考场作文低分六大病症doc

1、考场作文低分六大病症下面是我收整理的考场作文低分六大病症，欢迎阅读。书写不规范由于在考场上方方面面的影响，卷面上出现了硬伤。具体体现在： 字体不工整，标点不正确，修正不得法。字体要求工整，清清楚楚的一目了然，而我们不少考生从小学升入 中学以后，伴随着学习科目的增加，笔记的增多，书写速度的加快，由楷 书逐渐到行书。由于中间没有正确过渡，不少学生书写步入误区。在求数 量不求质量的笔记中，文字出现自由体，不是斜，就是连扯不断。一旦形 成再进行改正，难度就较大了。而到考场作文时，一笔一画再正楷书写， 速度既慢又不实用，直接影响到作文的速度。所谓”标点不正确就是分不清标点所点的位置。有六个省略号，挤 在

2、一个格，省略号后面又出现一个叹号，更有甚者，一点到底，根本分不 清逗号和点号。至于修改不得法主要体现在错了之后，用涂改液，用胶纸，或乱 勾乱抹，因卷面不清而丢分。文体不明确分不清什么文体，从题目上看，象议论文而实际上却写成了记叙文, 我们称为议论文的脑袋， 记叙文的身子。其主要原因是没有写过议论文， 愣去议论，结果没有论据就只好用记叙文代替了。更多的是题目分不清文体，例如以骄傲”为话题，写一篇作文，亲 近骄傲骄傲与歉虚骄傲的重要骄傲之歌这些题目看起来挺好 写，但实际写起来，难度就大了。例如骄傲的重要是写议论文文还是 写记叙文不好确定。材料失真无缺积累选什么样的材料入文，是考场作文获取高分的关键

3、。由于考生脱离 生活实际，悟不出考文特点，在选材方面进入的盲区有两个：一是写什么不象什么！有不少考生认为写大事感人，于是编些离奇的故事，其结果是看到 作文就等于让人辨别出的100元假钞数额虽大但没有价值。二是没什么写什么！没有生活体验去编造有关的生活，使材料失 真。一篇文章能否感人，材料是比较关键的。在规定时间内，能否选准 新颖而恰当的素材是考试作文成功与否的关键。对考生而言，由于生活面 较窄，所感受到的一切，多以学习”为中心，很难从生活的深层挖掘真实 而感人的材料。尤其在考前冲刺阶段，时间非常紧张，同学们更不易接触 其他生。因此，在考场上作文，常常会因材料失真而丢分，甚至个别考生 因没材料可

4、写，而使整篇文章不足 600字。审题不准审不准引言和要求。面对材料抓不住中心，而脱离话题。请听一个 失败的案例。阅读下面材料，按要求作文。一位德高望重的长老，在寺院的高墙边发现了一把座椅，他知道有 人借此越到寺外。长老搬走了椅子，在这儿等候。午夜，外出的小和尚爬 上墙，在跳到椅子”上时，发现“椅子”软软的，落地后才知道椅子已经变 成了长老。小和尚仓惶离去，在这以后的一段日子里，他诚惶诚恐地等候 着长老的发落。但长老压根儿就没提及这件事。小和尚从此开始反省，他 收住了心，再也没有翻过墙，经过刻苦地修炼，终于成为寺院里的高僧。阅读完文章，请根据上述故事进行写作。有一考生命题为：成功贵在恒心。显然游

5、离了话题。结构不明思路不清常言说：”车行有道路，文行有思路”。文章没思路等于车离轨而行， 虽然可以前行，但随时有翻车的危险。考场高分作文，主要是文思有新意而成为 “佳作”。尤其值得一提的 是，话题作文盛行之时，给了同学们更大的更宽的思维空间，文思将起一 定的作用。我们从小学三年级起，就开始了作文，大作文的确没少作，有时写 得好有时写得差，分数不稳定，关键还是没把握住文章思路。想些什么就 写些什么跟着感觉走而失败。语言乏味多叙述由于受传统日记的影响，容易拉家常。语言枯燥乏味，令人生厌。这在试卷中尤其是开卷部分， 往往这样拉家常的叙述，给老师一个坏印象， 最容易丢分。对考生而言，由于生活面较窄，所感受到的一