2022版高考生物一轮复习 第七单元 生命活动的调节 专题十八 体液调节及其与神经调节的关系（2）试题（含解析）

1、2022版高考生物一轮复习 第七单元 生命活动的调节 专题十八 体液调节及其与神经调节的关系（2）试题（含解析）2022版高考生物一轮复习 第七单元 生命活动的调节 专题十八 体液调节及其与神经调节的关系（2）试题（含解析）年级：姓名：- 15 -专题十八 体液调节及其与神经调节的关系考点1 脊椎动物激素的调节1.2021吉林长春质量监测下列关于胰岛素、甲状腺激素作用特点的叙述,错误的是()a.需借助体液运输b.发挥作用后立即失活c.在体内含量多、作用强d.作用于特定的细胞、器官2.2021江苏南京调研如图是人体内某些信息分子的作用示意图,下列叙述正确的是()a.四种信息分子的化学本质全部都是

2、蛋白质b.四种信息分子的受体均分布在细胞膜表面c.四种信息分子中最可能由垂体合成的是b和cd.四种信息分子都一定要通过体液运输作用于靶细胞3.2021北京海淀区期中下列有关人体内分泌系统和体液调节的叙述,错误的是()a.人体的内分泌系统是由多种多样的腺体组成的b.下丘脑的细胞膜上既有与激素结合的受体,又有与神经递质结合的受体c.生长激素促进蛋白质合成,刺激细胞生长,包括细胞增大与数量增多d.促甲状腺激素释放激素的靶组织是腺垂体,具有刺激促甲状腺激素释放的作用4.2020湖北武汉部分学校质检某些工业废弃物、杀虫剂、除草剂等,在分解过程中能产生与性激素分子结构类似的物质,称为环境激素或内分泌干扰物

3、。下列关于环境激素和激素调节的说法,错误的是()a.寒冷时激素调节的结果是骨骼肌不自主战栗b.环境激素与受体结合并起作用后可能难以被灭活c.环境激素可能会对人和动物的内分泌功能产生不良影响d.进入体液中的环境激素也可以通过血液运输到达靶器官5.2020河南洛阳第一次联考激素是生命活动的重要调节物质,下列关于激素类药物在实践中应用的叙述,正确的是()a.因病切除甲状腺的患者,需要长期服用促甲状腺激素类药物b.在渔业生产中,通常给雌雄亲鱼注射性激素类药物,有利于进行人工授精和育苗c.某些运动员服用人工合成的睾酮衍生物,可促进肌肉的生长,提高比赛成绩d.给桑叶喷洒适量人工合成的保幼激素类似物,可提前

4、蚕作茧的时间,提高吐丝量6.2020山东统考褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素,它能缩短入睡时间、延长睡眠时间,从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的部分分泌调节过程如图所示,下列说法错误的是()a.该过程不能体现激素的分级调节b.长时间光照会使褪黑素的分泌减少c.该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节d.褪黑素作用于下丘脑能促进动物睡眠考点2 激素分泌的调节及神经调节与体液调节的关系7.2021河南名校联考信号分子在细胞间信息传递过程中有重要作用,下列有关说法错误的是()a.学习和记忆是脑的高级功能之一,涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成b.内环境中的co2也可通过体液传送的方式对生命

5、活动进行调节c.肝细胞和肌细胞膜上有胰岛素受体,肝细胞和肌细胞受胰岛素刺激后可加速对葡萄糖的摄取、利用和储存d.甲状腺细胞有促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的受体,两种激素协同促进甲状腺激素的合成和分泌8.2021江西南昌摸底“生命在于运动”,下列说法正确的是()a.足球运动员射门的瞬间,机体只有神经调节b.运动员在跨栏时肾上腺素分泌增加,心跳加快c.神经细胞产生兴奋时,膜内k+浓度显著降低d.运动时产热增加,大量出汗,抗利尿激素分泌减少9.2021陕西部分学校摸底,10分肾上腺素既是一种激素,也是一种兴奋性神经递质。人在紧张的时候会分泌肾上腺素,请回答下列问题:(1)肾上腺素作为神经递质,

