七年级道德与法治上册 第二单元 学会交往 2.1 我爱我家 化解“爱的冲突”教案 粤教版

1、学必求其心得，业必贵于专精 “爱的冲突可化解学做思一：课堂导入师：（背景音乐配合下播放照片)环节一 重温旧课下面我们欣赏几张照片(这是谁家的照片呢？）生答师：看完照片，大家的感受如何呢？生:温馨、幸福、开心师:每一张照片都有一个爱的故事，上一节课我们学习了“我和父母,知道家的核心是-爱。天下没有不疼爱自己子女的父母，作为子女，我们要学会报答父母的养育之恩。我相信每个家都充满着爱的故事。但是在我们生活中，所有爱的事情都是愉快的吗？生：不是的。也有一些不开心的事。在我们的生活中，你跟父母发生了哪些不愉快的故事呢？ 哪位同学把你的故事跟我们分享一下。师：我们把这些不愉快用一个词可以概括为爱的冲突（板

2、书）发生冲突后，大家感觉如何啊? 生答：不开心、难受师:那你们觉得爸爸妈妈心情怎么样?-也会很难受师：面对冲突，如果我们处理不当的话甚至会出现更加严重的后果。我们来看一个的案例.(课件展示案例）案例:2011年5月，住在桂城的某初中女生，因跟父母发生冲突,离家出走，父亲在寻找女儿过程中因精神恍惚出了车祸（伴随背景音乐）师:一个情绪的发泄不当，一个冲突处理不好，最后付出的是血的代价。为了避免出现这些不愉快、悲剧性的后果,我们一定要学会化解冲突。下面，我们先来找一找产生冲突的原因。师：为什么我们会跟父母发生冲突呢？我们自己身上有原因吗？父母也有原因。生：(假设-长大了，走向成熟了，追求独立）师:那

3、我们成熟了吗？所有的思想都正确吗？生：不是师：正因为我们的不成熟，所以父母会怎样啊？。生：管我们、紧张我们、不放心 师：48页第一段把这句话划出来师：我们把这些冲突叫为“爱的冲突”师：既然我们身上有主要原因，那，我们有没有责任去化解呢?生：有师：所以我们今天重点来学习、交流“爱的冲突”化解方法我们先来欣赏一段小品，思考2个问题:小品里边发生了哪些冲突？这些冲突如何化解?有请两位同学上台表演，掌声鼓励学做思二：课堂环节二“爱的冲突小品表演 小品道具：椅子 试卷旁白：期中考刚刚结束，试卷陆陆续续发下来了。小志看着不堪入目的成绩单，决定收藏在抽屉里。第二天放学回家。孩子：爸，我回来啦爸：(坐在椅子上

4、，脸色凝重）这是什么？孩子:（看了一下）爸，你怎么可以乱翻我的东西爸:我是你老爸,有什么不可以。你脑袋进水啦,考出这种分数（生气）孩子：我就是不会啊 (有点不屑)爸：我每天辛辛苦苦为了什么，你就是这样回报我的。为什么你都不好好用功呢？孩子:你平时都不关心我学习，我不会问你，你都不管,现在就要我的成绩.爸：你还顶嘴 师：很精彩的表演，再次感谢两位同学。师：好，我们一起琮分析故事中有哪些冲突呢? 生：展示案例.师：现在我们进行小组讨论，时间3分钟.你可以参考课本的例子。边讨论,边做笔记。待会请各小组派代表上台写出答案。方法又多又好的小组得胜获奖.师：通过刚才的案例分析，当我们遇到困难、甚至做了错事

5、的时候,我们心里很希望得到父母的理解,更希望得到父母的帮助。将心比心，父母很辛苦工作，也很担心我们的成长,其实，大家想一想，我们的父母又是怎么想的呢？学做思三：课堂环节三 家长心声 师：冲突的解决需要我们和父母的共同努力,有时候冲突产生是因为我们误解了对方。现在有请我们班的某某家长上台，我们听听来自爸妈的心里话。大家欢迎！家长讲话！师：感谢我们家长这一番发自肺腑的讲话.某某同学，你有没有什么想要跟父母说的吗?师：我建议双方来一个爱的拥抱师：谢谢,谢谢大家!师:不管父母方式是否正确，但值得肯定是他们都是为了我们好。希望我们努力去想办法,善意的去理解父母，这样我们才能享受到温馨、幸福、和谐的家生活

6、中化解冲突的方法有很多，我们今天学习的，归纳起来就是我们应该怎么做才能既得到父母的理解，我们又能理解父母呢？生：主动交流、主动沟通。师：现在老师给大家几个情景,我们应该如何去解决问题学做思三：课堂环节四 “知识拓展” 情境1师：当你不小心做错事回到家中时，你会。生：主动跟父母承认错误师：如此之外，面对错误我们要?生：克服它情境2师:。当你想买名牌运动鞋，妈妈为难时,你会。生答：体谅父母赚钱的辛苦,理解他们的难处和心情，买实惠耐用的鞋，自己发奋求学。情境3师：。父母每天都在我耳边唠唠叨叨，听得我很烦？生答这是父母爱的表现情境4师：。妈妈经常在亲戚面前说我的缺点，让我很没面子？生答：主动跟父母沟通，努力改正缺点,让父母以后多鼓励自己总结： 课堂练习 学考精炼4546李选择题上完今天这节课，我们来完成人生一个伟大的作业.在这个世界上有多少不孝敬父母的人一辈子都没有正眼看过你的爹妈。今天回家后我们好好的看看父母，为了你，她头发增加