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文档简介
1、2019-2020 年度幼儿园中班保育员中级考试试题试卷姓名:准考证:单位:题号一二三四五总分得分考试须知:1、考试时间:120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。单选题(本题共25 小题,每题 1 分,共 25 分)1、服药时,保育员要注意查对()、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药,服药情况要认真记录。A、妈妈姓名B、爸爸姓名C、幼儿姓名D、医院2、为婴幼儿准备液体药物应使用()。A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯3、 ()是保育员职
2、业守则的重要内容之一。A为人师表,遵纪守法B具有高度的社会责任感C具有深厚的教育理论D认真履行岗位职责4、协助保健医体检包括()。A. 指导体检的程序B.测身高C.测体重D.协助保健医做记录5、对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。A 让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动C 为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展第1页共11页6、炎热的夏季保育员应(),确保婴幼儿喝到足够的凉开水。A、打开饮水桶的盖子B、将水桶放在通风处C、在水桶外面加一个保温套D、用风扇吹桶7、为避免污染,餐具应在餐前()分发。A、餐前 20-30 分钟B、餐前 1小时C 、餐前 2
3、小时D 、餐前 30-40 分钟8、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以()为主。A、直接指导B 、间接指导C 、静态指导D 、动态指导9、开窗通风的好处是()。A、可以减少蟑螂等害虫B 、减少疾病的传播C 、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量10、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现. 而不是()。 . 记录儿童的行为表现. 描述全班儿童的活动情况 . 记录教师的教育情况. 解释儿童的行为表现11、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量;收集和选择合适的材料;()。A做好玩具和教具的消毒工作B做好玩具和教具的整理工作C与教师和学前儿童共同制作玩具和教具D了解孩
4、子对玩具和教具的使用情况12、使用 84消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为()。A 10分钟B 5分钟C1分钟D半分钟13、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和()的发展。A走,跑,跳动作的发展B.小肌肉动作的发展C腿的动作发展D.攀登,钻爬动作的发展第2页共11页14、冬季婴幼儿进行室外活动,应(),防止耳廓受冻。A戴帽子B戴手套C穿棉外套D揉耳朵15、灰乳剂常用于()的消毒。A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的粪便C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的粪便16、体格锻炼的意义,下列哪项是正确的()。A、增强体质,提高抗病能力B 、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对1
5、7、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B 、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯18、造成孩子缺乏()的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某中任务的机会。A、人际交往能力B、独立生活能力C、规则意识和完成规则的能力D、任务意识和完成任务的能力。19、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。20、食物中毒的预防,下列哪项是错误的()。A、加强食品卫生、饮食卫生,做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工C、不吃腐烂变质食物,不吃剩饭菜D、外
6、购食物要加热再吃E、以上都对21、下列属于幼儿心理发展一般特点的是() .A. 认识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定第3页共11页C心理活动及行为的无意性D.个性已经形成22、含碘丰富的食物是()。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉23、将物品放入蒸箱内的消毒方法是()。A、煮沸法B 、蒸汽法C 、日晒法D 、药品消毒法24、 ()是保育员做家长工作最常用的方式。A专题讲座B家长会C家访D随意交谈25、同体消毒品的配制程序是()。A放入容器一加水B称量一放入容器加水C称量一放人有刻度的容器一加水D计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量填空题(本题共22 小题,每题 1 分,共 20 分)1、
7、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往()躲避,并用 ()捂住鼻子尽快离开。2、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ()、 ()。3、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。4、幼儿在睡眠中发烧的症状有()、 ()、 ()、 ()。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。6、缺乏维生素A可患 ()。7、乳牙最迟 ()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。8、幼儿自护教育的内容应()、 (),不脱离幼儿的生活实际。9、为了保护牙齿,应少吃()及含糖饮料。10、幼儿园小班的人数应是()人 ; 中班 ();大班 ()。11、保育员每次使用危险物品时要(),并将剩余部分()。12、缺乏维生