6、是体内的一种分子;神经冲动传来时,神经递质由(结构)运输到突触前膜处释放;兴奋在突触处的传递具有单向性的原因是。(2)当肾上腺分泌的肾上腺素增多时,人表现为警觉性提高、反应灵敏、心率加快等特征,这表明 。 (从体液调节与神经调节的关系方面回答)。已知在血糖调节中,肾上腺素与胰岛素有拮抗作用,故肾上腺素会使血糖浓度(填“升高”或“降低”);当外界环境突然发生变化,如受到惊吓时,内脏神经支配肾上腺分泌的肾上腺素迅速增加,这是调节的结果。(3)自身的抗体如果攻击肾上腺素受体会导致相关激素不能正常发挥作用,这种疾病称为 。药物心得安和肾上腺素具有相似的结构,都能直接作用于心脏,调节心率,由此推测,心脏

7、细胞表面与药物心得安和肾上腺素结合的可能相同。一、选择题(每小题5分,共45分)1.2021湖北部分重点中学联考给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,二氧化碳参与的这种调节属于()a.神经调节b.体液调节c.激素调节d.神经调节和激素调节2.2021河南名校联考大多数人看恐怖电影时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多。该激素可作用于心脏,使心率加快,同时会出现出汗、闭眼等反应。下列有关叙述不正确的是()a.此过程涉及生物膜之间的融合和转化b.心跳加速是激素作用的结果,激素起作用后被灭活,血压能恢复正常c.此过程涉及神经递质的释放与识别d.

8、此过程涉及突触前膜对神经递质的释放与识别3.2021山东百所名校联考瘦素是一种由脂肪细胞分泌的蛋白类激素,是机体调节肥胖的重要物质, 其可进入中枢神经系统,从而抑制食欲、维持体重和血糖平衡。下列相关叙述错误的是()a.瘦素的合成受脂肪细胞内特有的瘦素相关基因控制b.脂肪细胞分泌的瘦素通过体液运输进入中枢神经系统c.中枢神经系统可能会作用于下丘脑d.瘦素的合成和分泌需要线粒体的参与4.2021安徽示范高中联考如图表示人体部分生命活动调节的过程,下列叙述不正确的是()a.、过程体现了激素的分级调节b.图中为所在反射弧的效应器c.饭后图中的b细胞分泌量会增加d.图中和可分泌起协同作用的激素5.202

9、1湖南师大附中模拟研究人员发现了肥胖引发型糖尿病的机制。脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子(pedf)的蛋白质,这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感,因此机体只能靠产生更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响。如图分别表示人体内血糖调节的图解过程和激素发挥作用的一种机制。图中、表示参与血糖调节的激素。下列叙述正确的是()a.激素能促进血糖进入组织细胞b.激素、激素在调节血糖方面既有协同作用又有拮抗作用c.型糖尿病患者体内胰岛素含量并不低,病因可能是肝脏和肌肉细胞细胞膜上受体的敏感性降低d.人体正常血糖含量为80120 g/l6.2020吉林长春质检给健康的小白鼠注射一定量的促甲状

10、腺激素后,机体不会发生的是()a.细胞代谢加快,产热量增多b.甲状腺激素的分泌量增加c.促甲状腺激素释放激素的分泌量增加d.神经系统兴奋性升高7.2020山西太原名校模拟下列关于生命活动调节的说法,正确的是()a.跟甲状腺激素分泌的调节一样,胰岛素的分泌也存在分级调节b.体温调节、水盐平衡调节和血糖调节过程中均存在反馈调节c.神经调节比体液调节的作用时间短,作用范围广d.植物激素的产生要依赖于内分泌系统8.2020山西师大附中模拟下面是医院验血报告单的部分内容,下列分析正确的是()检测项目检测结果参考值甲患者乙患者t3(ug/l)0.13.20.611.63t4(ug/l)3013050124

11、tsh(miu/l)22.70.10.34.6注:t3和t4均反映甲状腺激素水平,tsh反映促甲状腺激素水平。a.甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是甲状腺肿患者b.某正常人处于温暖的室内,此时其血液中t4的含量将低于50 ug/lc.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能参与调节tsh的分泌d.遇到紧急情况时甲状腺激素的分泌增多,心率加快,内环境的稳态失衡9.2020山东统考改编桥本氏甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病,患者血液中可检测出抗甲状腺细胞的抗体,随病情发展,许多患者会表现为甲状腺功能减退,称为桥本氏甲减。下列说法错误的是()a.桥本氏甲状腺炎是一种自身免疫病b.桥本氏甲减出现的

