法律六进工作情况汇报

1、XXXXXXXX 区“法律六进”工作情况汇报（ 2015 年 8 月）尊敬的各位领导：按照会议安排，现将我区“法律六进”工作情况简要汇报如下：一、工作开展情况开展“法律六进”活动，既是“六五”普法的一项重要工作，也是全面贯彻落实普法规划所确立的各项目标任务的重要载体。近年来，我区紧紧抓住“法律六进”工作不放松，努力探索新形势下“法律六进”的新路子、新方法、新途径，普法工作开展得有声有色。（一）坚持“领导带头”，扎实开展“法律进机关、进单位”活动。 把领导干部带头遵法、学法、守法、依法办事作为 “六进 ” 活动的重中之重。采取集中学习、讨论交流、分散自学、专家辅导、个人轮流讲法等形式， 系统学习

2、了 宪法、公务员法、行政诉讼法、行政复议法 、行政处罚法 、政府信息公开条例等法律法规；坚持法制讲座制度，结合工作实际，主动邀请市检察院副检察长司凌丽来我区举办预防职务犯罪专题讲座，区党委班子成员和相关部门负责人共 60 余人参会；坚持公职人员法律知识培训、考试和执法人员持执法资格证上岗等制度，将考试结果将做为职务任免的重要依据，有力提高了他们的法制理论水平和依法决策、依法管理能力；同时，健全完善党委（党组）理论中心组集体学法制度、领导干部法制讲座制度、领导干部法律培训制度、重大事项决策法律咨询以及政府法律顾问等制度，使领导干部学法有计划、用法有依据，切实增强了领导干部依法决策、依法办事的自觉

3、性。（二）坚持“多措并举” , 扎实开展“法律进学校”活动。 围绕建立学校、家庭、社会全方位的宣传教育体系，立足于青少年自身特点，充分运用法制专栏、法制图片展、法制讲座等多种形式，广泛深入地开展了多形式、多层次、全方位的法制宣传。把青少年法制宣传教育纳入学校教学计划，推进法制教育进课堂，做到计划、教材、师资、课时“四落实” ；认真落实法制副校长制度，从政法队伍中挑兵选将，为各中小学校配齐了法制副校长和法制辅导员，充分发挥其作用，要求每学期到各中小学上法制课不少于 2 次，使在校学生的法制教育常规化；在“ 12.4 国家宪法日暨全国法制宣传日”来临之际，区公安分局、区综治信访办、区综合执法局、

4、区团委联合开展以 “践行宪法思维 争做维护宪法权威青少年”为主题的系列宣传活动，在全区各中小学校中，以图文并茂的展板形式，生动形象地宣传未成年人保护法 、预防未成年人犯罪法 、刑法、治安管理处罚条例及交通安全法律法规，教育中小学生知法、懂法、守法、用法，争做遵纪守法的小公民。同时，依托管理区中学，建立青少年法制宣传教育基地，促进青少年法制教育阵地化、规范化。（三）坚持“普治并重”，扎实开展“法律进乡村、进社区”活动。 把全面提高广大农民特别是村（社区）“两委”成员和农民工的法律素质，放在建设美丽乡村的大局中去认识、去思考，通过发放法制宣传挂图、赠送法制宣传资料、上门答疑解惑、召开现场调解等方式

5、，营造了浓厚的普法氛围。活动中，我们结合农村（社区）实际，充分利用春节、中秋、国庆等重大节日农村人员相对集中的特点，深入到各村（居）委会所在地播放农村普法系列读物、以案说法、法律讲堂等法制专题节目共26 集30 次，播放为了明天 、秋菊打官司等以法制教育为主题的法制专题影片 18 场，使农民群众在寓教于乐中提高法制观念。特别是，针对推进较为困难的征地拆迁工作，我们广泛收集材料，分析村民诉求，印制“致群众的一封信”广泛分发，委托律师起草“律师答村民问”张贴在村宣传栏，详细说明征地依据、补偿标准以及阻挠施工建设的性质和违法责任，并把近年来发生的因阻挠工程建设而构成违法犯罪的案例制作成活动展板，利用

6、群众身边的例子教育群众。同时，把送法下乡与开展法律援助结合起来，以健全完善管理区、办事处、村（社区）三级法律援助联系点为重点，降低援助门槛，扩大援助范围，组织律师、公证、法律援助和基础法律服务工作人员深入乡村 （社区），为广大老弱病残等弱势群体提供法律援助。（四）坚持以人为本，扎实开展“法律进企业”活动。以宣传有关社会主义市场经济秩序方面的法律法规为重点，积极帮助企业构建人民调解、法制宣传、法律服务和法律援助“四位一体”的法制宣传教育组织网络，要求企业经营管理人员加强与企业经营相关的合同、担保、招标、投标、价格、产品质量、知识产权保护等法律制度的学习。 通过进厂入企上法制课、 举办法制讲座、法律咨询、法制文艺演出等活动，全面提高企业负责人依法经营和诚信守法意识，提高职工依法生产、依法维权意识；通过与企业接对子、担任企业法律顾问等形式，积极为企业提供法律服务和援助，帮助企业解决生产过程中遇到的困难；结合矿区实际，大力宣传安全生产、劳务合同、安全用电等方面知识，帮助企业开设法制阅览室和法制宣传栏，重点对合同法 、安全生产法等法律法规进行宣传。同时，区人事局、工会、妇联等部门，每年还在宣传劳动法、工会法、妇女权益保障法的基础上，