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文档简介

1、小学一年级汉语拼音验收方案一年级拼音教学已经结束，为帮助学生掌握识字与阅读的工具，正确评估教师的教和学生的学，近期将组织我校一年级学生举行汉语拼音过关验收活动，现就有关事项建议如下：一、评价方式及内容1、口试：认读声母表、韵母表、整体认读音节表；正确拼读音节与音节词、音节句；认读“认一认”中的生字，只要能读准即可。 2、笔试：抄写：正确书写声母、韵母、音节；听写：听老师读声母、韵母，能正确书写；默写：汉语拼音字母表。3、学生的读书、书写姿势和行为习惯也列入评价内容。二、评价的具体操作1、笔试时间：11月9日（周二）下午第三节监考安排：一（1）窦永红 一（2）吴小会 一（3）倪云华 2、口试时间

2、：下周 中午时间人员安排：一（1）窦永红、谢荷青一（2）吴小会、沈晓云一（3）倪云华、陈晓芳三、前期准备：窦永红老师出一份笔试卷 吴小会老师出一份口试卷四、评价的反馈：一年级教师要对拼音教学的情况进行研讨、反思。总结成功的经验，发现存在的问题，探讨改进的策略（附一：）验收项目具体要求分值分配口试正确认读声母、韵母及整体认读音节，拼读音节、音节词、音节句尽可能直呼音节，又快又正确40认读“认一认”中的生字认识并读准确10笔试正确书写音节字迹端正，格式正确，卷面整洁15默写汉语拼音字母表格式正确，卷面整洁23听写声母、韵母老师报，学生听写，字迹端正，9书写姿势三个“一”要做到3 拼音验收总结十一上

3、旬，学校对一年级学生进行了拼音验收，对两个月来的拼音教学进行了查漏补缺。本测试以口试与笔试两种形式进行，测试的内容与方式见“方案”。本次验收的学生为全体一年级学生，合格率为百分之九十一，优秀率为百分之六十。学生虽是初次接受检验，但总的来看效果较好。主要表现在：口试部分一、声韵母从验收情况来看，大部分学生掌握情况较好，能正确认读声韵母，但有的区别不是很清楚。例：bd.pq.zzh.cch.ssh.等，韵母中单韵母识记情况较好，但复韵母读错的地方较普遍，如：iuui.eiie等，很多学生没有掌握认读的技巧，在拼读时出现了较多的错误。二、拼读规则在验收过程中，学生对拼读规则掌握得不够熟练，如：j.q

4、.x与相拼的原则；如三拼音节中介音的读法（快速滑过），由于掌握不到位，很多学生在读音节词jin.qin.xin时无法读出正确的音。笔试部分学生能够正确端正的抄写规定字母；听写时复韵母出现错误，如er写成re、iu写成ui等；默写时整体认读音节后几个音节写不出来。三、补救措施多做区别识记的游戏，如“谁是ui，站出来！谁是iu，站出来！”同时教给学生看字母发音。如：iu摆好i的口型不发音，向u口型变动发音。这样，复韵母的发音方法及书写会慢慢掌握的。单纯的汉语拼音教学虽然已经结束，但在进行识字教学时不要将其从中游离出来，而应不断地巩固，脱离了母语环境的单纯拼音教学是不可取的。同时加强补差计划。目前学生的发展不平衡，良好较差的学

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