12、原因是甲状腺细胞受损c.桥本氏甲减患者一定会表现出体温偏高的症状d.桥本氏甲减可通过补充甲状腺激素减轻症状二、非选择题(共20分)10.2021山东百所名校联考,10分褪黑素(mt)由松果体分泌,其具有促进睡眠、调节免疫等多项生理功能。光能影响 mt的分泌,mt水平随每天的时间变化而变化,mt主要在晚上分泌,可作用于体内多种内分泌腺。晚上松果体内的交感神经末梢释放去甲肾上腺素(ne),导致mt生成量增加,部分ne分泌后会被交感神经细胞重吸收。回答下列问题。(1)晚上松果体内的交感神经末梢释放ne,导致mt生成量增加后作用于受体细胞,从而促进睡眠,属于调节,ne的释放方式是,mt可作用于机体多种

13、内分泌腺的根本原因是 。(2)某实验小组将健康大鼠均分为甲、乙两组,进行如下实验。甲组:在晚上亮灯30分钟后,黑暗中驱使大鼠在水中游泳2小时,结果松果体内的mt含量上升到相当高的水平;若在晚上亮灯30分钟后,预先注射物质m(交感神经细胞重吸收ne的阻滞剂),黑暗中驱使大鼠在水中游泳2小时,mt含量与前者相当。乙组:在白天进行实验,驱使大鼠游泳2小时,mt只是略升高;若预先注射物质m,然后驱使大鼠游泳2小时,则mt含量升高到与甲组(未预先注射物质m)一样高的水平。在晚上亮灯30分钟后进行实验的目的是使大鼠体内含量降至与白天相似的水平。以上实验说明,松果体对应激反应存在昼夜差异除与当时mt的基础水

14、平有关外, 还可能与有关。乙组大鼠若用物质m处理,松果体内的mt含量明显升高的原因是 。11.2020辽宁六校联考,10分为验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制,某同学设计了如下实验,请补充相关内容。材料和用具:同种、发育状态相近的健康兔子若干,适宜浓度的放射性碘溶液,蒸馏水,无放射性促甲状腺激素,无放射性甲状腺激素,注射器若干等。(1)实验原理:碘是合成甲状腺激素的原料;激素可促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素。(2)在材料和用具的选择上存在一个明显不妥之处,请指出并改正: 。(3)在实验步骤中,应先给各组兔子注射适量且等量的溶液,并测定各组兔子的甲状腺中碘的放射量,再分别给各组兔子注射适

15、量且等量的 。(4)实验结果:2 d后,分别测定不同组别的兔子甲状腺中碘的放射量,与对照组相比,应该是注射(物质)的组别的兔子甲状腺中碘的放射量下降较快,而注射(物质)的组别的兔子甲状腺中碘的放射量下降较慢,而对照组的兔子甲状腺中碘的放射量介于两者之间。一、选择题1.新情境,科学思维大豆异黄酮从大豆中提取,其分子结构与人体分泌的雌激素的分子结构极其相似,进入人体后能发挥雌激素效应。下列对大豆异黄酮的推测,合理的是()a.与激素一样,大豆异黄酮能对靶细胞持续发挥作用b.用蛋白酶处理大豆异黄酮会使其失活c.长期过量食用大豆异黄酮容易诱发性早熟d.大豆异黄酮会促进促性腺激素分泌量增加2.易错,生命观

16、念下列与激素调节相关的叙述,正确的是()a.胰岛素分泌过多,会作用于下丘脑,引起相关促激素的释放量减少b.机体受到寒冷刺激时,产生的神经冲动传至下丘脑,会促使trh分泌量增加c.小肠黏膜的某些内分泌细胞可分泌促胰液素,调节某些内分泌腺的活动d.幼年时生长激素分泌量正常,但甲状腺激素分泌量不足,则幼儿的脑发育正常3.新信息,科学思维人体的甲状旁腺和甲状腺c细胞分别分泌甲状旁腺激素和降钙素。如图为人体血钙浓度变化示意图,下列相关叙述错误的是()a.甲状旁腺激素和降钙素共同参与血钙平衡的调节,二者在此过程中表现为拮抗作用b.将动物的甲状旁腺切除,可能导致动物身体抽搐c.若维生素d能促进肾对钙的重吸收

