语文人教版八年级下册21与朱元思书练习题

1、与朱元思书一一.回答下列问题。1 .下面的句子流露出作者怎样的思想感情？莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。2 .简单赏析以下句子的写法：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。3 .本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？4 .看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨?二.文章理解。5 .文章在总写中，用 “”表现了作者悠然自得 的情态。在分写 异水时，用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写 奇山”时，通 过 、,反衬了山的 幽静的特点。之后，通过 莺飞戾天者窥谷 忘反”的抒情短论，表现了作者 的思想。最后，文章别具 匠心地描绘

2、了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文 “, 一句相照应。6 .句子水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。的意思是 水很清澈。三峡中与之异曲同工的语句是 “ , 7 .作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是“ ” （请用文中的一个四字短语作答），并且重点从 和 两方面进行了描绘。8 .文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是 。（用课文原句填空）9 .莺飞戾天者”与经纶世务者”分别指彳f么人？山”和写水”的诗句。10 .本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写三.掌握下列句子的翻译。11 .风烟俱净，天山共色。12 .从流飘荡，任意东西。13 .自富阳至

3、桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。14 .游鱼细石，直视无碍。15 .夹岸高山，皆生寒树。16 .争高直指，干百成峰 。17 .蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。18 .横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。与朱元思书二4、按要求写出句子。（12分）写登舟纵目总体感受：。写江上放舟自由情态的： 。总括赞叹富春江景的：。写富春江水清澈的： 。写江流气势磅礴的： 。写兼从视觉和听觉两方面写景的句子是 把原本静止的重山叠岭之状写活得句子是 5、请在“负势竞上，互相轩邈” 一句中找出有词类活用情况的词，请说说这样写的好处。6、文段中作者的观察角度是如何变化的?7、作者在文中所流露的是一种怎样的情感？8、在

4、文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。视觉:听觉：表达效果：9、三峡先写山，后写水，层次井然。写水是按 顺序写的。本文则是按 i顺序来写的。10、两文在写景方面有什么相同之处？ 11、总写三峡的特点是什么？乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么？分别用原文语句回答。12、乙文中莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的思想感情?13能暗示文中所写景色季节特征的一个字是 ,从你积累的古诗词中写一个含有该字的诗句14、作者是怎样一步步展现水之“异”和山之“奇”的：15、从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了作者什么样的矛盾的心情？16、假如

5、你是一位投资者，根据两文介绍的特点，你将如何开发这两个地方？简要回答。 一 .回答下列问题。1. 流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。（热爱大自然及其沉润于山水的生活情趣）2. 该句用了正面和侧面描写相结合的方法（ 2 分），突出了水的清澈透明（ 1 分）。3. 加深感受，使人如同身临其境4. 第一问：作者发出了 “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。（忘情山水、淡泊名利）5. 文章理解。“从流飘荡，任意东西 ” “水皆缥碧，千丈见底” 泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，忘情山水，淡泊名利，避世归隐 “夹岸高山，皆生寒树” 。6. 素湍绿潭

6、，回清倒影 。7. 天下独绝 山奇 水异8. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（用课文原句填空）9. “鸢飞戾天者 与 “经纶世务者 ”指追逐名利的人和热衷于官场的人。10. 写 “山”的： “千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 ”“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 ”“采菊东篱下， 悠然见南山。 写 “水 ” 的： “白日依山尽，黄河入海流。 ”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ”三 .掌握下列句子的翻译。11. 风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山共同呈现同样青色。12. （乘船）随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向。13. 从富阳到桐庐一百来里（的水路上），尽是奇山异水，在全国是独

7、一无二的。14. （ 水中）游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。15. 紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。16. （ 群山）竞争着高耸，笔直地向上，形成无数个山峰。17. 蝉不停地叫着，猿不停地啼着18. 横斜的树枝在上面遮蔽着，即便在白天，也还像黄昏时那样阴暗。稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。5 、 以动写静，使静止的景物富有动感，能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境的感觉 ，给读者留下深刻的印象。6 、从下到上，从近到远7 、表现了作者热爱大自然及其沉润于山水的生活情趣8 、视觉：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔.听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。表达效果： 句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。9 、 夏、春、冬、秋（或季节） 先总后分（或总分） 。10 两文都做到了动静结合，都从视觉和听觉方面去写景，使人如