草地上的空罐头

1、草地上的空罐头中班看图讲述草地上的空罐头一、活动目标： 1、能根据图片大胆想象，清楚讲述图片内容，发展口语表达能力。2、培养认真倾听与大胆讲述的习惯。3、懂得要保持环境卫生。二、活动准备：大挂图 4套，幼儿 两人一张小图片，空罐头若干。三、活动过程：（一）、出示空罐头引入，激发幼儿兴趣。师：小朋友，你们看这是什么？今天老师还带来一组图片讲的就是关于这个空罐头的。（二）、幼儿自由观察、讲述图片。指导语：请你们看看图上有谁？在干什么？1、幼儿自由观察、讲述。2、交流：你看到图上有谁？在干什么？（三）、逐幅观察，引导幼儿根据图片大胆想象。1、欣赏图（1）引导幼儿想象：小猴为什么扔空罐头？ 2、欣赏图

2、（2） 重点引导幼儿用表情、动作等表现小猪，启发幼儿想像：小猪被砸到后会怎样？ 3、欣赏图（3）提问：小兔看到空罐头后是怎么想？怎么做的？4、欣赏图（4）提问：小乌龟把空罐头当成什么？四、幼儿结合小图片，自由结伴讲述。五、完整讲述。六、组织幼儿讨论：1、小动物谁做得比较好，谁不好？为什么？ 2、如果大家都乱扔空罐头会怎样？如果你看到空 罐头，你会怎么做？思品教育：不能乱扔垃圾。七、延伸活动：“有趣的空罐头”。中班看图讲述草地上的空罐头一、活动目标： 1、能根据图片大胆想象，清楚讲述图片内容，发展口语表达能力。2、培养认真倾听与大胆讲述的习惯。3、懂得要保持环境卫生。二、活动准备：大挂图 4套，

3、幼儿两人一张小图片，空罐头若干。三、活动过程：（一）、出示空罐头引入, 激发幼儿兴趣。师：小朋友，你们看这是什么？今天老师还带来一组图片讲的就是关于这个空罐头的。（二）、幼儿自由观察、讲述图片。指导语：请你们看看图上有谁？在干什么？1、幼儿自由观察、讲述。2、交流：你看到图上有谁？在干什么？（三）、逐幅观察，引导幼儿根据图片大胆想象。1、欣赏图（1）引导幼儿想象：小猴为什么扔空罐头？2、欣赏图（2）重点引导幼儿用表情、动作等表现小猪，启发幼儿想像：小猪被砸到后会怎样？ 3、欣赏图（3）提问：小兔看到空罐头后是怎么想？怎么做的？4、欣赏图（4）提问：小乌龟把空罐头当成什么？四、幼儿结合小图片，自

4、由结伴讲述。五、完整讲述。六、组织幼儿讨论：1、小动物谁做得比较好，谁不好？为什么？ 2、如果大家都乱扔空罐头会怎样？如果你看到空 罐头，你会怎么做？思品教育：不能乱扔垃圾。七、延伸活动：“有趣的 空罐头”。中班看图讲述草地上的空罐头一、活动目标： 1、能根据图片大胆想象，清楚讲述图片内容，发展口语表达能力。2、培养认真倾听与大胆讲述的习惯。3、懂得要保持环境卫生。二、活动准备：大挂图 4套，幼儿 两人一张小图片，空罐头若干。三、活动过程：（一）、出示空罐头引入，激发幼儿兴趣。师：小朋友，你们看这是什么？今天老师还带来一组图片讲的就是关于这个空罐头的。（二）、幼儿自由观察、讲述图片。指导语：请

5、你们看看图上有谁？在干什么？1、幼儿自由观察、讲述。2、交流：你看到图上有谁？在干什么？（三）、逐幅观察，引导幼儿根据图片大胆想象。1、欣赏图（1）引导幼儿想象：小猴为什么扔空罐头？2、欣赏图（2） 重点引导幼儿用表情、动作等表现小猪，启发幼儿想像：小猪被砸到后会怎样？ 3、欣赏图（3）提问：小兔看到空罐头后是怎么想？怎么做的？4、欣赏图（4）提问：小乌龟把空罐头当成什么？四、幼儿结合小图片，自 由结伴讲述。五、完整讲述。六、组织幼儿讨论：1、小动物谁做得比较好，谁不好？为什么？ 2、如果大家都乱扔空罐头会怎样？如果你看到空 罐头，你会怎么做？思品教育：不能乱扔垃圾。七、延伸活动：“有趣的 空

