《老人与海鸥》

1、过过 湖湖 【宋宋】俞桂俞桂 舟移别岸水纹开，舟移别岸水纹开， 日暖风香正落梅。日暖风香正落梅。 山色蒙蒙横画轴，山色蒙蒙横画轴， 白鸥飞处带诗来。白鸥飞处带诗来。 朗读课文，字词过朗读课文，字词过 关关 塑塑料料 饼饼干干 节节奏奏 乐乐谱谱 吉吉祥祥 企企盼盼 急急速速 抑抑扬顿扬顿挫挫 相相依依相相随随 ss bngbngzuzu yuyuxingxing qqssyycucu yy susu 撮嘴呼唤撮嘴呼唤 啧啧称赞啧啧称赞 抑扬顿挫抑扬顿挫 亲昵说话亲昵说话 扇动翅膀扇动翅膀 肃立不动肃立不动 翻飞盘旋翻飞盘旋 白色旋涡白色旋涡 （老人（老人喂喂海鸥海鸥 ） （海鸥 （海鸥送送老人

2、）老人） 十多年了，一到冬天，十多年了，一到冬天， 老人每天必来，和海鸥就老人每天必来，和海鸥就 像亲人一样。像亲人一样。 返回返回 返回返回 默读课文默读课文113自然段，自然段， 找出体现老人与海鸥有找出体现老人与海鸥有亲人亲人 般情感的语句，抓关键字词般情感的语句，抓关键字词 体会并旁批。体会并旁批。 老人把饼干丁很小心地老人把饼干丁很小心地 放在湖边的围栏上，退开放在湖边的围栏上，退开 一步，撮起嘴向鸥群呼唤。一步，撮起嘴向鸥群呼唤。 立刻便有一群海鸥应声而立刻便有一群海鸥应声而 来，几下就扫得干干净净。来，几下就扫得干干净净。 在海鸥的鸣叫声里，老在海鸥的鸣叫声里，老 人抑扬顿挫地唱

3、着什么。侧人抑扬顿挫地唱着什么。侧 耳细听，原来是耳细听，原来是亲昵亲昵得变了得变了 调的地方话调的地方话“独脚独脚” “灰头灰头”“”“红嘴红嘴”“”“老沙老沙” “公主公主” 老人顺着栏杆边走边放，老人顺着栏杆边走边放， 海鸥依他的节奏起起落落，海鸥依他的节奏起起落落， 排成一片翻飞的白色，飞排成一片翻飞的白色，飞 成一篇成一篇有声有色有声有色的乐谱。的乐谱。 老人顺着栏杆老人顺着栏杆 边走边放边走边放, 海鸥依他的节奏海鸥依他的节奏 起起落落起起落落, 排成排成 一片翻飞的白色一片翻飞的白色, 飞成飞成 一篇有声有色的乐谱。一篇有声有色的乐谱。 构成构成 一幅一幅 的画卷，的画卷， 形成

4、形成 一道一道 的风景。的风景。 灵动灵动 独特亮丽独特亮丽 无论风吹雨打，老人每天都无论风吹雨打，老人每天都 。 无论路途多远，老人每天都无论路途多远，老人每天都 。 无论无论 ，老人每天，老人每天 都都 。 十多年了，一到冬天，老人每天必十多年了，一到冬天，老人每天必 来，和海鸥就像来，和海鸥就像亲人亲人一样。一样。 送餐给海鸥送餐给海鸥 来与海鸥相伴来与海鸥相伴 健康疾病健康疾病与海鸥嬉戏与海鸥嬉戏 海鸥老人海鸥老人 “海鸥老人海鸥老人”吴庆恒吴庆恒生前孤身一人，每年冬生前孤身一人，每年冬 天飞抵昆明的红嘴鸥是他天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托唯一的寄托。每当。每当 红嘴鸥红嘴鸥“驾临驾

5、临”，老人，老人天天徒步二十余里天天徒步二十余里进进 城给海鸥送餐，跟海鸥相伴，城给海鸥送餐，跟海鸥相伴，风雨无阻风雨无阻；老；老 人每月三百零八元的退休工资有人每月三百零八元的退休工资有一半以上一半以上都都 用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍舍 不得花一分钱不得花一分钱坐公交车。坐公交车。 四元五角一斤四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜地的饼干，老人毫不吝惜地 买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食；买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食； 他还他还经常经常买来鸡蛋为海鸥制作买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干鸡蛋饼干”； 而他自己，而他自己，唯一唯一的的奢侈品奢侈

