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文档简介

1、新课标人教版小学数学六年级数学上册百分数的应用（四）精品教案 教学内容： 六年级数学上册“百分数的应用（四）” 教学目标： 1、能利用百分数的有关知识解决一些储蓄有关的实际问题，提高数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。 2、结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。 教学重点与难点： 让学生理解储蓄的意义，加深对百分数意义的理解，学会解题的基本方法以及算理。（明白怎样算利息和税后利息） 教具准备： 小黑板 人民币 硬币 学习方法： 讨论法 探究 交流合作 教学过程： 一、创设情境，生成问题： 你们谁调查银行的利息怎样计算呢？ 二、探索交流，解决问题： 1、讨论

2、、交流： 师：谁知道自己有钱怎样保管最合适？（指名回答） 生1：我知道人们把钱放到银行一是保险、二是有好处的，得到一些利息的。 生2：现在银行可以办各种储蓄卡，如果到外地出差，不用带现金，既方便又安全。 生3：我们不知道存钱的利息有多少。 教师出示利息表： 存款一年的年利率2.25%。 存款两年的年利率2.7%。 存款三年的年利率3.24%。 存款五年的年利率3.6%、 师：你们通过看书还知道那些知识？ 生4：我们还知道国债和教育储蓄部首利息税，其他的要交20%的利息税等等 . 师：你们真棒，你们了解的真多啊，那么，老师想知道你们的压岁钱自己是怎样处理的。（生自由回答） 生5：当然是存到银行去

3、了。 师：是啊！钱存到银行不但能支援国家建设，到期还能得到利息。根据存款的种类和时间的长短，利率是不一样的，咱们就以常佳佳的压岁钱为例，如果你有200元钱，打算怎样存款，你是怎样想的？ 生6：我想存三年整存整取，时间长一些利息就会多些。 生7：我存一年整存整取，如果时间太长，需要用钱时取出来，就按活期存款计算利息了，那样利息就会多了。 师：你知道得真多，活期存款的利率低一些。 师：同学们想得很周到，我们存款时应该根据自己的实际情况，确定怎样存。刚才同学们说的存款方式很多，究竟怎样算利息呢。 3、教师出示计算利息公式； 利息=本金年利率年限 三、巩固应用，内化提高： 课本 第31页试一试12题。（生独立完成，教师巡视指

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