2021年学校师德师风的责任书（精选3篇）

1、within the enterprise, there is only cost.同学互助一起进步（页眉可删）学校师德师风的责任书（精选3篇） 学校师德师风的责任书1为进一步落实师德师风建设的有关规定，加强全校教师职业道德教育，塑造全体教师的良好形象，根据中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、昆山市实验小学教师职业道德“十不准”、昆山市实验小学师德师风建设“十倡导”，明确对师德师风建设的责任，学校与教师本人特签订本责任书。1.认真学习领会教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、教师职业道德行为规范的精神实质,为人师表，树立良好的教师形象。2.认真学习有

2、关法律法规和方针政策，不断提高职业道德修养、法律意识、工作能力和业务水平，杜绝有损教师形象的行为发生。3.自觉遵守昆山市实验小学教师职业道德“十不准”，养成良好的职业行为习惯，做一个人民满意的教师。4.教职工对学生负有保护责任，通过多种方式加强对学生的政治思想、法制教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，依法维护自身合法权益。5.自觉接受学生、家长、学校和社会各界对师德师风情况的监督和评议。6.学校把教师师德师风情况作为年度绩效考核的重要内容，严格按教师职业道德考核标准进行师德师风考核，同时还要与教师晋职、晋级、评先评优、工资奖金挂钩，实行一票否决制。本责任书一式二份，教职工和学校各存一

3、份。若有意见或建议，请反馈到学校工会。实验小学(盖章)法人代表(盖章):教职工(签名):学校师德师风的责任书2为扎实开展党的群众路线教育实践活动，进一步深入落实：“为民、务实、清廉”“主题要求，加强师德师风建设，树立全县教师队伍形象，明确各单位在师德师风建设责任，特制订本责任书。一、责任内容1、领导带头，督促教师认真学习领会教师法、教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等的精神实质，关爱学生，遵纪守法，为人师表，树立良好的教师形象。1、监督教师在教育教学活动中，不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，不能训斥、羞辱学生家长，不能向学生家长索要或变相索要财物或交办私事。2、严格执行收费制度，

4、严禁教师乱办班、乱收费、乱补课，严禁教师从事任何形式的有偿家教。3、严禁教师向学生推销书籍、教辅资料、音像制品或其它物品。4、严肃考纪考风，端正教风学风，不得弄虚作假、徇私舞弊。5、加强对教师备课、上课、作业批改等教学常规的巡查力度，积极组织推进新课改，深入开展教研活动，不能敷衍塞责。6、严肃纪律，严禁工作日饮酒，严禁教师上课时抽烟或使用移动通讯工具;严禁抽搞封建迷信活动和传播低级庸俗的思想文化;要养成良好的职业行为习惯，督促教师做一个合格的、人民满意的教师。7、不准参与赌博、变相赌博等不健康活动。8、自觉接受教师、学生、家长和社会各界对师德师风情况的监督和评议。9、严禁教职工把异性学生带入寝

5、室或其它偏僻地方，或单独滞留办公室、教室及其它场所。10、监督教师上班时间着装整洁、严谨。男教师不得穿背心、短裤、拖鞋进入学校;女教师不得穿吊带裙、超短裙、高跟鞋、浓妆艳抹以及其它奇装异服进入学校。11、通过多种多种方式加强对学生的政治思想、法制教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，依法维护自身合法权益。12、各单位把师德师风建设作为教师年度目标管理考核的重要内容，严格按曹县教育局关于师德师风建设方案对教师进行师德师风考核，同时还要与教师晋职、晋级、工资奖金挂钩，努力把师德师风建设各项措施落到实处。二、责任追究14、建立师德师风责任追究制。对违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的，当

6、学期不得评先评优。对相关责任人根据情节按有关规定分别给予警告、记过处分，情节严重或触犯刑法的，立即移交纪检、司法部门处理，决不包庇、不瞒报。责任书一式二份，教委和学校(幼儿园)各存一份。教委(盖章)：校长(幼儿园长)签字：20xx年5月10日学校师德师风的责任书3为加强师德师风建设，不断提高教师师德修养，营造优良的师德师风氛围，树立人民教师的新形象，增强教书育人的责任感，争创人民满意的教育，特与全校教师签订如下师德师风责任书：一、知法守法遵守规章以律德。“知法守法，遵守规章”是师风师德建设的保障。没有规矩不成方圆。教师要严格遵守义务教育法、教育法、未成年人保护法等国家法律、法规，严格按照有关规

7、定实施教育教学活动，严格执行课程标准，确保正常的教学秩序。二、爱岗敬业，坚定理想以立德。“爱岗敬业，坚定理想“是师德师风建设的基础。教师要以认真负责、精心施教的工作态度和一丝不苟、精益求精的敬业精神对待教育事业，要不断更新教育思想和教育理念，真正做到干一行，爱一行，专一行，精一行。三、坚持读书，加强学习以明德“坚持读书，教书育人”是师德师风建设的源泉。教师要多读书、勤读书，要通过持之以恒的学习不断加强对课堂教学的思考，对学生发展的思考，对教育改革的思考和对自身发展的思考，在反思中成长。四、弘扬师爱，教书育人以践德“弘扬师爱，教书育人”是师德师风建设的灵魂。教育是爱的事业，教师要热爱学生，要用发自真心的爱，去赢得学生的爱，不断促进学生获得新知，发展身心，真正实现教育的根本功能。坚持素质教育，切实减轻学生课业负担，坚持高效课堂，绝不允许超量增加学业、排名分数成绩。五、自尊自律，为人师表以弘德“自尊自律，为人师表”是师德师风建设的重点。教育工作者要珍惜岗位，淡泊名利，廉洁从教，要拒绝有偿家教，为学生提供无偿服务;要坚决抵制体罚和变相体罚学生，严慈相济，让学生健康快乐成长;要规范教辅资料的征订，把“五严”规定落到实处;要用自身特有的师德修养和人格魅力感染学生，在学生中树立威信。六、文明和谐，团结友善以厚德“文明和谐，团结友善”是师德师风建设的标杆