2017-2018学年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第2框 少年有梦教学设计

1、学必求其心得，业必贵于专精少年有梦年级七年级科目道德与法治任课教师授课时间课题少年有梦授课类型新课课标依据思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。教学目标知识与技能1、认识梦想的意义和特点，知道梦想与现实之间的距离，能努力实现梦想。2、理解的重要性,知道梦想与现实的差距;掌握实现梦想的方法。过程与方法自主学习法、小组讨论法、启发式教学方法、案例分析法、讨论法。情感态度与价值观树立人生梦想，激励自己，不断超越自己；感受实现自身价值的喜悦；脚踏实地，全力以赴地为实现自己的

2、梦想而努力。教学重点难点教学重点有梦就有希望 教学难点努力就有改变教学过程师生活动设计意图一、导入新课 同学们，你们有梦想吗?今天我们就一起来学习少年有梦(板书课题) 二、出示学习目标:三、自学指导请大家认真默读课本p8-p13的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，并思考下列问题： 1、什么是梦想？梦想有何重要性? 2、少年的梦想具有哪些特点？ 3、你怎样看待梦想与现实的关系？ 4、什么是努力?怎样为实现梦想而努力？ 四、学习新课（师生研讨案例，互动学习） （一)有梦就有希望（重点） 1、梦想的含义和重要性 （1）说一说：你的梦想是怎样的？ 如果梦想不能实现,梦想还有意义吗？ （2）如果梦

3、想不能实现，梦想还有意义。因为梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情的勇气,让生活更有色彩。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题,有梦想,就有希望。2、朗诵课本我为少男少女们歌曲,思考：何其芳的这首诗，让你想到了什么？环节一:我有梦想【运用你的经验】幼儿园的小波：我长大了以后要成为奥特曼,打败所有的怪兽。三年级的小美：我长大以后要当警察，抓坏人。五年级的小林：我想当老师,还想踢足球,还想成为富翁七年级的小文：我长大后要周游世界,要去南极探险，去非洲提问：你的梦想是怎样的?学生回答，老师给予鼓励和支持。提问：随着他们年龄的增长，他们的梦想有什么变化？学生回答:越来越符合生活实

4、际和自身条件总结：梦想与每个人的生活密切相关，随着我们视野的扩大，我们的梦想越来越接近生活实际。梦想慢慢地会变成理想。理想是根据自身实际确立的对未来的美好愿望。理想就好比茫茫大海中的灯塔一样,为我们前进提供了方向。提问:梦想都可以实现吗？学生回答：有的可以实现,有的不可能实现。有的可以直接实现，有的可以间接实现.环节二：梦想与现实【探究与分享】关于“梦想与现实”有几种观点，你认为对吗?1。从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才可能实现。(正确）2.梦想与现实是平行线，永远无法相交。（错误）3。梦想即使实现不了，也能引导方向。 (正确)4.现实常常把梦想打败。（错误）学生讨论、判断，也可举例说明。事

5、例1:前夏洛特黄蜂队的一号球员博格斯从小酷爱篮球，几乎天天都和同伴在篮球场上斗牛。当时他的梦想是有一天可以打nba（美国职业篮球联赛）。事例2：拿破仑的“理想之星”提问： 从理想与现实的角度，说一说这两个故事给你怎样的启示？总结：梦想与现实有一定的距离,但是通过长时间的努力梦想可能实现;梦想对现实有指引作用.环节三：实现梦想从个人角度看，一个人有梦想,人生才有了前进的方向，而从人类的角度看,人类有梦想,社会才会进步和发展。像鸟一样飞一直是人类的梦想，这个梦想是谁实现的？提问:阅读材料，说一说他们的梦想是如何实现的？【探究与分享】莱特兄弟（课本材料）回答问题：实现梦想的前提是什么？实现梦想的关键

6、是什么？实现梦想的重要条件是什么？（内部、外部）学生回答:可用材料中的话回答。老师归纳几个要点：决心研制动力飞行器目标（前提）制作了两百多个不同形状的机翼模型行动(关键）进行了近千次滑翔飞行最后一架滑翔机完全达到了稳定操作要求克服困难、坚持不懈(重要条件）总之：努力是梦想与现实之间的桥梁。每个人有梦想，一个国家一个民族甚至整个人类都是有梦想的。我们国家的梦想就是中国梦，实现中华民族的伟大复兴是我们最伟大的梦想。提问：我们每个人的梦想与国家的梦想有什么关系呢？学生回答：我们个人梦想的实现也有赖于国家的强大和民族的复兴，同时个人梦想的实现有助于国家梦想的实现.两者是相辅相成的.（1）努力，需要立志

7、 你知道哪些名人从小就立下了远大的志向吗？（学生回答后，多媒体出示几个） 理解分析教材12页中的格言，格言解读：志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。意志所向,没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲,也不能抵抗。告诉我们努力需要立志，志向是人生的航标. （2)努力，需要坚持 出示漫画这下面没有水，换个地方挖，这个漫画告诉我们什么？ （3）想一想:努力是不是就是埋头苦干？有没有方法呢？那么努力有哪些方法呢?（学生先自己回答，然后看教材13页的“方法与技能”） 环节四：规划梦想个人梦想的实现是以一个个阶段目标实现为基础的，努力也有具体的方法。我们从现在做起，确定我们初中的目标，并写

8、出具体可操作的规划。四、课堂小结，五、课堂检测1、少年有梦的作用( )能激发生命的热情 不断进取有正确的航向。 有梦就有成功 a b c2.下列说法不正确的是（ ） a有梦就有希望 b .有梦就能实现 c。有梦需要坚持 d 。有梦就需要努力3、下列对梦想”说法正确的是（ ） 、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西.、梦想，是对未来的一种期望。、梦想是成功的基石.、梦想是人对美好事物憧憬和渴望。 a 、 b、 c 、 d 、4、下列哪些是关于梦想的成语不正确的是( ）a 梦寐以求 b 黄粱美梦 c 宏图大志 d 万事如意六、布置作业。 完善自己的读书规划 请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事.打算怎样完成。1、提问导入新课学习2、明确学习目标3、带着任务自学，找出疑难问题通过学生主动参与、案例分析、讨论