17、,则其对甲状腺c细胞的分泌活动有抑制作用d.降钙素的作用机理可能是使骨的溶解过程减弱,同时使骨的形成过程增强二、非选择题4.新情境,社会责任10分哺乳动物血液中co2含量变化能够作用于神经系统,调节动物的细胞呼吸。co2感受器有两类,位于脑部或位于躯体的动脉管壁上。(1)哺乳动物因剧烈运动产生的等酸性物质能与血浆中的hco3-反应,使血液中co2含量升高。co2浓度变化可使一些特定的感受器兴奋,兴奋以的形式沿传入神经传导至呼吸中枢,使呼吸加深加快。(2)科研人员摘除家兔躯体的动脉管壁上的化学感受器或切断其传入神经后,吸入co2可使呼吸加深加快,说明。如果保持脑部细胞外液的ph不变,用含高浓度c

18、o2的人工细胞外液灌流脑部时呼吸加深加快的现象消失,则可推知脑部化学感受器的有效刺激(填“是”或“不是”)co2本身。(3)一定浓度的co2和低o2浓度都能使呼吸增强,但二者的机制不同。低o2浓度只能通过对动脉管壁化学感受器的刺激引起呼吸中枢兴奋,从而在一定程度上抵抗低o2浓度对脑部呼吸中枢的抑制作用。在严重缺o2时,如一氧化碳(煤气)中毒患者,需用含5%co2的o2进行吸氧治疗,原因可能是。答 案专题十八 体液调节及其与神经调节的关系1.胰岛素和甲状腺激素都需要借助体液运输到特定的细胞、器官后起作用,胰岛素和甲状腺激素与靶器官、靶细胞上的受体结合,发挥作用后立即失活,故a、b、d项正确;激素

19、在体内含量较少,c项错误。2.d由图可知,信息分子a为神经递质,信息分子b是抗利尿激素,信息分子c为促甲状腺激素,信息分子d为甲状腺激素。神经递质的化学本质不是蛋白质,甲状腺激素的化学本质是氨基酸衍生物,a项错误。神经递质的受体、抗利尿激素的受体和促甲状腺激素的受体都在细胞膜表面,而甲状腺激素的受体在细胞内,b项错误。促甲状腺激素由垂体合成,抗利尿激素由下丘脑合成,c项错误。神经递质通过组织液运输至突触后膜,激素通过体液运输到达靶细胞,d项正确。3.a人体内分泌系统包括多种腺体和组织,其中有的内分泌细胞比较集中,形成内分泌腺,如垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺和性腺;有的比较分散,如胃、肠中的内

20、分泌细胞;有的是兼有内分泌的作用,如下丘脑的神经细胞等,a错误。下丘脑既可参与神经调节,也可参与体液调节,如在甲状腺激素的负反馈调节过程中,当甲状腺激素浓度过高时,可反过来作用于下丘脑,抑制下丘脑合成和分泌促甲状腺激素释放激素,说明下丘脑的细胞膜上有与激素结合的受体,下丘脑属于神经系统,下丘脑细胞可以进行兴奋的传递,说明下丘脑细胞膜上有与神经递质结合的受体,b正确。生长激素促进蛋白质合成,刺激细胞生长,包括细胞增大与数量增多,c正确。下丘脑合成并分泌的促甲状腺激素释放激素作用于腺垂体,即靶组织是腺垂体,具有刺激促甲状腺激素释放的作用,d正确。4.a寒冷环境中骨骼肌不自主战栗是神经调节的结果,a

21、项错误;动物体内可能不存在分解环境激素的物质,因此,环境激素与受体结合并起作用后可能难以被灭活,b项正确;环境激素的结构与性激素分子结构类似,可能会对人和动物的内分泌功能产生不良影响,c项正确;进入体液中的环境激素可以通过血液运输到达靶器官,d项正确。5.c当甲状腺切除后,机体就不能产生甲状腺激素,因此患者需要长期服用甲状腺激素类药物,a错误。在渔业生产中,给雌雄亲鱼注射的一般是促性腺激素类药物,不直接注射性激素类药物,b错误。某些运动员补充的人工合成的睾酮衍生物(雄性激素类似物),能在一定程度上促进肌肉生长,提高比赛成绩,c正确。给桑叶喷洒适量人工合成的保幼激素类似物,可推迟蚕作茧的时间,d

