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文档简介

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2、年轻干部,提高学校”的原则，将对中心学校的现任干部进行培训.一、 培训时间培训时间：2017年1月5日。二、培训目的意义为了进一步提高校长培训的实效性，根据学用结合的培训原则，实施“人脉管理”培训模式,有助于参训学员“学中用，用中学”。通过考察反思将管理知识学活学实，从而提高教师学习的针对性和主动性。认真学习，解剖麻雀，取长补短，共同提高。学员运用多种方法，全面了解学校的教学、管理、校园文化建设等情况.然后凭借培训小组的集体智慧，充分交流学校管理的成功经验,实事求是指出不足之处及解决的方法。三、培训人员及负责人组 长： xxx（中心学校校长）。副组长：xxx(中心学校副书记）。参加人员:xx乡

3、各中小学、幼儿园校园长、教导主任.四、培训内容根据培训的要求，培训期间可以通过观看碟片或相互交流等多种形式研讨以下主要内容：1 学习教育部关于印发义务教育学校管理标准的通知新课程背景下，课程改革实施情况4 当前中小学教师队伍建设存在的问题及对策5 讨论学校德育、后勤管理情况6 讨论平安校园的打造7。学校特色、特色学校创建或创新管理模式五、培训方式：集中培训与讨论消化相结合。为了提高各位教师的理论素养，突出学校管理的重点内容，掌握现代教育教学的前沿理论和信息，本次培训将在各位学员自学的基础上,组织集中辅导,将观看碟片与研讨交流有机结合,同时,针对我校的实际情况，对中层干部的培训将增加研讨交流内容的培训，以增加培训的针对性和实效性。六、培训任务：每位学员根据自己不同岗位要求，紧扣学校人脉管理的实际（成功与不足方面）撰写500800字的管理案例一篇或心得体会。七、培训纪律培训期间除特殊情况外，任何人不得请假。培训学员必须准时到达指定学校。培训期间，每位学员应遵守规章制度，听从安排。培训期间，一切活动由组长负责安排，确保

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