子。(谁来读一读你画的句子?) 2 出示句1 一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下来,然后又举起来。(1)这是对阮恒(献血前的)描写?“一阵沉默”“颤抖”说明了什么? 阮恒的动作有什么变化?(标出表示动作的词语。)指名说。(出示动词) (板书:举 放 举 ) 出示句子填空,想象一下阮恒每个动作的背后都包含着他什么样的心理?从中你体会到了什么?(虽害怕矛盾仍坚定)(2)谁来把这句话有感情地读一读,读
4、出阮恒的矛盾心理和最终还是要献血的坚定信念。(同学们再把这个句子读一读,一边读一边模仿阮恒的动作,体会阮恒的心理变化。) 从同学们的朗读中,老师仿佛看到了小男孩输血前的害怕、犹豫,却又不乏勇敢。 过渡;终于有个孩子愿意为小女孩输血了,他就是阮恒,输血前,他害怕过、犹豫过,但是仍然数他最勇敢,只有他愿意为小女孩献血。在输血过程中,他又是怎么做,怎么想的呢?)3 仔细地读第789段中描写阮恒动作神情的句子,画出那些最能表达他的想法的词语,在小组中交流你的理解。(小组讨论)集体的力量是伟大的,相信通过讨论同学们有了更深的理解和感悟。4出示句2:小男孩很快地躺在草垫上,抽血过程中阮恒一动不动,一句话也
5、不说。(这句话里哪些词给你的感受最深?为什么?“很快”说明他毫不犹豫;“一动不动、一句话也不说”说明他心理害怕、紧张,但又怕影响献血,强忍着不表现出来。)板书:不动、不说 害怕、紧张5 语句3:过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。(指名汇报词语)怎样叫做“啜泣”? 说明他以为自己要死了,很伤心。“全身颤抖”说明他非常害怕死;“迅速、捂住脸”说明他为了献血的正常进行,在掩饰自己的痛苦,不让医生发现。)板书:啜泣、捂 害怕、掩饰6 语句4:但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。(“又呜咽、再一次试图掩盖”说明他一想到会死,他又更加害怕、痛苦得哭了起来,
6、但为了挽救朋友的生命,仍竭力掩饰。)板书:呜咽、掩盖 、更加害怕、竭力掩饰7 语句5:他那不时的啜泣,变成了持续不断的低声哭泣,他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。(1)谁来试着读这句话?(指名读)(2)这句话里的哪些词语牵动着你的心?为什么?(“不时的啜泣、持续不断的哭泣、用牙咬、竭力制止”说明随着抽血的进行,阮恒以为自己的血一定快抽尽了,快要死了,他越来越害怕、痛苦,已经很难掩饰,但为了朋友,他仍然在拼命地掩饰。)板书:哭泣、咬 非常害怕、竭力掩饰8 出示课本插图 哪位是阮恒? 仔细观察图中阮恒的表情,猜一猜此时他心里可能在想什么? 出示选词填空题,小结:阮恒在献血的过程中
7、,从啜泣一下,到开始呜咽,到持续不断的低声哭泣,说明什么?(他越来越害怕)他一次又一次地掩饰自己的害怕,又说明什么?(不想中断抽血过程,)9 语句6:男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生过一样。引导说话:为什么男孩会镇静得这么快?医生到底跟他说了什么?出示对话,想象填空。出示填充句,角色扮演。 10 阮恒为什么在献血时会有这些复杂的表现呢?用一生的一句话来回答。四、总结升华 是啊!阮恒一直认为献血会使自己死去,但他却仍然坚持着,即使害怕、痛苦,也毫不动摇。他这样做,只有一个理由,那就是-“她是我的朋友”。(点题 师生齐读题)可见,在阮恒的心目中,“朋友”一词是多么的珍贵啊!这个感人的故事,让我们感受到了阮恒舍己救人的高贵品质,(板书:舍己为人 )也感受到了朋友之间这份真挚的友谊,(板书;真挚的友谊)明白了友情的真谛!(出示名言 齐读。五 扩展延伸 朋友是永久的财富,友
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