2017-2018学年高中英语 ModuleInterpersonal Relationships Friendship Section Ⅴ Writing-如何写有关人际关系、友谊的文章教学案 外研版选修6

1、学必求其心得，业必贵于专精module 3 interpersonal relationships friendship section writing如何写有关人际关系、友谊的文章与人际关系、友谊相关的文章的体裁以议论文为主。议论文的写作是就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来发表自己的看法。一、写作要领一般说来，议论文由论点、论据、论证三部分构成,通常按提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序来安排写作。1论点的基本要求是：观点正确，有概括性，有实际意义.2论据的基本要求是：真实、可靠、典型、详实.3论证的基本要求是：推理必须符合逻辑，综合运用各种表达方式。4整篇文章要有中心论点,每个段

2、落都有分论点。5论点应在文章开篇或段落开头就点出来。中心句必须能高度概括所在段落的论据,它的关键词应该在每一个论据中都有体现.6在行文方面，应在句子间多使用连接词，使文章脉络更加清晰，逻辑关系更加明确.使用一些常用的句式承上启下,可以使相关的信息得到巧妙的过渡和衔接。二、增分佳句1he is honest and always ready to help others.2he is very kind and talkative.3he is of an average height and wellbuilt.4it goes without saying that 。5a friend i

3、n need is a friend indeed。6a life without a friend is a life without the sun。7he is such a warm。hearted man that we all admire him very much.题目要求你校某研究学习小组正在开展关于“处理学生与家长、老师、同学之间的关系的调查。请你就这一话题,按照下列要点写一篇100词左右的英语短文。1现状：关系处理总体情况较好，但仍存在一些问题，如与同学吵架、不听家长和老师的建议等。2你个人的改进意见（至少两条）。第一步：审题构思很关键一、审题1确定体裁：本文要求写一篇议

4、论文；2确定中心人称：本文的主要人称为第一、三人称；3确定主体时态：主要使用一般现在时。二、构思第一部分:点出讨论的话题。第二部分:介绍学生与家长、老师、同学之间的关系的现状：关系处理总体情况较好，但仍存在一些问题，如与同学吵架、不听家长和老师的建议等。第三部分:提出自己的建议。第二步：核心词汇想周全1exist存在2anxiety焦虑3lose_ones_temper发脾气4turn_a_deaf_ear_to对充耳不闻5quarrel吵架6be_on_bad_terms_with_sb。与某人关系不好7keep_.in_mind记住8in_return反过来第三步：由词扩句雏形现1我们学校

5、的调查组正在进行一项关于学生和老师、家庭成员和同学们之间的关系的调查。（现在进行时的被动语态)a_survey_about_the_relationship_between_students_and_teachers,_family_members_and_classmates_is_being_made_by_a_research_study_group_of_our_school.2一些学生因为焦虑和学习负担很容易发脾气.（be easy to do； study burden)some_students_are_easy_to_lose_their_temper_because_of_a

6、nxiety_and_study_burden.3他们有时和别人吵架，甚至对父母和老师的意见充耳不闻，这很让人失望.(简单句)they_sometimes_quarrel_with_others。_they_even_turn_a_deaf_ear_to_their_parents_and_teachers。_it_is_very_disappointing。4在我看来，我建议我们高中学生应努力改善这种情况。（in ones opinion； make ones efforts)in_my_opinion,_i_suggest_us_senior_school_students_making_

7、our_efforts_to_improve_the_situation。5我们应该尊重我们的父母和老师以及同学。(as well as）we_should_respect_our_parents_and_teachers_as_well_as_our_classmates.6我们和朋友、老师或者父母关系不好，我们可以敞开心扉地和他们聊天。(and连接并列句)we_are_on_bad_terms_with_them_and_we_can_have_a_heart.to。heart_chat_with_our_friends,_teachers_or_parents。7我们应该记住他们的优点,

8、向他们道歉。we_should_keep_their_advantages_in_mind_and_apologise_to_them.8作为回报，他们会打心底里原谅我们。in_return，_they_will_forgive_us_from_the_bottom_of_their_hearts。第四步:句式升级造亮点1用and连接句3中的前两句，再用which连接第三句they_sometimes_quarrel_with_others,_and_even_turn_a_deaf_ear_to_their_parents_and_teachers,_which_is_very_disapp

9、ointing。2把句6改为when引导的状语从句when_we_are_on_bad_terms_with_them,_we_can_have_a_heartto。heart_chat_with_our_friends,_teachers_or_parents。第五步：过渡衔接联成篇a_survey_about_the_relationship_between_students_and_teachers，_family_members_and_classmates_is_being_made_by_a_research_study_group_of_our_school.generally_

10、speaking，_we_get_on_well_with_each_other。however，_there_still_exist_some_problems。_some_students_are_easy_to_lose_their_temper_because_of_anxiety_and_study_burden。whats_worse,_they_sometimes_quarrel_with_others,_and_even_turn_a_deaf_ear_to_their_parents_and_teachers，_which_is_very_disappointing.in_m

11、y_opinion,_i_suggest_us_senior_school_students_making_our_efforts_to_improve_the_situation。_first，_we_should_respect_our_parents_and_teachers_as_well_as_our_classmates。_second,_when_we_are_on_bad_terms_with_them，_we_can_have_a_heartto。heart_chat_with_our_friends，_teachers_or_parents.we_should_keep_their_advantages_in_mind