2018年七年级语文上册第六单元综合性学习文学部落教案(1)VIP

1、学必求其心得，业必贵于专精第六单元综合性学习文学部落1知识与技能目标：组织读书写作交流会,培养学生写作兴趣，提高学生写作能力。2过程与方法目标：布置文学角,创立班刊，丰富学生校园生活,提高学生创新能力。3情感态度与价值观目标:培养学生文学素养，丰富学生人生体验，提高学生审美品位。按要求完成活动。讨论法、探究法、合作法。课前可对学生进行调查,了解学生最感兴趣或最熟悉的散文、诗歌、戏剧、小说篇目,然后再确定欣赏内容。分为小说、散文、诗歌、戏剧四个小组，各自简单介绍自己喜爱的作家作品,大概说说心中对文学及文学作品的点滴认识。一、情景导入生成问题文学是语言的艺术，文字是交流的工具。文学博大精深，浩如烟

2、海，而我们接触的往往是网络、游戏、电影、电视等“快餐食品”，时间久了，我们的欣赏水平就降低了，审美品位庸俗了，文学才是真正润泽我们心灵的营养品。今天我们将组建属于自己的文学部落，来分享文学带给我们的诗意与美.二、自学互研生成新知活动一读书写作交流会(一）活动指导1各个文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交流活动。每次活动可以设立不同的主题，例如：大家同读一本书，做读书交流;每人为大家介绍一本自己最喜欢的书;分享自己最新的一篇文学创作，并请同学互评；等等.2活动形式可以多样化，要发挥各小组的特点。如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流，戏剧组用改编课本剧的方法来进行读书交流等。各小组还可邀请老师作为

3、特约指导,举办一些相关专题的文学讲座。注意用拍照、录像、录音等形式记录小组的活动情况，以便展示成果,与其他小组交流。3全班定期举办文学兴趣小组的活动交流会，每个小组将自己的活动成果展示给其他组的同学，品评鉴赏,议论交流，激发同学们对各类文学作品的兴趣。(二）活动要求在正式场合发言,要准备充分，满怀自信，克服胆怯心理.讲话时，声音要洪亮，发音要清晰。尽量说普通话，有地方口音的同学,平时可以多听广播，多看电视,多和发音标准的人进行交流。要注意用语规范，不用或少用方言土语,避免使用生造词语.（三)学生展示交流活动二布置文学角（一)活动指导1选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示

4、墙。小书架由各文学兴趣小组负责推荐、提供书籍，需有同学专门负责书籍借还，保管好图书。小书架的书籍要定期更换。以便同学们能够读到更丰富的图书。小书架上方的墙壁设计成一块文学展示墙,其内容和形式可灵活多样，例如由某一文学小组设计一期该小组的主题墙报，或是展示各小组活动的阶段性成果,还可以展示班级优秀作文等。2文学角的设计要简洁、美观、大方,展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，为教室增添一份雅致，给同学们营造一个良好的读书氛围。(二）学生展示交流活动三创立班刊(一）活动指导1全班推选出四五名同学组成班刊编辑部，由编辑部向全班同学征集班刊的名称,确定班刊形式、栏目设

5、置等。编辑部整理、归纳同学们的建议,拟出一份班刊策划书、确定班刊的整体框架.2班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等编辑小组，全班同学自愿报名参加其一.编辑部按策划书分配任务，各小组各司其职,分工协作。3各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活动成果组成,如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等.（二）活动要求首先要给班刊取一个朗朗上口的名字。刊名要文雅，富有文学气质.如芳草地百草园绿芽等。精心设计班刊的各个板块。在收录各兴趣小组的原创作品之外，不妨增加一个“班级新闻”栏目，定期发布班级重要新闻；还可以设计类似“美图欣赏”“笑话幽默”之类的休闲板块，增加班刊的可读性和趣味性。班刊要体现出班级特色,内容积极向上，成为凝聚班级精神、推动班级进步的重要纽带。班刊可以以手抄报的形式呈现、也可以拉来赞助，以印刷品的形式呈现，还可以利用软件，做成电子杂志的形式。(三)学生展示交流 四、当堂演练达成目标完成名师测控本节练习。五、