6、罐头”。中班看图讲述草地上的空罐头一、活动目标：1、能根据图片大胆想象，清楚讲述图片内容，发展口语表达能力。2、培养认真倾听与大胆讲述的习惯。3、懂得要保持环境卫生。二、活动准备：大挂图 4套，幼儿 两人一张小图片，空罐头若干。三、活动过程：（一）、出示空罐头引入，激发幼儿兴趣。师：小朋友，你们看这是什么？今天老师还带来一组图片讲的就是关于这个空罐头的。（二）、幼儿自由观察、讲述图片。指导语：请你们看看图上有谁？在干什么？1、幼儿自由观察、讲述。2、交流：你看到图上有谁？在干什么？（三）、逐幅观察，引导幼儿根据图片大胆想象。1、欣赏图（1）引导幼儿想象：小猴为什么扔空罐头？ 2、欣赏图（2）

7、重点引导幼儿用表情、动作等表现小猪，启发幼儿想像：小猪被砸到后会怎样？ 3、欣赏图（3）提问：小兔看到空罐头后是怎么想？怎么做的？4、欣赏图（4）提问：小乌龟把空罐头当成什么？四、幼儿结合小图片，自由结伴讲述。五、完整讲述。六、组织幼儿讨论：1、小动物谁做得比较好，谁不好？为什么？ 2、如果大家都乱扔空罐头会怎样？如果你看到空 罐头，你会怎么做？思品教育：不能乱扔垃圾。七、延伸活动：“有趣的 空罐头”中班看图讲述草地上的空罐头一、活动目标： 1、能根据图片大胆想象，清楚讲述图片内容，发展口语表达能力。2、培养认真倾听与大胆讲述的习惯。3、懂得要保持环境卫生。二、活动准备：大挂图 4套，幼儿 两

8、人一张小图片，空罐头若干。三、活动过程：（一）、出示空罐头引入，激发幼儿兴趣。师：小朋友，你们看这是什么？今天老师还带来一组图片讲的就是关于这个空罐头的。（二）、幼儿自由观察、讲述图片。指导语：请你们看看图上有谁？在干什么？1、幼儿自由观察、讲述。2、交流：你看到图上有谁？在干什么？（三）、逐幅观察，引导幼儿根据图片大胆想象。1、欣赏图（1）引导幼儿想象：小猴为什么扔空罐头？2、欣赏图（2）重点引导幼儿用表情、动作等表现小猪，启发幼儿想像：小猪被砸到后会怎样？ 3、欣赏图（3）提问：小兔看到空罐头后是怎么想？怎么做的？4、欣赏图（4）提问：小乌龟把空罐头当成什么？四、幼儿结合小图片，自由结伴讲

9、述。五、完整讲述。六、组织幼儿讨论：1、小动物谁做得比较好，谁不好？为什么？ 2、如果大家都乱扔空罐头会怎样？如果你看到空 罐头，你会怎么做？思品教育：不能乱扔垃圾。七、延伸活动：“有趣的 空罐头”。中班看图讲述草地上的空罐头一、活动目标： 1、能根据图片大胆想象，清楚讲述图片内容，发展口语表达能力。2、培养认真倾听与大胆讲述的习惯。3、懂得要保持环境卫生。二、活动准备：大挂图 4套，幼儿 两人一张小图片，空罐头若干。三、活动过程：（一）、出示空罐头引入，激发幼儿兴趣。师：小朋友，你们看这是什么？今天老师还带来一组图片讲的就是关于这个空罐头的（二）、幼儿自由观察、讲述图片。指导语:请你们看看图

10、上有谁？在干什么?1、幼儿自由观察、讲述2、交流：你看到图上有谁？在干什么？（三）、逐幅观察，引导幼儿根据图片大胆想象。1、欣赏图（1）引导幼儿想象：小猴为什么扔空罐头？2、欣赏图（2）重点引导幼儿用表情、动作等表现小猪，启发幼儿想像：小猪被砸到后会怎样？ 3、欣赏图（3）提问：小兔看到空罐头后是怎么想？怎么做的？4、欣赏图（4）提问：小乌龟把空罐头当成什么？四、幼儿结合小图片，自由结伴讲述。五、完整讲述。六、组织幼儿讨论：1、小动物谁做得比较好，谁不好？为什么？ 2、如果大家都乱扔空罐头会怎样？如果你看到空 罐头，你会怎么做？思品教育：不能乱扔垃圾。七、延伸活动：“有趣的 空罐头”。中班看图

11、讲述草地上的空罐头一、活动目标： 1、能根据图片大胆想象，清楚讲述图片内容，发展口语表达能力。2、培养认真倾听与大胆讲述的习惯。3、懂得要保持环境卫生。二、活动准备：大挂图 4套，幼儿 两人一张小图片，空罐头若干。三、活动过程：（一）、出示空罐头引入，激发幼儿兴趣。师：小朋友，你们看这是什么？今天老师还带来一组图片讲的就是关于这个空罐头的。（二）、幼儿自由观察、讲述图片。指导语：请你们看看图上有谁？在干什么？1、幼儿自由观察、讲述。2、交流：你看到图上有谁？在干什么？（三）、逐幅观察，引导幼儿根据图片大胆想象。1、欣赏图（1）引导幼儿想象：小猴为什么扔空罐头？2、欣赏图（2）重点引导幼儿用表情