8、素A可患()。第4页共11页13、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。14、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。15 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常,皮肤有无 ()及某些传染病的早期表现。17、进行活动室空气消毒的主要措施有()、()和消毒液喷洒三种方式。18、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。19、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。20、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫
9、生,注意保持()和生活场所的整洁和卫生。判断题(本题共15 小题,每题 1 分,共 15 分)1、()为保证消化液的浓度,饭后不要给幼儿饮水。2、()冬季,婴幼儿的喝水量和夏季一样。3、()一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段,户外活动场地是儿童损伤的高发地点。4、()热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。5、()幼儿的声音比成人的薄嫩,声带内的声带极易疲劳。6、()婴幼儿腕骨没有发育好,所以不应该从事任何劳动。7、()加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。8、()蛋白质能够促进钙的吸收。9、()职业的特征包括两个方面: 一是谋生手段, 即必需性
10、; 二是职责特定, 即专门性。10、()婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。11、()保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。12、()被 84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗,将残留的消毒液洗刷干净。第5页共11页13、()幼儿园的一日活动处处有保育,事事有教育。14、()冬季天气寒冷,不要让幼儿到户外活动,预防感冒发生。15、()保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。问答题(本题共6 小题,每题 4 分,共 24 分)1、婴幼儿常见的心理问题有哪些?2、幼儿园常用的消毒剂有哪些?结合你的工作实际谈谈你是如何配制和使用消毒液的?3、幼儿心理发展的年龄特点是什么?4、谈一谈幼儿园保
11、育?5、保管本班财产时的质量标准内容是什么?分析题(本题共2 小题,每题 8 分,共 16 分)第6页共11页1、论述题:举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?2、幼儿的能力主要有哪几方面组成?第7页共11页试题答案单选题(本题共25 小题,每题 1 分,共 25 分)1、 C2、 B3、 A4、 D5、 D6、 D7、 A8、 B9、 B10、 D11、 C12、 C13、 B14、 A15、 B16、 D17、 B18、 D19、 C20、 E21、 C22、 A23、 B第8页共11页24、 D25、 D填空题(本题共22 小题,每题 1 分,共 20 分)1、答案:低处、湿毛巾
12、2、传染源、传播途径、易感人群3、胸骨偏下方4、答案:呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升5、 3个半6、夜盲症7、 2岁半左右, 20六龄齿8、答案:由近及远、由己及彼9、各种甜食10、25,30人 ,35人11、答案:登记记录,上交保管12、夜盲症13、初中 ,幼儿保育14、消毒水, 太阳底下晾晒15、良好的卫生习惯16、答案:精神状态、面色、咽部、皮疹17、开窗通风,紫外线灯照射18、日光、空气和水19、胸骨偏下方20、个人判断题(本题共15 小题,每题 1 分,共 15 分)1、第9页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题(本题共6 小题,
13、每题 4 分,共 24 分)1、答:吃手遗尿症神经性尿频遗粪症发育性口吃夜惊咬指甲习惯性阴部摩擦说谎2、参考答案:(1) 幼儿园常消毒药品大都是含氯的消毒剂,其中84消毒液、漂白粉使用较为广泛。(2) 结合所在园的实际谈主要使用的消毒液及其配制方法。 配制消毒液的一般程序和步骤是:计算所需药量和加水量;准备好配制工具;按比例配制消毒液;配制好消毒液将其放在幼儿拿不到的地方。3、答:( 1)以游戏为基本活动和主要学习方式;( 2)认识活动以具体形象性为主要特征;( 3)心理活动及行为的无意性占优势;( 4)开始形成最初的个性倾向。第10页共11页4、答:保育是成人 ( 家长或保教人员 ) 对0-
14、6 岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件,并给予精心照顾和培养,以帮助幼小儿童获得良好的发育,逐渐增进其独立生活能力。5、答:保管好本班固定财产,不损坏不丢失,消费品应勤俭节约。分析题(本题共2 小题,每题 8 分,共 16 分)1、幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。 幼儿园工作规程中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这
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