安徽省池州市江南中学2020-2021学年高一物理上学期期末考试试题

1、安徽省池州市江南中学2020-2021学年高一物理上学期期末考试试题安徽省池州市江南中学2020-2021学年高一物理上学期期末考试试题年级：姓名：5安徽省池州市江南中学2020-2021学年高一物理上学期期末考试试题（本卷满分100分，考试时间90分钟）一、单选题（4*12=48分）1、甲、乙两车在公路上沿同一方向做直线运动，在时刻，乙车在甲车前方处，它们的图象如图所示，下列对汽车运动情况的描述正确的是a甲车先做匀速运动再做反向匀减速运动b在第末，甲、乙两车的加速度大小相等c第末，甲、乙两车相距d在整个运动过程中，甲、乙两车可以相遇两次2、如图所示，置于水平地面上的三脚架上固定一相机，其重心

2、在支架的整直轴上。三根支架等长且与水平地面的夹角相等，该夹角及支架的长短均可以调节。则下列说法正确的是a每根支架承受的压力大小一定小于相机的重力b若仅使支架与地面的夹角变大，则每根支架对地面的摩擦力变小c若仅使支架与地面的夹角变大，则每根支架对地面的正压力变小d若仅使支架与地面的夹角变大，则每根支架承受的压力变大3、如图甲所示，一质量为1kg的滑块以初速度va=12m/s自固定斜面底端a冲上斜面，到达c处速度恰好为零，小物块上滑的vt图像如图乙所示已知斜面中ab段粗糙，bc段长为1.6m且光滑。滑块在ab段的加速度是bc段加速度的两倍，g取10m/s2。则斜面ab段的长度为（）a5.6mb6.

3、4mc6.8md7.2m4做匀加速直线运动的物体，速度从v增加到2v时经过的位移是x，则它的速度从3v增加到4v时所发生的位移是（ ）abcd5如图所示，斜面体b固定在水平地面上，物体a在水平向右的推力f作用下保持静止。若仅增大推力f，物体a仍然静止在斜面上，则（）a斜面对物体a的支持力一定增大 b物体a所受合力一定增大c斜面对物体a的摩擦力一定减小d斜面对物体a的摩擦力方向一直沿斜面向上6、如图所示，质量为的物体在水平拉力作用下，沿粗糙水平面做匀加速直线运动，加速度大小为；若其他条件不变，仅将物体的质量减为原来的一半，物体运动的加速度大小为，则（ ）a b c d7、如图所示,在汽车车厢中悬

4、挂一小球,实验表明,当汽车做匀变速直线运动时,悬线将与竖直方向成某一稳定角度若在车厢底板上还有一个跟其相对静止的物体m1,则关于汽车的运动情况和物体m1的受力情况正确的是（ ）a汽车一定向右做加速运动 b汽车可能向左运动cm1只受到重力和底板的支持力作用dm1除受到重力、底板的支持力作用外,还可能受到向左的摩擦力的作用8、如图所示，车内绳ab与绳bc拴住一小球，bc水平，若原来的静止状态变为向右加速直线运动，小球仍处于图中所示的位置，则下列说法正确的是aab绳拉力变小、bc绳拉力变大 bab绳拉力变大，bc绳拉力变大cab绳拉力不变，bc绳拉力变大 dab绳拉力变小，bc绳拉力不变9、如图所示

5、，一物块置于水平地面上当用与水平方向成角的力拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成角的力推物块时，物块仍做匀速直线运动若和的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为a b c d1-10、在“验证平行四边形定则”的实验中，用a、b两个弹簧秤拉橡皮条的结点，使其位于o处，如图所示，此时，现在保持a读数不变，减小角，要使结点仍在o处，可采用的办法是（ ）a增大b的读数，同时减小角 b减小b的读数，同时减小角c增大b的读数，同时增大角 d保持b的读数不变，同时增大角11、质量为m的吊篮p通过细绳悬挂在天花板上，物块a、b、c质量均为m，b、c叠放在一起，物块b固定在轻质弹簧上端，弹簧下端与

6、a物块相连，三物块均处于静止状态，弹簧的劲度系数为k(弹簧始终在弹性限度内)，下列说法正确的是()a.静止时，弹簧的形变量为 b.剪断细绳瞬间，c物块处于超重状态c.剪断细绳瞬间，a物块与吊篮p分离d.剪断细绳瞬间，吊篮p的加速度大小为12、如图所示，质量为1 kg的木块a与质量为2 kg的木块b叠放在水平地面上，a、b间的最大静摩擦力为2 n，b与地面间的动摩擦因数为0.2。用水平力f作用于b，则a、b保持相对静止的条件是(g取10 m/s2)( )af12 n bf10 ncf9 n df6 n第ii卷（非选择题）二、实验题（3*4=12分）13、在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如

7、图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用m表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。（1）当m与m的大小关系满足_时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力。（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地确定出加速度a与质量m的关系，应该作a与_的图象。（3） 甲、乙同学用同一装置做实验，画出各自的af图线如图b所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同_？ （4）为了消除小车与木板之间摩擦力的影响应采取的做法是_a将木板不带

8、滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动b将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动c使木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动d使木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上3、 解答题（共40分要求写出详细文字描述和步骤）14、（14分）如图甲所示，木块质量，以的水平速度滑上一辆静止的平板小车，已知小车质量，木块与小车间的动摩擦因数，木块（可视为质点）没有滑离小车，地面光滑，取，求：（1）小车的加速度； （2）木块相对小车静止时，小车的速度；（3）从木块滑上小车到木块相对于小车恰好静止时，小车移动的距离；（4）

9、若本试题的物理过程要成立，则平板小车的长度至少为多少，并定性画出小车的最短长度与动摩擦因数的关系图像15、（12分）一物体沿直线运动，其速度v随时间t变化的图象如图所示。根据图像求: （1）02及24内物体的加速度大小；（2） 在04内物体的位移大小。16、（14分）右图所示，质量m8 kg的长木板放在光滑的水平面上，在长木板左端加一水平恒推力f8 n，当长木板向右运动的速度达到1.5 m/s时，在长木板前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m2 kg的小物块，物块与长木板间的动摩擦因数0.2，长木板足够长(g10 m/s2)(1)小物块放后，小物块及长木板的加速度各为多大？(2)经多长时间两者达到相同的速度？(3)从小物块放上长木板开始，经过t1.5 s小物块的位移大小为多少？2020-2021学年度第一学期期末试卷参考答案1、 选择题123456789101112dbbdadbccbda13、 m远大于m 质量 c 14、【详解】（1）分别对木块和小车进行受力分析：小车： 方向水平向右（2）木块： 方向水平向左 令二者相对静止时，速度为v则 得 （3）小车的位移： （4）木块的位移： 小车的长度： l-v图像如