2020-2021学年高中物理 第四章 机械能和能源 第3节 探究外力做功与物体动能变化的关系教案1 粤教版必修2

1、2020-2021学年高中物理 第四章 机械能和能源 第3节 探究外力做功与物体动能变化的关系教案1 粤教版必修22020-2021学年高中物理 第四章 机械能和能源 第3节 探究外力做功与物体动能变化的关系教案1 粤教版必修2年级：姓名：- 5 -探究外力做功与物体动能变化的关系教学目标1知识与技能(1)知道外力对物体做功可以改变物体的动能(2)理解动能定理，知道动能定理的适用条件，会用动能定理进行计算(3)会用实验方法来探究物理定理或规律(4)理解动能定理的推导过程(5)会用动能定理解决力学问题，知道用动能定理解题的一般步骤2过程与方法(1)探究外力对物体所做的功与物体动能的变化关系经历探

2、究的主要环节，通过实验设计、观察实验现象、记录和处理实验数据，通过分析、比较、归纳得出实验结果，通过理论分析、推导与论证，得到外力做功与物体动能变化的关系，体会科学探究的方法(2)通过理论分析与论证的过程，使学生受到理性思维的训练(3)通过实践与拓展，使学生灵活迁移所学知识解决实际问题(4)通过阅读“资料活页”，扩大学生的视野，丰富学生的知识面3情感、态度与价值观(1)通过实验与探究，培养学生的探究意识和实践能力(2)经历讨论与交流，培养学生的语言表述能力和团结写作的学习精神(3)通过实践与拓展，培养学生对知识的灵活迁移能力和实际应用能力 教学过程知识回顾一个m=1kg的物体，从高处开始自由下

3、落，1s末的动能，2s末的动能是多少？从1s末到2s末这段时间内，动能变化了多少？从开始到2s末这段时间内，重力做的功是多少？通过这个题使学生回顾上两节课所学过的知识。提出问题通过一个实例，让学生知道外力做功能改变物体的动能，形成一个定性的认识进而提出问题：外力做功和物体动能的变化，有什么定量的关系？实验探究给定实验仪器，让学生明白实验原理，引导学生进行实验，以及分析实验数据得出结论。给定的实验器材中，我们可以通过让重锤自由下落，纸带上的点记录了重锤的运动信息。给出纸带(如下图)，根据纸带上的信息引导学生分析：怎么去探究动能的变化和重力做功w=mgh的关系。容易知道，质量并不需要测出，只需要知

4、道和gh关系怎样。在和gh中：如图所示，h可以用尺子量出，g已知，取关键是速度怎么求出？引导学生回答：做匀变速运动的物体，一段时间内的平均速度，等于这段时间中间时刻的瞬时速度，即 所以：，t=0.02s所以，需要记录的是：接下来让学生根据所需的数据，设计表格记录数据参考设计：接下来进行实验：考虑到影响到实验结果的因素：1、纸带与打点计时器的摩擦，2、空气阻力，制定以下实验步骤及注意事项实验步骤：(1).把打点计时器固定在至于着边的铁架台上，将打点计时器与电源连接好(2).把重锤连接到纸带上，另一端穿过计时器的限位孔，用手指提起纸带使重锤停靠在打点计时器附近(3).先通电源，再松手，让重物带着纸带自由下落(4).重复几次，挑选一条点迹最清晰的纸带; 注意事项：(1)两限位孔必须在同一竖直线上，以减少摩擦力 (2)松手时，应使纸带在竖直方向 (3)选距起始点稍远的点开始计算实验数据的处理得到，学生上报数据，结果由计算机来处理，处理后，让学生仔细分析结果，综合系统误差，得出结论。:结论通过实验探究，得出结论