11竹林深处人家

1、竹林深处人家竹林深处人家 山麓山麓 隧道隧道 竹坞竹坞 山岚山岚 匾箪匾箪 屏风屏风 竹箬竹箬 器皿器皿 l su w ln dn png ru mn 密密匝匝密密匝匝 束手无策束手无策 名副其实名副其实 初步感知文本 文章主要写了什么？分几部分写？请写 出各段段意。 课文前三段从哪几个观景点去写竹海课文前三段从哪几个观景点去写竹海？ 突出了竹海的哪些特点？形成板书。突出了竹海的哪些特点？形成板书。 这种写法叫什么这种写法叫什么? 远望远望竹海如海竹海如海： “仿佛全被竹的海洋淹没了仿佛全被竹的海洋淹没了” 无边无际无边无际,多多,密密 静态静态 深沉深沉,有气势有气势 动态动态 近看近看深入

2、竹海：深入竹海： 如在：如在：“海底隧道里走过海底隧道里走过” 多多,茂密茂密,深不可测深不可测 屏风一样 四顾四顾竹坞：竹坞： “除了竹子还是竹子除了竹子还是竹子” 无边无际无边无际,密不见底密不见底 远望远望-无边无际无边无际 近看近看-深不可测深不可测 四顾四顾-密不见底密不见底 移步换景 有层次， 让读者身临其境 作者描写竹林，运用大量生动贴切作者描写竹林，运用大量生动贴切 的比喻。找出来加以体会。的比喻。找出来加以体会。 1.竹海,竹浪：这些贴切的比喻，写出了竹 海的辽阔,深沉.起伏的气势,给人无限的遐想。 2、海底隧道,屏风,机关布景：写出了两旁 竹林密得不见底,密林覆盖了路的上空

3、， 有 时前面的竹挡住了去路的情景,表现它的深 不可测 写画家的话有什么作用？ 从侧面表现竹子多而茂密。为下文 写竹林人家的丰收作铺垫. 作者用了过半的篇幅写竹林，而描写竹林 人家部分不到一半，你认为这是否切题？ 为什么？ 用大量笔墨写竹林的无边无际、深不可测，实际 是在具体描绘竹子丰收的景象，表现出竹乡的美 丽富饶，为后文写竹林深处的人家，写他们丰收 的欢笑作铺垫，而且也与题目“深处”二字切合。 竹子在竹乡人生活中有哪些用途？竹子在竹乡人生活中有哪些用途？ 住的住的.用的用的.穿的穿的.吃的都与竹子有关吃的都与竹子有关 竹乡人家生活在一种怎样的环境氛围中？竹乡人家生活在一种怎样的环境氛围中？

4、 从哪些地方可以看出？从哪些地方可以看出？ 祥和、欢乐、 忙碌。 （1）. 走近山村，逐渐听到鸡鸭家禽叫声。 （2）. 看见孩子赶着山羊回村庄。 （3）. 村庄的路边、空地、屋外都晾着笋干和晒竹箬. 在到处都是竹具的环境里，喝用 山泉沏当地出产的碧 螺春茶，吃新晒的笋干和竹香四溢的竹叶煎锅巴。 （4）. 村中女孩子傍晚拾完竹箬回来吃晚饭，大家忙碌， 欢笑声中说丰年。 村庄人家的生活是简朴，充满乡土气息的，过着和平幸 福的生活。 从这三段中找出有关竹的描写，作者从哪些角度的 描写来表达对竹的喜爱，对竹乡人民的情感的。 例（1）：“在路边，在空地上，在人家的门口，几乎全晾着新 鲜的笋干和晒着黄色带

5、着斑点的竹箬。”（从色彩上写竹林景物） 例（2）：“主人从门外抓一大把晾在匾箪里的盐笋干来招待我 们”，“又用山泉水沏上一杯碧螺春，茶里面有一股清香的新竹 的气息事实上，这里连空气也充满了竹的清香。”（从气味 上写竹林景物） 例（3）：“我们正在离去，忽然传来了女孩子们的欢笑声。那 声音隐蔽在竹林深处，看不见人声音却愈来愈近。”（从声音上 写竹林景物） 竹文化 请同学们推荐有关“竹文化”的材料， 相互交流讨论。 板 板书书 竹林深处人家竹林深处人家 竹海竹海 人家人家 远望：竹海宽广深沉远望：竹海宽广深沉 近观：竹林深不可测近观：竹林深不可测 四顾：竹坞密不见底四顾：竹坞密不见底 遥见炊烟遥见炊烟 听到禽鸣听到禽鸣 闻到竹