6、品是是两毛钱一包两毛钱一包的金的金 沙江香烟。沙江香烟。 他背已经驼了，穿一身褪色他背已经驼了，穿一身褪色 的过时布衣，背一个褪色的蓝的过时布衣，背一个褪色的蓝 布包，连装鸟食的大塑料袋也布包，连装鸟食的大塑料袋也 用得褪了色。朋友告诉我，这用得褪了色。朋友告诉我，这 位老人每天步行二十余里，从位老人每天步行二十余里，从 城郊赶到翠湖，只为了给海鸥城郊赶到翠湖，只为了给海鸥 送餐，跟海鸥相伴。送餐，跟海鸥相伴。 他背已经驼了，穿一身他背已经驼了，穿一身褪色褪色 的过时布衣，背一个的过时布衣，背一个褪色褪色的蓝的蓝 布包，连装鸟食的大塑料袋也布包，连装鸟食的大塑料袋也 用得用得褪了色褪了色。朋友

7、告诉我，这。朋友告诉我，这 位老人每天步行二十余里，从位老人每天步行二十余里，从 城郊赶到翠湖，城郊赶到翠湖，只为了给海鸥只为了给海鸥 送餐，跟海鸥相伴送餐，跟海鸥相伴。 回顾回顾1到到13自然段自然段: : 我们首先看到了一个我们首先看到了一个_的的 老人，接着看到老人在老人，接着看到老人在_，并且，并且 听到他深情地听到他深情地_，知道他给，知道他给 海鸥海鸥_，最后我们看到老人在，最后我们看到老人在 跟别人跟别人_。 衣着朴素衣着朴素 喂海鸥喂海鸥 谈论海鸥谈论海鸥 取名字取名字 呼唤海鸥呼唤海鸥 十多年了，一到冬天，老人每天必来，十多年了，一到冬天，老人每天必来， 和海鸥就像和海鸥就像

8、 一样。一样。 亲人亲人 动作动作【造型造型】： 老人把饼干丁很小心地放在湖边的老人把饼干丁很小心地放在湖边的 围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。 立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫 得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，得干干净净。老人顺着栏杆边走边放， 海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻 飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 干干净净干干净净起起落落起起落落 边走边放边走边放有声有色有声有色 排成一片排成一片飞成一篇飞成一篇 饼干丁饼干丁饼干丁小心地放小心地

9、放小心地放 阅读课文第阅读课文第15自然段至自然段至17自然段，哪自然段，哪 些地方体现了海鸥对老人的情感些地方体现了海鸥对老人的情感 返回返回 动作一动作一动作二动作二动作三动作三动作四动作四 意想不到的事情发生了意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，一群海鸥突然飞来， 围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿 势与平时大不一样，像是发生了什么大事。势与平时大不一样，像是发生了什么大事。 这是谁也意想不到的事情。海鸥一这是谁也意想不到的事情。海鸥一 开始开始“突然飞来突然飞来”时，也许以为是老人时，也许以为是老人 又来给它们喂食了，许多天没来的老人

10、又来给它们喂食了，许多天没来的老人 终于又来了，于是它们没等老人呼唤它终于又来了，于是它们没等老人呼唤它 们的名字就迫不及待地们的名字就迫不及待地“突然飞来突然飞来”。 然而它们很快就发现不对，于是它们围然而它们很快就发现不对，于是它们围 着遗像着遗像“翻飞盘旋翻飞盘旋”“”“连声鸣叫连声鸣叫”。它它 们一定是发现十多年来天天与它们朝夕们一定是发现十多年来天天与它们朝夕 相处的老人今天与往常不一样了。它们相处的老人今天与往常不一样了。它们 用声声鸣叫呼唤老人。用声声鸣叫呼唤老人。 过了一会儿，海鸥纷纷落地， 竟在老人遗像前后站成了两行。 它们肃立不动，像是为老人守灵 的白翼天使。 海鸥有着人一

11、样的情感。它们海鸥有着人一样的情感。它们 是那么地严肃和安静，也许它是那么地严肃和安静，也许它 们知道老人再也不会来了，于们知道老人再也不会来了，于 是它们默默地是它们默默地“肃立肃立”，好像，好像 在为老人守灵。看到这样的场在为老人守灵。看到这样的场 面，谁能不为之动容？面，谁能不为之动容？ 它们大声鸣叫 着，翅膀扑得那 样近，我们好不 容易才从这片飞 动的白色漩涡中 脱出身来。 海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在 用自己特殊的方式表达对老人的思念。用自己特殊的方式表达对老人的思念。 这里这里“飞动的白色漩涡飞动的白色漩涡”运用了比喻的运用了比喻的 手法写出

12、了海鸥对老人的依恋之情。手法写出了海鸥对老人的依恋之情。 它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近， 我们好不容易才从这片飞动的白色我们好不容易才从这片飞动的白色 漩涡中脱出身来。漩涡中脱出身来。 当老人的遗像被我们收起时，海鸥们的举动当老人的遗像被我们收起时，海鸥们的举动 又是那么地让人吃惊，所有的海鸥都大声又是那么地让人吃惊，所有的海鸥都大声 鸣叫着朝遗像扑过来，飞动的翅膀形成了鸣叫着朝遗像扑过来，飞动的翅膀形成了 一个白色的漩涡，使我们几乎无法脱身。一个白色的漩涡，使我们几乎无法脱身。 海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用 自己特