12、、动作等表现小猪，启发幼儿想像：小猪被砸到后会怎样？ 3、欣赏图（3）提问：小兔看到空罐头后是怎么想？怎么做的？4、 欣赏图（4）提问：小乌龟把空罐头当成什么？四、幼儿结合小图片，自 由结伴讲述。五、完整讲述。六、组织幼儿讨论： 1、小动物谁做得比较好，谁不好？为什么？ 2、如果大家都乱扔空罐头会怎样？如果你看到空 罐头，你会怎么做？思品教育：不能乱扔垃圾。七、延伸活动：“有趣的 空罐头”。中班看图讲述草地上的空罐头一、活动目标：1、能根据图片大胆想象，清楚讲述图片内容，发展口语表达能力。2、培养认真倾听与大胆讲述的习惯。3、懂得要保持环境卫生。二、活动准备：大挂图 4套，幼儿 两人一张小图片

13、，空罐头若干。三、活动过程：（一）、出示空罐头引入，激发幼儿兴趣。师：小朋友，你们看这是什么？今天老师还带来一组图片讲的就是关于这个空罐头的。（二）、幼儿自由观察、讲述图片。指导语：请你们看看图上有谁？在干什么？1、幼儿自由观察、讲述。2、交流：你看到图上有谁？在干什么？（三）、逐幅观察，引导幼儿根据图片大胆想象。1、欣赏图（1）引导幼儿想象：小猴为什么扔空罐头？ 2、欣赏图（2） 重点引导幼儿用表情、动作等表现小猪，启发幼儿想像：小猪被砸到后会怎样？ 3、欣赏图（3）提问：小兔看到空罐头后是怎么想？怎么做的？4、欣赏图（4）提问：小乌龟把空罐头当成什么？四、幼儿结合小图片，自由结伴讲述。五、

14、完整讲述。六、组织幼儿讨论： 1、小动物谁做得比较好，谁不好？为什么？ 2、如果大家都乱扔空罐头会怎样？如果你看到空 罐头，你会怎么做？思品教育：不能乱扔垃圾。七、延伸活动：“有趣的 空罐头”。中班看图讲述草地上的空罐头一、活动目标：1、能根据图片大胆想象，清楚讲述图片内容，发展口语表达能力。2、培养认真倾听与大胆讲述的习惯。3、懂得要保持环境卫生。二、活动准备：大挂图 4套，幼儿 两人一张小图片，空罐头若干。三、活动过程：（一）、出示空罐头引入，激发幼儿兴趣。师：小朋友，你们看这是什么？今天老师还带来一组图片讲的就是关于这个空罐头的。（二）、幼儿自由观察、讲述图片。指导语：请你们看看图上有谁

15、？在干什么？1、幼儿自由观察、讲述。2、交流：你看到图上有谁？在干什么？（三）、逐幅观察，引导幼儿根据图片大胆想象。1、欣赏图（1）引导幼儿想象：小猴为什么扔空罐头？ 2、欣赏图（2） 重点引导幼儿用表情、动作等表现小猪，启发幼儿想像：小猪被砸到后会怎样？ 3、欣赏图（3）提问：小兔看到空罐头后是怎么想？怎么做的？4、欣赏图（4）提问：小乌龟把空罐头当成什么？四、幼儿结合小图片，自 由结伴讲述。五、完整讲述。六、组织幼儿讨论：1、小动物谁做得比较好，谁不好？为什么？ 2、如果大家都乱扔空罐头会怎样？如果你看到空 罐头，你会怎么做？思品教育：不能乱扔垃圾。七、延伸活动：“有趣的空罐头”。中班看图讲述草地上的空罐头一、活动目标： 1、能根据图片大胆想象，清楚讲述图片内容，发展口语表达能力。2、培养认真倾听与大胆讲述的习惯。3、懂得要保持环境卫生。二、活动准备：大挂图 4套，幼儿 两人一张小图片，空罐头若干。三、活动过程：（一）、出示空罐头引入，激发幼儿兴趣。师：小朋友，你们看这是什么？今天老师还带来一组图片讲的就是关于这个空罐头的。（二）、幼儿自由观察、讲述图片。指导语：请你们看看图上有谁？在干什么？1、幼儿自由观察、讲述。2、交流：你 看到图上有谁？在干什么？（三）、逐幅观察，引导