2021年活动策划汇总六篇

1、a man is not old until regrets take the place of dreams.简单易用轻享办公（页眉可删）活动策划汇总六篇 活动策划 篇1（一）小组名称:快乐驿站/心灵手巧吧（二）理念/理论1.理念:(即组织本次活动的背景和原因）2.理论:团体动力学:每个团体都具有多方面的影响力,小组组员借助于团体的影响和其他组员的影响达成自己的改变.经验学习法:又称体验学习,通过组员自愿参与一系列活动,是他们在活动的快乐体验中获得知识和感悟,获得经验,并将这些知识和感悟及经验用于生活及工作、学习.这是目前国际比较流行的学习方法.优势视角:每个人都有自己的资源和优势,社工应协

2、助他们发现和发掘.（三）小组目的1.通过向大家讲授手工艺活的技巧和方法,使老师们能够将所学到的方法应用到日常教学中,丰富孩子们的生活.拓展孩子们的思维,开发智力.2.旨在通过本次小组活动培养大家的团体合作能力.老师在教学中可以将学到的内容丰富到孩子们的日常生活中,在他们的日常生活中培养他们的团队合作能力.（四）活动内容（1）小组性质:支持小组与学习小组（2）工作对象及人数:（3）小组周期:（4）聚会次数:6次（5）活动地点:（五）招募及宣传1.通过张贴海报的形式,成员自愿报名参加.2.通过相关工作人员的推荐.社工可以向相关人员询问院内心灵手巧的老师,之后社工登门招募.3.发放活动宣传单页.4.

3、社工到宿舍宣传招募.（六）社工的角色:在前期阶段社工扮演的是领导者和决策者（是小组的起始者和推动者,小组工作的执行者,聚会过程的观察者和反馈者）.到转换阶段,扮演的角色发生变化,是小组的协助者和引导者.在处理冲突过程中还是调解者和支持者.（七）所需人力及资源:社工一名社工助理一名组员若干工具（xx）（八）具体活动安排活动策划 篇2水是生命之源！ 节约用水是我们每一个人的.责任和义务。所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我院建成节水型高校。为此，我校特举办节水演讲活动，具体策划如下：一、活动名称：节水演

4、讲活动。二、活动性质：现场演讲。三、活动宗旨：节约用水，树立节水观念，增强节水意识，养成节水习惯，建设文明学校。四、活动时间：20xx年xx月xx日。五、活动地点：学院信息系教室108。六、活动对象：全院学生。七、活动目的：增强同学节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我院建成节水型高校。八、活动主要内容：（一）首先进行宣传、海报宣传展（在院各系），鼓励各系学生积极踊跃参加此次节水演讲活动，增强同学们的节约用水意识。（二）布置活动场地，我们既然倡导节约用水，所以各个方面都要注意勤俭节约。在场地布置方面提倡简洁明了即可，这由生活部等相关部门协助负责。（

5、三）开展演讲活动期间，由相关人员负责拍照存档，交相关人员负责。演讲结束，演讲稿的电子档同时也由相关人员负责。九、活动总结。在本次节水演讲相关活动中，我校师生齐动员，同动手，提高了节水宣传的意识和认识，在学习、生活中认真的做好节水工作。全体师生更加深刻的认识到了做好节水工作的重要性，有效的培养起了学生节水的意识。在本次节水宣传周活动期间，我们对此次工作进行了统一的安排和要求。总结如下：1、我校结合上级活动工作安排，把本次节水演讲活动时间定为20xx年xx月xx日xx日，在节能周一开始便带领全体师生学习了上级的相关文件精神，统一了认识，明确了本次节能宣传周的活动主题是“节约用水，树立节水观念，增强

6、节水意识，养成节水习惯，建设文明学校。”，而后围绕此主题进行开展了大量的工作。2、我们迅速成立了本次节水演讲活动领导小组，各个成员各负其责，各司其职，所搞的各项活动安排在领导小组的统一筹划之下，加强了组织领导，突出了创新意识和精神。3、演讲活动前期，我们首先加强了全体师生的思想认识，通过学习相关的节水技巧小窍门使得全体师生充分认识到了在广大学生中开展节能宣传教育的重要意义，而后紧紧围绕活动主题，迅速开展了节能演讲活动。4、各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节水、节电、节能”等为重点的宣传教育活动班会，进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班、中队在会后展开充分的讨

7、论，集思广义，并对演讲活动做了大量的前期工作，积极鼓励同学参加相关活动。5、 演讲活动期间各系围绕这一活动主题办了海报，内容重点突出了节水演讲的重要性，充分发挥出了学生的节能意识和主动性。本次节能节水演讲活动，我们全体师生通过做的一系工作更加深入的认识到了当前在创建社会主义和谐社会的进程中，我们应该更好的增强节能意识，从自己的身边小事做起，从一点一滴做起，把我们的能源有效充分的利用起来，为社会主义建设节约每一点资源。此次节水演讲是一个契机，我们将把这个教育活动深入贯彻下去。做到人人都珍惜地球上的每一滴水，而不会是人的最后一滴眼泪！活动策划 篇3活动目标：1知道每年的9月10日是教师节，了解教师

8、工作与自己的关系及教师节的意义。2能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。活动准备：卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。活动过程：1情景导入(1)参观“幼儿园的老师”照片展。师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。2“小小贺卡”(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老

9、师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。(2)集体幼儿制作师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。3“感动的祝福”教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。4“您辛苦了”幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了!”三、活动流程活动时间：20xx年9月10日活动地点：