13、殊的方式表达对老人的留恋。自己特殊的方式表达对老人的留恋。 课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老 人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。 从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季 来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人 也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥， 风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字， 喂饼干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与喂饼

14、干，照顾伤病的海鸥。久而久之，海鸥与 老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去老人结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去 世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，连声 鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的“儿儿 女女”，不忍离开自己的亲人。，不忍离开自己的亲人。 假如你就是一只被老人喂养并关心过的海鸥，假如你就是一只被老人喂养并关心过的海鸥， 你会对去世的老人说些什么？你会对去世的老人说些什么？ 这一天，这一天， 我们很伤心。我们很伤心。 因为，因为， 我们看到了您我们看到了您 最后一次喂养我们的照片。最后一次喂养我们的照片

15、。 我们再也见不到您了！我们再也见不到您了！ 这一天，这一天， 我们纷纷来到翠湖，我们纷纷来到翠湖， 来到您的遗像前。来到您的遗像前。 站成两行，站成两行， 成为您的白翼天使，成为您的白翼天使， 守护使者。守护使者。 我们一直想对您说我们一直想对您说 谢谢！谢谢！谢谢！谢谢！ 感谢您。感谢您。 您每天步行二十余里，您每天步行二十余里， 从城郊赶到翠湖，从城郊赶到翠湖， 只为了给我们送餐，只为了给我们送餐， 与我们相伴。与我们相伴。 我们相信，我们相信， 您的心中，您的心中， 一定还有翱翔在一定还有翱翔在 湛蓝天空中的我们。湛蓝天空中的我们。 感谢您。感谢您。 您给我们取了名字，您给我们取了名字

16、， 您认得我们每一只鸟，您认得我们每一只鸟， 我们也习惯了我们也习惯了 您呼唤我们的名字。您呼唤我们的名字。 感谢您。感谢您。 不论是多么寒冷的天气，不论是多么寒冷的天气， 都来给我们送餐，都来给我们送餐， 陪伴我们度过这冰冷的冬天。陪伴我们度过这冰冷的冬天。 假如去世的老人看到这些令人感动的场景，他假如去世的老人看到这些令人感动的场景，他 心里会怎么想？心里会怎么想？ 有一群海鸥，有一群海鸥， 它们代表吉祥。它们代表吉祥。 是一群活泼，是一群活泼， 令人喜爱的鸟儿们。令人喜爱的鸟儿们。 我每天步行二十余里，我每天步行二十余里， 只是为了给他们送餐，只是为了给他们送餐， 还给它们取了名字，还给

17、它们取了名字， “独脚独脚” 、“灰头灰头” 、 “红嘴红嘴” 、“老沙老沙” 、“公公 主主” 曾经，曾经， 有一只海鸥，有一只海鸥， 连连在我帽子上歇落了五次，连连在我帽子上歇落了五次， 直到它去年没来，今年也没来。直到它去年没来，今年也没来。 我才晓得它是跟我道别。我才晓得它是跟我道别。 海鸥多么重感情呀！海鸥多么重感情呀！ 而在我的心中，而在我的心中， 永远不会忘记它们。永远不会忘记它们。 它们在我手心里的温度，它们在我手心里的温度， 它们在蓝天下它们在蓝天下 翱翔的英姿。翱翔的英姿。 它们是陪伴我它们是陪伴我 多少个冬天的亲人，多少个冬天的亲人， 它们就如我的儿女们。它们就如我的儿女

18、们。 我看到了，我看到了， 它们为我守灵，它们为我守灵， 当我的白翼天使，当我的白翼天使， 守护天使。守护天使。 它们饿了它们饿了 谁给它们送餐？谁给它们送餐？ 它们寂寞了，它们寂寞了， 谁来陪伴它们？谁来陪伴它们？ 只是现在，只是现在， 我不在了。我不在了。 可我走的不安啊可我走的不安啊！ 担心它们，想着它们。担心它们，想着它们。 信赖，往往创造出美好信赖，往往创造出美好 的境界。的境界。 课文中有六处使用了省略号，课文中有六处使用了省略号， 细细体会这些省略号的作用有细细体会这些省略号的作用有 何不同？何不同？ 拓拓 展展 练练 习习 A A、表示列举的省略、表示列举的省略 B B、表示话未说完、表示话未说完 C C、 表示语意未尽表示语意未尽, ,让人思索让人思索 1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方 话话“独脚独脚”“”“灰头灰头”“”“红嘴红嘴”“”“老沙老沙”“”“公公 主主” 2、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和 海鸥在翠湖边相依相随海鸥在翠湖边相依相随 3、“它去年没有来，今年也没有来它去年没有来，今年也没有来海海