山西省高三下学期高考前质量检测生物试题及答

1、山西省2016届高三下学期高考前质量检测理科综合生物可能用到的相对原子质量：hl c 12 n 14 0 1 6 fe 56 ni 59第i卷一、选择题：本题共1 3小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。1下列有关人体细胞的叙述，正确的是 a胆固醇是组成人体细胞膜的重要成分 b进入红细胞的氧气优先用于其自身细胞呼吸 c减数分裂过程中，细胞内染色体组的数目最多可达4个 d兴奋在神经元之间的传递与细胞膜上的蛋白质有关，而与磷脂无关2下列有关实验的说法正确的是 a格里菲思利用小鼠进行的肺炎双球菌转化实验证明了dna是遗传物质 b摩尔根运用假说演绎法通过果蝇杂交实验证

2、明了基因在染色体上 c恩格尔曼利用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现好氧细菌均匀分布在水绵四周 d鲁宾和卡门用18o同时标记了co2和h2o，证明光合作用释放的o2来自h2o 3将某植物叶圆片平均分为三组，分别置于一定浓度的ga（赤霉素）溶液、ba（一种细胞分 裂素）溶液、未加激素的对照组溶液中，一段时间后检测叶绿素含量，并与实验前叶绿素 含量作比较，所得结果如图所示。下列分析最为合理的是 aga可以延缓叶绿素分解，而ba没有此作用 b对照组中叶绿素的分解不受激素调节 cba的类似物可能被应用于蔬菜保鲜 dga和ba在阻止叶绿素分解方面一定具有协同作用4研究发现，蚁群中的两种工蚁“守卫蚁”和

3、“觅食蚁”从形体大小到角色分工都截然不同， 但它们的基因却几乎一样。引起这些差异的不是基因的序列本身，而是对同一遗传指令 的不同“解读”程度。某种药物的使用可使“守卫蚁”的行为发生转变开始觅食。下列分析 错误的是 a两种工蚁的差异是基因表达不同的结果 b药物使得“守卫蚁”开始觅食是因为基因表达受到外界因素干扰 c“守卫蚁”开始觅食是由于发生了基因突变 d工蚁的行为转变现象有利于蚁群适应环境的变化5科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查，并研究一随时间的变化趋势，结果如图所示（图中nt表示第t年的种群数量，nt+l表示第t+l年的种群数量）。下列分析正确的是a甲种群在0t3段的年龄结构

4、为增长型b乙种群在0t1段的种群数量呈“j”型增长c乙种群在t2时数量最少 d甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件得到了改善6科学研究显示人类在远古时代即可从周围环境获得必需的基因（即基因水平转移），而 且该研究首次证明基因水平转移会在多种生物的机体间发生。下列说法错误的是 a基因水平转移可以为生物进化提供原材料 b基因工程可看作是一种人为的基因水平转移 c基因水平转移的实质是基因重组 d转移至染色体和转移至线粒体dna的外源基因在稳定性方面无明显差异29（8分） 灌浆期是农作物开花后有机物储存在子粒中的一个阶段，当有机物含量不再增加时，灌浆期结束。研究发现温度对小麦子粒干重的影响与小麦灌

5、浆期的长短有密切关系。某科研小组在温室条件下进行了相关实验，结果如下（图中15/10 、21/16 、30/25 分别表示三组不同的昼夜温度组合）。请据图回答： (1)由曲线可看出，小麦子粒干重最大的为 组合，原因是 。 (2)自然条件下生长的冬小麦一般在五月初进入灌桨期，请据图推测其灌浆期时间约为 天。如果在此期间遇到连续高温干旱的天气，其灌浆期会 ，子粒干重 (3)如果灌浆期间遇到连续的阴雨天，小麦子粒的干重会 ，原因是 。30（10分） 下丘脑与人体内许多生理活动的调节密切相关。下图中甲、乙、丙表示下丘脑的某些区域，a、b、c表示不同的调节途径。请据图作答： (1)人在炎热环境中，汗腺分

6、泌增强，这是下丘脑通过 （填图中字母）途径调节 _、_ _的。请写出该调节过程的反射弧 。 (2)当人饮水不足时，会导致 升高，位于下丘脑 （填“甲”、“乙”、“丙”）区域的渗透压感受器兴奋，进而促进 激素释放，该激素的生理作用是 。 (3)c途径可代表 激素分泌的分级调节，该激素在人体内需要源源不断地产生，是因为 。3 1（1 2分） 果蝇的两对相对性状灰身与黑身、小翅与长翅各由一对等位基因控制。有实验小组做了以下两组实验： 根据实验结果分析作答： (1)已知上述两对相对性状中，有一对相对性状由常染色体上的基因控制。这对相对性状是 ，判断依据是 。 (2)实验二的f2果蝇共有 种基因型，其中

