2021年《我的开心法宝》中班教案

1、dont give up and dont give in.精品模板助您成功！（页眉可删）我的开心法宝中班教案 我的开心法宝中班教案1【教学目标】1、感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。2、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。教学重点：表述不同表情的心情。难点：调整不良情绪的方法。【教学准备】课件、视频转换仪、幼儿画册。【教学过程】一、感知人的多种表情1、从幼儿自身说起提问：小朋友，你们有高兴、伤心、愤怒的时候吗?请你说一说这个时候，你的表情是怎样的?老师逐

2、一说不同的情绪2、观看课件，感受不同的情绪师：(1)小朋友，你们看看，这些小朋友他们是什么心情?你是怎么看出来的?(2)除了这些，我们还会有什么样的情绪和表情呢?二、交流开心法宝，排除不愉快情绪1、组织幼儿交流自己排除不良情绪的方法提问：我们有了不开心的事，你是想什么办法让自己开心起来的?2、阅读幼儿画册中“我的开心法宝”相关内容提问：(1)画册中的小朋友是怎样让自己开心的?(2)你还有什么方法?3、欣赏表情歌，引导幼儿用动作表现情绪提问：当你高兴时，你会怎么样?当你生气时，你又会做什么动作?三、结束活动小结：当我们有了不良的情绪时要想办法让自己尽快快乐起来，不要老是想着不开心的事。教学反思：

3、此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。我的开心法宝中班教案2教学目标：1、感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴的办法。2、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。教学准备：课件、视频转换仪、幼儿画册教学重点：表述不同表情的心情。难点：调整不良情绪的方法教学过程：一、感知人的多种表情1、从幼儿自身说起。提问：小朋友，你们有高兴、伤心、愤怒害怕的时候吗？请你说一说这个时候，你的表情是怎样的？（请孩子做一做、教师同时出示相关图片）2、观看课件

4、，感受不同的情绪：（1）小朋友，你们看看，这些小朋友他们是什么心情？你是怎么看出来的？（2）除了这些，我们还会有什么样的情绪和表情呢？（着急、平静、忧愁等）二、交流我的开心法宝，说出自己排除不愉快情绪的方法。“小朋友们，你们最喜欢哪个表情，为什么？”引导幼儿说出自己最喜欢的表情。“小朋友们，那么怎样来把不高兴的表情变为高兴的呢？”“还记得朱老师讲的故事苏菲生气了，苏菲怎样让生气的心情变好的？”如果你不开心，那么你有什么开心法宝，让自己开心起来？（如：玩玩玩具、听听音乐、去户外玩一玩、看一看动画片等，幼儿说，教师记录）三、欣赏歌曲表情歌用动作来表现自己的情绪。讨论：当你高兴时，你会怎么样？（拍手

5、、唱歌、跳舞）欣赏表情歌中高兴的片段。讨论：当你难过时，你会生气吗？生气时，你会怎样？（叹气、跺脚、捶胸）分段欣赏表情歌相关情绪内容。四、排除不愉快情绪1、组织幼儿交流自己排除不良情绪的方法提问：我们有了不开心的事，你是想什么办法让自己开心起来的？2、阅读幼儿画册中“我的开心法宝”相关内容提问：（1）画册中的小朋友是怎样让自己开心的？（2）你还有什么方法？3、欣赏表情歌， 引导幼儿用动作表现情绪提问：当你高兴时，你会怎么样？当你生气时，你又会做什么动作？五、结束活动小结：当我们有了不良的情绪时要想办法让自己尽快快乐起来，不要老是想着不开心的事。我的开心法宝中班教案3活动目标：1、了解情绪的变化

6、，知道人有多种不同的表情。2、能说出自己不开心时的感受，并会用2-3中方法调节自己和同伴不高兴的情绪。3、喜欢快乐的情绪，愿意帮助同伴开心起来。活动准备：1、 不同表情的图片或课件。2、 表情歌音乐。活动过程：一、感知人的多种表情1、从幼儿自身说起。提问：小朋友，你们有高兴、伤心、愤怒害怕的时候吗？请你说一说这个时候，你的表情是怎样的？（请孩子做一做、教师同时出示相关图片）2、观看课件，感受不同的情绪：（1）小朋友，你们看看，这些小朋友他们是什么心情？你是怎么看出来的？（2）除了这些，我们还会有什么样的情绪和表情呢？（着急、平静、忧愁等）二、交流我的开心法宝，说出自己排除不愉快情绪的方法。“小

7、朋友们，你们最喜欢哪个表情，为什么？”引导幼儿说出自己最喜欢的表情。“小朋友们，那么怎样来把不高兴的表情变为高兴的呢？”“还记得朱老师讲的故事苏菲生气了，苏菲怎样让生气的心情变好的？”如果你不开心，那么你有什么开心法宝，让自己开心起来？（如：玩玩玩具、听听音乐、去户外玩一玩、看一看动画片等，幼儿说，教师记录）三、欣赏歌曲表情歌用动作来表现自己的情绪。讨论：当你高兴时，你会怎么样？（拍手、唱歌、跳舞）欣赏表情歌中高兴的片段。讨论：当你难过时，你会生气吗？生气时，你会怎样？（叹气、跺脚、捶胸）分段欣赏表情歌相关情绪内容。我的开心法宝中班教案4讲解目标一、感知人的多种感情，能与火伴交流、分享让自己欢

8、欣的法度榜样。二、尽力用语言、行径等来调整自己的感情。讲解重点：表述不同心境的神色。难点：调整不良感情的行动措施。讲解豫备课件、视频转换仪、幼儿画册。讲解入程1、感知人的多种心境一、从幼儿本身说起提问：小朋侪，你们有欢欣、悲恸、愤慨的时光吗？请你说一说这个时光，你的心境是若何如何样的？教员逐一说不同的感情二、不雅瞅课件，感触传染不同的感情师：（1）小朋侪，你们瞅瞅，这些小朋侪他们是什么神色？你是如何瞅出来的？（2）除这些，咱们还会有什么样的感情以及心境呢？2、交流喜悦宝贝，破除了不欢畅感情一、机关幼儿交流自己破除了不良感情的行动措施提问：咱们有了不喜悦的事，你是想什么法度榜样让自己喜悦起来的？二、涉猎幼儿画册中“我的喜悦宝贝”提问：（1）画册