22、错误。6.d激素的分级调节是一种分层控制的方式,比如甲状腺激素分泌的分级调节,图示过程并没有体现激素的分级调节,a项正确;图中显示暗信号能促进褪黑素的分泌,可推出长时间光照会使褪黑素的分泌减少,b项正确;下丘脑可以通过传出神经促进松果体分泌褪黑素,而褪黑素分泌过多会反过来抑制下丘脑的相关活动,这说明褪黑素的分泌存在负反馈调节,c项正确;褪黑素作用于下丘脑,会抑制褪黑素的分泌,不利于睡眠,d项错误。7.d学习和记忆是脑的高级功能之一。学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得的经验进行储存和再现。学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成,a正

23、确。内环境中的co2也可通过体液传送的方式对生命活动进行调节,如血浆中co2浓度升高时,可刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快,肺通气量增加,b正确。胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低,c正确。甲状腺细胞上有促甲状腺激素的受体,但没有促甲状腺激素释放激素的受体,d错误。8.b足球运动员射门的瞬间,机体内既存在神经调节也存在体液调节,a错误;运动员在跨栏时,肾上腺素分泌增多,肾上腺素分泌增多可使呼吸频率增加,心率加快,b正确;神经细胞产生兴奋时,na+通道开放,na+内流,膜内k+浓度不会显著降低,c错误;运动时产热增加,大量出汗,导致细胞外液渗透压升高,抗利尿激素的分泌

24、增多,从而促进肾小管、集合管对水分的重吸收,使尿量减少,d错误。9.(除标明外,每空1分)(1)信息突触小泡神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜(2分)(2)内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能(2分)升高神经(3)自身免疫病受体【解析】(1)肾上腺素作为神经递质,是人体内传递信息的分子,对人体生命活动具有调节作用;神经递质储存在突触小泡中;兴奋在突触处的传递具有单向性的原因是神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜。(2)当肾上腺素的分泌增多时,人表现为警觉性提高、反应灵敏、心率加快等特征,说明内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能。胰岛素能降低血糖浓度,由题中信息

25、可知肾上腺素与胰岛素有拮抗作用,可知肾上腺素能够使血糖浓度升高。当外界环境突然发生变化,内脏神经支配肾上腺分泌的肾上腺素迅速增加,这是神经调节的结果。(3)自身的抗体攻击自身的细胞而引起的疾病称为自身免疫病。药物心得安和肾上腺素具有相似的结构,而且都能直接作用于心脏,调节心率,由此推测,它们在心脏细胞表面可能具有相同的受体。1.b激素等化学物质(除激素外,还有其他调节因子,如co2等),通过体液传送的方式对生命活动进行调节,称为体液调节。给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,二氧化碳参与的这种调节属于体液调节,b符合题意。2.d题述过程涉及神经调节,神

26、经调节中突触前膜常以胞吐的方式释放神经递质,此过程涉及生物膜之间的融合和转化,a正确。根据题干信息可知,肾上腺素可作用于心脏,使心率加快,激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活,血压能恢复正常,b正确。题述过程涉及神经调节,突触前膜可释放神经递质,突触后膜上的特异性受体可识别神经递质,c正确、d错误。3.a瘦素的合成受脂肪细胞内瘦素相关基因调控,但这不是脂肪细胞特有的基因,a项错误;激素通过体液运输,故脂肪细胞分泌的瘦素通过体液运输进入中枢神经系统,b项正确;由题意可知,瘦素可抑制食欲、维持体重和血糖平衡,血糖调节中枢是下丘脑,推测中枢神经系统可能作用于下丘脑,c项正确;瘦素的合成和分泌需要线粒

27、体提供能量,d项正确。4.b分析题图可知,下丘脑通过分泌激素控制垂体的分泌活动,再由垂体分泌激素控制相关内分泌腺分泌激素,体现了激素的分级调节,a正确;抗利尿激素由下丘脑神经细胞合成,垂体后叶释放,图中不是所在反射弧的效应器,b错误;饭后血糖浓度升高,胰岛b细胞分泌的胰岛素增加,c正确;在促进产热方面,甲状腺激素和肾上腺素具有协同作用,d正确。5.c激素(肾上腺素)能促进血糖浓度升高,不能促进血糖进入组织细胞,a错误;激素(胰岛素)的作用是降低血糖浓度,激素(胰高血糖素)的作用是升高血糖浓度,二者在血糖调节方面的关系是拮抗作用,b错误;据题意分析,pedf会降低肝脏和肌肉细胞细胞膜上胰岛素受体