7、灰身长翅果蝇所占比例为 。这两种性状的遗传是否符合孟德尔的遗传规律？ ，理由是 。 (3)对f1果蝇进行染色体检查，发现某只雌果蝇控制体色的基因所在染色体有三条。欲检测其控制体色的基因组成中显性基因的个数，进行了测交实验。（假设其产生的配子均为可育配子，且后代均存活） 若后代表现型比例为 ，则其基因组成中含两个显性基因； 若后代表现型比例为 ，则其基因组成中含一个显性基因。32（9分）下图为丘陵山地生态果园模式图，请利用你所学的生态学知识回答下列问题。 (1)从生态系统的组成看，果园中的生产者主要有_ ，分解者主要有_ 。 (2)与单纯的果园生态系统相比，该生态系统的自我调节能力 ，原因是 。

8、 (3)在果园养鸡，既有助于消除杂草，减轻虫害，鸡粪还可以成为果园的有机肥料。假如鸡所获得的能量3/5来自草，2/5来自害虫，则鸡每增重lkg，至少需要消耗草 kg。 (4)牧草同化的能量，一部分 ；一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动，储存在有机物中。 (5)这种新型果园能大大提高能量的利用率，请写出两项具体措施： 、 。39【生物选修1：生物技术实践】（1 5分）下图为苹果醋的制作流程： (1)过程常用的发酵菌是 ，在苹果酒的基础上制作苹果醋时，需要（填“升高”、“降低”）温度，同时还需要适当 。 (2)该发酵菌种可以从食醋中分离获得。若用平板划线法分离该发酵菌，接种结束后，对接种环还

9、要进行一次 灭菌，是为了 。 (3)对该发酵菌进行扩大培养时，将其接种到液体培养基中并混匀，然后分为甲乙两组。甲组进行静置培养，乙组进行振荡培养，结果发现 组培养的发酵菌生长速度快，原因是 、 。40【生物选修3：现代生物科技专题】（1 5分） 近年来，有科学家把来自于动物体的精子注入到去掉dna的卵细胞中，获得重组细胞，进一步培育出“孤雄单倍体胚胎”。 (1)该过程用到的技术手段主要有 、_ _ 。 (2)将重组细胞培育为胚胎的过程中，除必要的营养条件、适宜的ph和温度外，还需保证其处在 的环境下，同时提供一定量的o2和co2，其中co2的主要作用是 。 (3)科学家发现成活的“孤雄单倍体胚

10、胎”细胞中含有的性染色体均为x染色体，分析可能的原因是 。拿出任何一个“孤雄单倍体胚胎”细胞，都可当作精子使用，使卵细胞受精 ，并生下正常小鼠，可能的原因是 。 (4)有人认为这种“人造精子”的基因可以被加工，比如敲除或增加某个基因，这使得科学家能方便地制造出实验所需要的小鼠模型，该过程用到的工具酶主要有_ 、 。2016年高考前质量监测考试试题（卷）理科综合试题参考答案评分说明： 1. 考生如按其他方法或步骤解答，正确的，同样给分；有错的，根据错误的性质，参照评分参考中相应的规定评分。2. 计算题只有最后答案而无演算过程的，不给分；只写出一般公式但未能与试题所给的具体条件联系的，不给分。选择

11、题答案一、选择题1. a 2. b 3. c 4. c 5. b 6. d29.（8分，除标注外其余每空均为1分）（1）15/10 灌浆期最长（2）3040（答案处于此范围内均得分） 缩短 减少（3）减少 光照弱，光合作用强度降低，有机物积累量减少（2分）30.（10分，除标注外其余每空均为1分）（1）a 温觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经汗腺（2分）（2）细胞外液渗透压 乙 抗利尿 提高肾脏集合管对水的通透性，促进水的重吸收（或促进肾小管、集合管对水的重吸收）（3）甲状腺（若答出“性腺”或“肾上腺皮质”也给分） 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了（2分）31.（12分，除标注外

12、其余每空均为1分）（1）灰身与黑身 两组实验所得f1中无论雌雄均为灰身，与性别无关。（2分）（2）12 9/16 是 控制这两对相对性状的两对基因分别位于两对同源染色体上（2分）（3）5:1（2分） 1:1（2分）32（9分，除标注外其余每空均为1分）（1）牧草、果树（少写不得分） 食用菌、沼气池中的微生物、土壤中的微生物等 （至少写出“食用菌”和“沼气池中的微生物”才可得分） （2）强 该生态系统中的组分多，食物网复杂（或营养结构复杂）（3）13（2分）（4）通过呼吸作用以热能的形式散失（5）牧草为食用菌培养提供原料、食用菌菌渣投入沼气池、沼渣用于食用菌培养、动物粪便进入沼气池等（写出其中两项或其它答案合理即可）（二）选考题39（15分，除标注外其余每空均为2分） （1）醋酸（杆）菌 升高 通入无菌空气（2）灼烧 杀死接种环上残留的菌种，避免污染环境和感染操作者 （3）乙（1分） 醋酸（杆）菌为需氧型细菌，振荡可提高培养液