10、幼儿园参与人员：全体教师、全体幼儿及家长活动过程：1主持人上场。2升旗仪式。3园长讲话。4家长代表发言。5小朋友代表发言。6小朋友给老师献花。对老师说：“谢谢老师，您辛苦了！7幼儿歌舞表演。8教师歌舞表演。9幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福。10建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。四、活动小结幼儿园教师是孩子们一生求学道路上的启蒙者，在幼儿园就培养幼儿尊师重教的意识，对于幼儿今后的发展具有重大意义。在设计教师节系列活动时，我们的最终目标是让孩子们从内心深处理解和爱老师，所以活动都侧重情感目标的达成。而大班幼儿无论是情感表达还是手工技能都已经比较成熟，故此着重策划了大班

11、幼儿的谢师活动。活动策划 篇4一、活动目的通过此次活动，激发我系学生的学习意识，提高我系学生的学习能力，以起到鼓励进步，鞭策后退的目的。二、组织机构主办单位：河南工程学院经济贸易系团总支组织部门：经济贸易系学生会宣传工作：宣传部、素拓部三、活动时间：xx年11月23日xx年11月27日四、活动地点：教学楼6101室五、活动流程：1、由宣传部在体育馆，图书馆等同学爱去地方设立宣传栏，宣传此次活动。2、由办公室将详细通知下发给各班级班委，有班委代为传达给各班同学。3、由参选人员写出书面申请，通过班委交由各系辅导员。4、由辅导员及各班班委对申报人员进行资格审定，完成初步筛选。5、由各班各选举出5名民

12、意代表，同学习部、各班班委一起对申报人员进行再次筛选。6、征求系领导及辅导员意见以确定最终评选结果。7、由办公室向各班班委通知最终结果，由宣传部将评选结果以公告栏形式向全系公示并由素拓部将评选结果发布在系网站供同学查阅。8、由组织部在教学楼6101室组织颁奖大会。六、拓展活动：1、由获奖人员与系领导合影留念2、由宣传部将此次活动以宣传栏形式进行再次宣传，并由素拓部对此次活动进行跟踪报道，及时发布在系网站上。七、活动预算： 由办公室制定此次活动的资金预算，上报系财政报销。经贸系学习部活动策划 篇5一、活动主题激情创造梦想，创业赢得未来二、活动目的进一步促进我校创业、就业教育，增强学生对社会的感知

13、和体验，使学生具备创业意识，发散创新思维，创造更多就业与创业的机会，旨在培养复合型、创新型人才，促进学校产学研结合，让学生不仅在未来的创业道路上有所准备，更对毕业后的社会就业有深刻体验。三、参赛对象我校在籍有创业意向的学生四、主办单位：学工处、就业办五、策划承办单位：院学生会、“xxx”创业协会六、组织机构1、成立大赛组委会组长：副组长：成员：2、大赛决赛评委七、活动内容(一)参赛要求：参赛者可以个人或团队形式参加，团队人数原则上不超过_人。每名参赛者必须使用真实学生身份报名，如实填写参赛者姓名、身份证号、所在系、年级、联系方式等，如冒用他人姓名申报参赛，一经发现即取消其参赛资格。(二)参赛方

14、式1、报名阶段：_月8日至_月1_日，参赛选手根据参赛选题在本系分团委处报名，也可自行选择参赛项目;_月1_日至_月2_日，由相关负责老师对所有报名参赛选手集中进行培训;_月27日前，各系指导参赛选手完成报名确认并提交创业项目计划书。2、初赛：_月30日，工作小组组织评委对参赛选手所提交的创业项目计划书进行评比，评出10个团队进入决赛，并对项目计划书提出建设性建议。3、总决赛：_月_日，由评委根据选手现场表现评出各类奖项。(三)参赛项目选题人物形象工作室校对工作室速录工作室摄影摄像工作室动漫工作室设计小组(打印、平面设计等)活动策划 篇6一、活动背景及目的为营造格调高雅的校园文化氛围，普及推广

15、艺术知识；丰富同学的课余生活，充分发挥同学的想象力。为同学们提供一片张扬个性的天空，结合材料学科优势，丰富陶艺活动形式，提高学生动手能力。加强学院同学间的交流，以创意会友，增进友谊。二、主办单位武汉理工大学材料学院通讯社三、活动时间地点5月11日上午9：00 南湖篮球场（食堂门口）四、参赛要求:1、参赛对象:武汉理工大学在校生；形式自由，可单人参赛，也可组队参赛（每队不超过3人）2、报名方式：1）材料学院学生通过生活委员报名，填写报名表，5月11日前将姓名、学院班级、联系方式发至邮箱2）外院学生可通过我们的宣传活动报名，我们将在5月8日、9日，在南湖食堂、鉴湖食堂设置宣传报名点，欢迎大家踊跃参

16、与。也可通过邮件方式报名，5月11日前参赛选手将姓名、学院班级、联系方式发至邮箱3、作品基本要求：作品基本成形；参赛作品要求内容积极向上，贴近校园。五、比赛流程策划1.当天早上比赛9：00准时开始，参赛选手在比赛场地集合并做好签到工作，由签到先后顺序分组。2.由主持人介绍到场泥塑艺术家，并由艺术家进行现场半个小时的泥塑表演，并同时简要介绍泥塑技巧。3.比赛开始，参赛小组自行构思泥塑造型，并捏出理想作品，由主办方提供泥土、水，限时一个半小时。比赛过程中，泥塑老师将进行现场指导。4.由艺术家及材通社主要干部担任评委，分别对参赛作品打分，满分100分。最后得分=艺术家评分60%+材通社评委平均分40%，工作人员统计得分。5对获奖小组颁发奖品和证书。六、评分细则及奖项设置主题创意30分：要求主题鲜明，富有个性，思想健康。作品美观30分：作品要求外观生动形象，再突出主