SWOT——让我快速成长

1、swot让我快速成长上学期的骨干教师外教培训中，我们学习了一种分析方法swot（strength优势，weakness劣势，opportunity机会和threats威胁 ）今天我大胆的进行一下篡改，也用swot来与大家分享教学方面的点滴感悟。一。sstudy先给大家讲一件事情。去年4月，很荣幸与王老师一起参加了在青岛举办的第八届全国中学英语课堂教学研讨会。当时会议安排很紧，每天8节课，从早上8点到晚上5点半。听课条件也不是很好，就是青岛大学的体育馆。一天下来头真是昏沉沉的。为了给老师更多的与专家交流的机会，组委会安排了每天晚上8:00左右的专家问答互动活动。说实话，听了一天的课我就想回宾馆好

2、好休息一下其余的什么也不想做。可是王老师说：能与北京来的专家有面对面的机会太不容易了，更何况还有鲁子问、程晓棠这样的大师。看到她这样的专家级别的老师仍然保持着学习的渴望和积极，我真是自愧不如。于是那几天我们都是听完课顾不上吃饭就前往互动现场，几乎都是夜深了才回来，而且有时还饿着肚子。但是收获非常大。这件事给了我极大的触动。作为专家、王老师的水平自然不用我来评说，她仍旧虚心的抓住一切学习的机会来充电。反观自己，工作的时间越久，越没有了学习的欲望，总以学校工作忙做借口，不思考、不学习，总觉得自己学的教初中这点知识足够了，慢慢就懈怠下去了。刚生完孩子回学校上班那会儿，自己确实感到很累，所以对教学也不

3、去研究了，每天吃老本，混日子。王老师看到我这样很失望，教育我说：工作的黄金时机就那么几年，如果错过了，也许一辈子也就那样了。朴实的话语蕴含着深刻的道理。所以此后每当自己觉得没有工作热情时总是用这句话来激励自己。所以我认为青年教师一定要多学习。我们可能有许多引以为豪的荣誉。例如你毕业于着名的高校，你的毕业成绩非常优秀，你拥有高学历等等。但是，那都代表着过去，毕竟在三尺讲台上我们是“超级菜鸟”，在业务能力上我们都是零基础。所以一定要虚心向其他老师学习请教。学校给我们都配了师傅，所以刚开始时甚至可以听师傅一节课再自己上一节课。学习师傅的教学思路、教学技巧以及在课堂中生成的教学智慧等。其他老师的课也要

4、多听，集百家之长，开阔思路。还有就是抓住一切学习机会来提高自己的业务水平，积极参加市区组织的教研活动就是最方便的，只要有机会一定要走出去，多看、多听、多想、多实践。当然自己的专业素养也不能丢。我现在就有深刻的感受，大学学的知识基本上全还给老师了，剩下的也就是初中这些东西了。导致自己的语言素质极大退化。最近上课尤其暴露出来，嘴边的话好半天才能想起来，等说出来时也是磕磕绊绊、很不流利，自己的口语和词汇量退步的太多。所以，在座的各位千万不要走我的老路。我们不说要给孩子一杯水就要有一桶水还是长流水，我认为我们应该是大海，海纳百川嘛。二。wway首先工作中一定会有各种困难，遇到问题或者困难挫折时一定要静

5、下心来分析，之后找到最佳的解决方案。在这个过程中，我们会收获更为宝贵的经验以及更为珍贵的方法。其次就是工作一定要讲方法。还是那句话多看、多听、多思考，在实际工作中学会反思和总结每天的得失，反思这节课这个环节可不可以换一种方式呈现？反思自己的授课方式是否能让学生喜欢接受，是否适合这一层次的学生等等。我们与学生的年龄差距很小，这是得天独厚的优势，所以一定要利用好这个便利条件，想出各种办法调动课堂气氛、调动学生学习热情。总之就是尽快形成自己独特的教学风格。我们也可以把w理解成为warmth。用我们的工作热情来温暖身边的学生，拉近与他们的距离，让自己一直处于工作的主动位置。三。o-opportunit

6、y老话说：机会总是垂青于那些有准备的人，还有：机会稍纵即逝。所以，我们不能放过任何一个让自己尽快成熟的机会。除了上述提到的学习之外，也要抓住展示自己，不甘平庸的机会。在学校多参加各种培训、比赛活动，因为在这些活动中，我们不但可以锻炼自己，更重要的是在专家、老师的帮助下，我们可以尽快发现自己教学方面的问题和漏洞，少走很多弯路。但是也不是急功近利，还是要先多积淀，这样当机会真的来了时，我们才不会让它浪费或白白溜走。四。t-teamwork任何一个人的成功都一定不是他个人努力的结果，他的身后一定有一个强大的团队支撑着。在这里可以说我是非常幸运的。1999年毕业后，我被分配到原86中学，那是一所原厂矿

7、学校，管理松散，学生家长素质都不高。但是幸运的是，作为当时薄弱学校的老师，王老师成为了我的师傅。是她教给我不要放弃，不要妄自菲薄；是她帮助我明确奋斗的方向，带领我坚实的走好每一步；是她在工作中指导我，在困境中鼓励我。就在昨天我参加品牌教师上课评比前，王老师还打电话嘱咐我注意事项，事无巨细，也让我的紧张一扫而光。有这样的师傅，我哪还敢偷懒呀。2004年幸运之神再次降临，经过两校合并，我荣幸的成为了76中大家庭的一员。在赵校长以及其他领导的关怀指导下，我们12个人很快就适应了新的工作环境也很快融入了这个幸福快乐的大家庭。学校对于青年教师的培养是非常重视和花气力的。师带徒、青年教师说课上课比赛、青年

8、教师教学基本功大赛、十佳青年教师评选以及每学期不断的各类讲座、培训活动让我们可以迅速成长成熟起来。正如赵校长所说，给青年教师搭梯子，压担子，？。学校的集体备课也是助我们成长的助跑器。集备中老师们毫无保留各抒己见，甚至有时因为一个知识点的呈现方式争得面红耳赤，在这样的环境中想不进步都不可能。我相信各位的学校也都很注重青年教师的培养，所以，大家一定要在团队中先找到自己的位置，再发挥自己的力量和作用。美国教育心理学家古诺特博士说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，我是决定性因素，我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的

9、力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能让人开心，能伤人也可以救人。”希望用我们的努力，让孩子活得愉快，开心，用我们的力量为学校的教育教学工作添砖加瓦。最后还是要衷心感谢王老师给我这个机会与大家交流，感谢学校对我的培养，感谢所有老师和朋友对我的帮助和鼓励，感谢我的家人对我工作的理解和支持，我会继续努力，用自己更踏实的工作来回报大家。qcwa3ptgz7r4i30ka1dkaghn3xtkknbycudxqa7fhyi2chhi92tgkqcwa3ptgshls50clmtwn60eo8wgqv7xav2ohum32wgeauwydiawg

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