2019-2020年度幼儿园中班保育员业务技能考试试题试题(附答案)

1、2019-2020 年度幼儿园中班保育员业务技能考试试题试题( 附答案 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力2、 ()有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B、催促婴幼

2、儿进餐C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天3、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（）的教育阶段。A学校教育B.终身教育C.学校教育和终身教育D.全民教育4、保育员为婴幼儿分发菜肴应()。A、均匀、齐全B 、单一C、因人盛菜D 、一次分光5、毛巾的消毒方法是()。第1页共12页A洗涤剂洗涤B肥皂洗涤C清水洗涤D煮沸消毒6、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。. 左侧卧. 右侧卧. 蒙头睡. 仰卧7、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的() 。A. 研究能力B学习能力C管理能力D交往能力8、保育员给婴幼儿分发饭菜要()。A、少盛多添B

3、、只添一次C、多盛少添D、只盛一次9、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（）的发展。A走，跑，跳动作的发展B.小肌肉动作的发展C腿的动作发展D.攀登，钻爬动作的发展10、 ()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A对幼儿隔离B对可疑患儿应进行临时隔离C喝生理盐水D对可疑患儿临时放在班上11、肥胖症容易使婴幼儿产生（） .A孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感12、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以()为标准。A、身高B、年龄C、全园统一D、活动13、 ()为婴儿大便的预兆。A、没反应B 、排臭气C 、语言提示成人D 、固定姿势14、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手， (

4、) ，不将手伸出车外挥手。A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千C、不将头探出车外D、可以将头探出车外15、日晒消毒的时间是（）。第2页共12页A 1-2 小时B.2-5小时C.3 小时D.3-6小时16、自我意识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维B 、他人C 、他人思维D 、自己17、婴幼儿的餐桌椅应（）。A靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放18、保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C 、学会保护自己的利益D 、学会工作19、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即()。A、洗手B、擦地C 、刷厕所D、及时给婴幼儿穿上裤

5、子20、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了()。A与婴儿一起吃B帮助婴儿吃C嚼碎后喂给婴儿D让婴儿模仿用勺的动作21、 ()是保育员做家长工作最常用的方式。A专题讲座B家长会C家访D随意交谈22、给婴幼儿点眼药的方法是()。A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3 4滴。B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次 3 4滴。C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次 1 2滴。D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次 1

6、2滴。23、保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（）。 . 做好下一个活动的准备. 做好室内卫生 . 为其穿好衣服. 为班里开窗通风第3页共12页24、冬季开窗通风的时间是每次()。A、 6小时B、3小时C 、 1小时D 、 15分钟左右25、下列游戏不属于创造性游戏是()。A角色游戏B表演游戏C结构游戏D教学游戏填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿最好的睡眠姿势是()，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有()、 ()、（）。2、指南从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿 （学习与发展） 最基本、 最重要的内容划分为若干方面。

7、每个方面由 （）和（）两部分组成。3 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。4、幼儿园小班的人数应是()人 ; 中班 ();大班 ()。5、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用()、()、水等自然因素，开展户外活动。6、缺乏维生素A可患（）。7、保育员应通过 ()和 ( )了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先 ( )，再( )，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。8、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡 5 10分钟。9、幼儿园必须把保护（）和促进（） 放在

8、工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。10、欲配制 5的来苏儿溶液 75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是( ) 公斤和()公斤。11、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水 ()。12、保育员配合室内教育活动， 对儿童的活动情况要( )地记录下来， 不能作 () 的判断，应该去 ()儿童的行为表现，而不是( )儿童的行为表现。13、婴幼儿活动材料的摆放既要便于( )，又要避免 () 。第4页共12页14、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=()；加水量 =()。15、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。

9、16、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。17、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是()，二是 ()。18、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。19、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。20、按计划为儿童进行预防接种是为了()。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。2、（）煮沸消毒的时间是10分钟。3、（）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。4、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。5、（）幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重。6、（

10、）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。7、（）门把手、水龙头应每天消毒。8、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。9、（）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。10、（）病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。11、（）膳食中的维生素C，主要来源于新鲜的蔬菜和水果。12、（）要用毛巾给小婴儿洗澡。13、（）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视， 随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。14、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。第5页共12页1

11、5、（）对于幼儿来说， 身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、幼儿园环境创设的原则有那几个方面？2、缺铁性贫血有什么症状？3、保育员在幼儿游戏时的工作有哪些？4、幼儿园的双重任务是什么？5、列举幼儿安全工作有哪些方面？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）第6页共12页1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。2、请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手。第7页共12页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 D2、 C3、 C4、 A5、 A6、 C7、 A8、 A9、 B10、

12、 B11、 A12、 A13、 B14、 C15、 D16、 D17、 B18、 A19、 D20、 D21、 D22、 D23、 D第8页共12页24、 D25、 B填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡2、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议3、良好的卫生习惯4、25,30人 ,35人5、日光、空气6、夜盲症7、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药8、 1： 2009、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康10、答案： 3 75； 71 2511、答案：氯、一普通提水桶12、答案：如实、主观、描述、解释13、答案：婴

13、幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤14、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量配制数量一所需原药量15、 3个半16、协调性,灵活性17、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒18、一尺19、2,120、预防某些传染病判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共12页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、参考答案：（ 1）教育和艺术相结合的原则；（ 2）环境创设和幼儿年龄特点相结合的原则；（ 3）童趣和科学性相结合的原则；（ 4）教师和幼儿共同参与的原则。2、答：（ 1）面色苍白； （ 2）乏力；（

14、 3）食欲不振； （ 4）注意力不集中。3、答：（ 1）游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料；（ 2）保持游戏环境的安全与卫生；（ 3）教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动；第10页共12页（ 4）配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。4、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件。5、答： 保育教师工作时要坚守岗位，全神贯注，不聊天，不串班，不开手机，不做与工作无关的事情。 对幼儿态度和蔼，严禁体罚和变相体罚幼儿。 各种物品应放在固定安全的位置。 不给幼儿玩体积小、锐利，带有毒性物质的玩具及物品

15、。 进餐时保持安静，不催促、硬塞；哭闹咳嗽时不喂食。 午睡前检查幼儿口中有无含留食物；值班人员坚强巡视，及时发现幼儿异常情况。 不安排幼儿端饭盆、汤桶及碗桶；不让幼儿进伙房、开水房、洗衣房。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸

16、收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育