高中数学 第一章 算法初步 1.2 基本算法语句 1.2.2 条件语句课时作业_第1页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精第一章 1.2 1。2。2条件语句a级基础巩固一、选择题1对条件语句的描述正确的是（c）aelse后面的语句不可以是条件语句b两个条件语句可以共用一个endc条件语句可以没有else后的语句d条件语句中，if和else后的语句必须都有解析如果作二次判断else后的语句可以是条件语句，每一个条件语句都有自己的if与end，不可共用，else后可以没有语句2当a1，b3时,执行完下面一段程序后x的值是(c)a1b3c4d2解析13满足a1,x1；当x0时,由0。5x11，得x1,x1或x1，故选c6当a3时,下列程序的输出结果是（d)a9b3c10d6解析a310，y2a

2、236，故选d二、填空题7下边的程序运行后输出的结果为_3_。解析x5不满足x5时,5x520，x3，不满足x5，输入的变量x的值为2.三、解答题5设计一个程序，输入一个学生的成绩s,根据该成绩的不同值作以下输出：若s60，则输出“不及格”;若60s90,则输出“及格”；若s90，则输出“优秀”.解析程序如下:c级能力拔高1已知函数y，输入x的值，输出对应的函数值画出程序框图，并编写程序。解析程序框图如下图所示:程序如下：2农历九月初九是我国传统的重阳节,某饭店自助餐厅决定在这一天进行优惠酬宾活动对于80岁以上的老人,享受免费自助餐；70岁以上的老人享受5折优惠；60岁以上的老人享受6折优惠；其余客人享受9折优惠请设计算法，完成这一天的计费工作，要求输入用餐者的人数、年龄、消费额,输出应付金额，编写出程序。解析设用x、m、n分别表示用餐者的年龄、人数、消费额,用s表示应付金额，则程序如下:攀上山峰，见识险峰,你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊梅

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