小班主题活动：甜甜蜜蜜

1、小班主题活动：甜甜蜜蜜常州市机关幼儿园 陈道颖 冯闵亚一、主题背景糖果具有丰富多彩的表现形式：酸酸的果味糖、甜甜的巧克力糖、硬硬的奶糖、软软的棉花糖、会在舌头上跳舞的跳跳糖，形态各异的卡通棒棒糖对孩子的视觉、触觉、味觉都产生着巨大的冲击。从生理角度上看，糖果特有的甜味能带给人们带来情感愉悦和心理满足，而在现实生活中我们也常常将糖果作为礼物传递友谊表达快乐，小朋友更是喜爱糖果。孩子们总会不由自主地讨论有关糖果的话题。听到孩子们的话语，我们就充分利用这一资源来开展实施甜甜蜜蜜这个主题活动，想让孩子围绕“糖果”设定问题情境，与幼儿共同开展有意义的、互动的对话，促进幼儿主动地学习。二、主题总目标1、通

2、过幼儿在日常生活中的感知,观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点。2、 能用简单明了的语句向大家介绍自己最喜欢的糖，愿意用语言表达自己的发现和感受。了解多吃糖会蛀牙，知道吃完甜食及进餐后要漱口。3、能用多种方式表达对成人的爱,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。三、主题网络味道我喜欢的糖工厂加工形状糖从哪里来 名称甜甜蜜蜜对父母的爱品种超市出售甜果的联想甜蜜的亲情糖的用途装饰对长辈的爱早晚刷牙礼物甜蜜的食物不多吃糖食用美好的事物喜庆 四、资源利用1、 社区资源：请社区的五好家庭的李奶奶讲讲他们一家人是如何温馨甜蜜。2、 信

3、息资源：通过报纸、网络了解糖的品种，糖的生成。3、家长资源：与家长同收集不同种类、不同味道的糖果和各种各样的糖纸。4、物质资源：利用糖纸制作小物品.用橡皮泥、短吸管、泡沫板、报纸、装饰纸、各种包装盒、水彩笔等废旧物品,供幼儿装饰制作糖果. 五、关键活动活动1: 糖果爸爸(手工)活动2：给妈妈的妈妈送甜蜜(语言)活动3：给你吃给我吃真高兴(健康) 活动4：咕噜噜(健康) 活动5：分糖果(数学) 活动6：各种各样的糖果(科学) 活动7：顶糖果(体育) 活动8：妈妈爱我,我爱妈妈(社会) 六、主题环境创设类别创设情况相关材料主题墙在主题墙上制作糖果爸爸，贴上主题名称：“甜甜蜜蜜”。结合孩子们感兴趣的

4、内容，生成了几个版块：（1）我喜欢的糖（2）我见过的糖（3）糖从哪里来（4）糖的分类（5）关于糖的问题。在主题墙上我们追随幼儿的需要，展现了幼儿发展的轨迹，每个幼儿是不同的，体现了个体发展的差异性。1、布置墙饰的材料。2、糖果的相关图片。3、幼儿作品和调查表。活动区展示区我们在教室一区域制作了一个糖果屋，让幼儿把收集来的各种各样的糖果及糖纸展示。1、 各种各样的糖纸2、 各种糖果。美工区：制作“糖果”幼儿对这个区域活动比较感兴趣。通过美工区活动，培养幼儿丰富的想像力、动手操作能力及对美工活动感兴趣，充分体验幼儿成功的喜悦。1、 为幼儿准备了橡皮泥、糖纸、包装纸、报纸等材料供幼儿制作糖果。2、 准备颜料、报纸各种塑料瓶供幼儿制作糖果爸爸。3、 教师为幼儿画好糖果、饼干轮廓供幼儿给糖果、饼干涂色。、表演区用各种辅助用具把自己打扮成各种水果娃娃，进行表演。1、 各种辅助用品2、 各种糖果制品语言区1、 幼儿自由讲述给妈妈的妈妈送甜蜜的故事。发展幼儿的口语表达能力，并让幼儿懂得人与人之间的关爱也是甜甜蜜蜜的，2、看着各种糖果，让幼儿讲述糖果的颜色、味道、形状等。1、各种糖果2、 图片给妈妈的妈妈送甜蜜3、 录音机、磁带。益智区1、 根据小动物嘴巴的形状喂相应的饼干。让幼儿感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念。2、 利用这些图形饼干进行简