28、的敏感性,导致细胞膜上受体无法与胰岛素正常结合,胰岛素无法在机体内正常发挥作用,c正确;人体正常血糖含量为0.81.2 g/l,d错误。6.c促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌,甲状腺激素能促进细胞新陈代谢,加速体内物质氧化分解,促进产热,并能提高神经系统的兴奋性,a、b、d会发生。甲状腺激素的分泌存在负反馈调节,当甲状腺激素分泌过多时会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,因此促甲状腺激素释放激素的分泌量减少,c不会发生。7.b胰岛素的分泌过程中不存在分级调节,a错误;反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义,体温调节、水盐平衡调节和血糖调节过程中都存在反馈调节

29、,b正确;神经调节比体液调节的作用时间短,作用范围准确、局限,c错误;植物激素是由植物体的某些部位产生的,植物没有内分泌腺,d错误。8.c甲亢患者体内甲状腺激素水平高,甲状腺肿患者体内甲状腺激素水平低,因此甲可能是甲状腺肿患者,乙可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,a错误;甲状腺激素能促进细胞代谢,增加产热,但正常人处于温暖的室内时机体保持稳态,此时其血液中t4的含量会处于参考范围内,不会低于50 ug/l,b错误;促甲状腺激素释放激素可促进垂体分泌tsh,甲状腺激素可反馈调节垂体,影响其分泌tsh,c正确;遇到紧急情况时甲状腺激素的分泌增多,心率加快,但机体具有一定的自我调节能力,能使内环境维

30、持相对稳定,d错误。9.c桥本氏甲状腺炎患者体内可以检测出抗甲状腺细胞的抗体,该抗体可作用于甲状腺细胞,使甲状腺细胞受损,这说明桥本氏甲状腺炎是一种自身免疫病,并可推知,桥本氏甲减出现的原因是甲状腺细胞受损,a项、b项正确;桥本氏甲减患者甲状腺功能减退,导致分泌的甲状腺激素减少,机体代谢减缓,产热减少,因而患者可能会出现体温偏低的症状,c项错误;该患者可通过补充甲状腺激素减轻症状,d项正确。10.(1)神经体液(1分) 胞吐(1分) 机体多种内分泌腺细胞都可选择性表达mt受体的基因(2分) (2)mt(1分) 交感神经细胞重吸收ne的能力(2分) 在白天,交感神经细胞重吸收ne的能力很强,用物

31、质m处理后,抑制了交感神经细胞重吸收ne(合理即可,3分)【解析】(1)晚上松果体内的交感神经末梢释放ne,导致mt生成量增加后作用于受体细胞,从而促进睡眠,属于神经体液调节,神经细胞释放 ne的方式是胞吐,mt可作用于机体多种内分泌腺的根本原因是机体多种内分泌腺细胞都可选择性表达mt受体的基因。(2)据题意可知,松果体内的交感神经末梢释放ne,最后导致 mt生成量增加,甲、乙两组区别在于甲组晚上进行实验,而乙组白天进行实验。在晚上亮灯30分钟后进行实验的目的是使松果体内 mt降至与白天相似的水平,排除机体初始mt含量对实验结果造成的影响。以上实验说明,松果体对应激反应存在昼夜差异除与当时 m

32、t的基础水平有关外,还可能与松果体内交感神经细胞重吸收ne的能力有关。乙组大鼠若用物质m处理,mt含量明显升高的原因是在白天,交感神经细胞重吸收 ne 的能力很强,物质m抑制了交感神经细胞重吸收ne。11.(除标明外,每空2分)(1)促甲状腺(1分)(2)“蒸馏水”不妥,应改为“生理盐水”(3)适宜浓度的放射性碘(1分)无放射性促甲状腺激素、无放射性甲状腺激素、生理盐水(4)无放射性促甲状腺激素无放射性甲状腺激素【解析】(1)碘是合成甲状腺激素的原料;垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素。(2)对动物不能注射蒸馏水,否则会导致细胞外液渗透压降低,细胞吸水甚至涨破,一般应注射生理盐水。(3)在实验过程中,应先用适宜浓度的放射性碘溶液处理实验动物,使各组兔子的甲状腺均具有一定放射性,然后进行不同的处理(自变量);即分别给各组兔子注射适量且等量的无放射性促甲状腺激素、无放射性甲状腺激素、生理盐水,最后检测甲状腺中碘的放射性。(4)与对照组相比,注射无放射性促甲状腺激素可促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素,从而使甲状腺中碘的放射量下降较快,而注射无放射性甲状腺激素使血液中甲状腺