2017学年八年级数学上册11.1与三角形有关的线段（第3课时）教案_第1页
2017学年八年级数学上册11.1与三角形有关的线段（第3课时）教案_第2页
2017学年八年级数学上册11.1与三角形有关的线段（第3课时）教案_第3页
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文档简介

学必求其心得，业必贵于专精11。1 与三角形有关的线段（第3课时）教学内容三角形的稳定性教学过程一、新课导入盖房子时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条，为什么这样做呢?二、探究新知1提出问题如图(1)，用三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗?如图（2)，用四根木条用钉子钉成一个四边形木架,然后扭动它，它的形状会改变吗?如图(3)，在四边形的木架上再钉一根木条,将它的一对顶点连接起来，然后扭动它，它的形状会改变吗？学生独立思考后,再与同伴交流，选代表发言2师生得出结论三角形木架的形状不会改变，而四边形木架的形状改变就是说三角形具有稳定性，而四边形没有稳定性3三角形的稳定性的应用举例(1)窗框在安装好之前斜钉一根木条，分成两个三角形，由于三角形具有稳定性,斜钉一根木条的窗框在安装好之前不会变形（2)钢架桥的钢架做成三角形(3)起重机的力臂做成三角形（4)房顶钢架做成三角形4四边形的不稳定性的应用举例（1)活动挂架（2）放缩尺三、归纳小结1三角形的稳定性，四边形没有稳定性2稳定性与没有稳定性在生产、生活中广泛应用四、布置作业习题11。1 第5、10题教学反思：攀上山峰，见识险峰,你的人生中,也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄，

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