八年级道德与法治上册第三单元善于合作竞争第9课团队精神第2框珍视集体团结教案苏教版_第1页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精珍视集体团结年级八年级学科道德与法治课题第9课 第二框 珍视集体团结主备人课型新授教材苏人版主备教师教学设计二次备课教学目标情感态度价值观：1.增强团队精神，体会集体团结的意义。2。珍视集体团结，努力为集体添光彩。能力目标：在团队协作中提高组织协调能力。知识目标：1.了解团结的含义。2.理解集体团结的意义.3。知道团结协作是现代人应该具备的基本素质。4。懂得如何增进集体的团结教学重点如何维护集体的团结。教学难点如何维护集体的团结。教学方法活动探究；情景教学教学过程导入新课教师播放视频美国nba篮球比赛：国王队输给热队。学生讨论并回答:不乏一流球员的国王队为什么输给了热

2、队？虽然国王队不乏一流球员，但因其团结协作不好,成为一盘散沙，最终输给了热队.教师由此导入新课.活动一：故事新编教师出示“三个和尚没水吃”漫画，然后让学生改编故事，让三个和尚有水吃。通过前后对比,交流什么是团结.教师总结:集体成员只有能做到发挥优势,取长补短,这才是真正意义上的团结。活动二：观看视频雁阵飞行教师播放视频雁阵飞行。学生讨论:(1)从雁阵飞行中,你能学到哪些精神？（协助、合作、奉献等)（2)雁阵飞行对大雁队伍到达目的地有何意义？教师总结:成员之间的关系反映了集体的团结程度。集体的团结与否 直接影响着集体力量的发挥。只有集体团结才可以把成员个人的长处集中 起来,形成一股强大的合力。依

3、靠这种力量,集体能够完成个人无法完成的 任务，战胜个人无法克服的困难，实现1 + 12的效能。学生列举生活中的实例,说明团结对集体的重要意义.活动三：创建雁阵班集体学生以小组为单位，设计雁阵班级模型，评选最佳设计方案。学生设计好后，以小组为单位上台展示，向全班同学介绍本组的设计理念。然后投票选出最佳设计方案，并将最佳方案推荐给班主任。在学生活动的基础上，教师总结：建设团结的集体必须有共同的目标、共同的行动、共同的精神。教学小结诗朗诵:我是大海中的一滴小水珠，有我和我的伙伴，才能形成汹涌澎 湃的大海，造福人类；我是高山上的一株小草，有我和我的伙伴，才能形成翠绿的山川；我是集体中的一员，有我和我的伙伴，才能形成和谐,温暖的集体。典型例题教后记攀上山峰，见识险峰，你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无

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