2019-2020年度幼儿园小班保育员五级业务技能考试试题试卷

1、2019-2020 年度幼儿园小班保育员五级业务技能考试试题试卷姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、指导婴幼儿发餐具应以()为原则。A、幼儿的要求B 、自我服务能力C 、父母的要求D 、婴幼儿心理特点2、 2 12岁儿童的标准身高可用公式()粗略计算。A.身高 (Cm)=年龄 6+75B身高(Cm)：年龄 10

2、+60C. 身高 (Cm)=年龄 5+8D身高(Cm)：年龄 5+753、洗手前幼儿应先()，以防洗湿袖子。A卷衣袖B抹肥皂C拧水龙掣D用干毛巾擦4、保育员要教育婴幼儿() ，生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C 、不自己拿药吃D 、可以自己拿药吃5、使用石灰消毒粪便的比例为（）。A 1分粪便加 2份石灰乳B.1份粪便加 1份石灰乳C 2份粪便加 1份石灰乳D.3份粪便加 1份石灰乳第1页共11页6、保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C 、学会保护自己的利益D 、学会工作7、胡萝卜可以转化为()。A VDBVEC VBl

3、D VA8、橡皮泥是（）的玩具和材料。 . 表演游戏象征性游戏 . 建筑游戏 . 语言游戏9、浸泡毛巾后应()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡10、保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水。A 6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下11、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在() 起时通过人行横道。A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭12、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E、以上都对13、幼儿情绪的一般特点是易冲,()，易感染和

4、易外露。A. 很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化14、婴幼儿的餐桌椅应（）。A靠窗摆放B.位置固定C.位置不固定D.紧密摆放15、日晒消毒的时间是（）。A 1-2 小时B.2-5小时C.3 小时D.3-6小时16、便池应该重点擦拭的地方是（）。A入水口B.边沿C.拐角D.池外第2页共11页17、幼儿的发展是通过()。A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的18、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（）的发展。A走，跑，跳动作的发展B.小肌肉动作的发展C腿的动作发展D.攀登，钻爬动作的发展19、配制消毒液过程中应注意（

5、）。A戴手套B.裸手配制C. 挽袖子D.穿短裙子20、 ()为不正确的添饭方式。A排队自取饭菜B用公共餐勺取饭菜C挑挑拣拣D不挑挑拣拣21、盥洗室的窗户应该()敞开。A、避免B、片刻C 、半天D 、全天22、 ()是科学的膳食。A吃杂食B单一膳食C固定口味D偏食23、我国幼儿园的()是我国学前教育机构的一大特色。A、教育形式B、双重任务C 、教育内容D、教育方法24、职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的()。A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动25、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B 、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯填空题

6、（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。2、对疾病的防治应做到()，早预防、 ()、早治疗。3、为了保护牙齿，应少吃()及含糖饮料。第3页共11页4、水痘发生后， 患儿应马上 ()，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风 ()小时。5、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。6、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。7、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路()，消路 ()，不 ()，做好 ()工作。8、（）俗称 红眼病 ，是由病毒引起的。9、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要

7、求和注意事项。10、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师 ( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的() 和() 。11、玩具应摆放 ( )，认真 ()，定期 ()，经常 ()。12、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和( )。13、按计划为儿童进行预防接种是为了()。14 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。15、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水 ()。16、煮沸消毒的时间是( ) 分

8、钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。17、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、( )、 ( )的清洁卫生工作。18、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共 () 个，最早萌芽出的恒牙叫( )。19、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。20、幼儿自护教育的内容应()、 ()，不脱离幼儿的生活实际。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。2、（）教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。第4页共11页3、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。4、（）保与教不能在同一过程中实现。5、（）婴幼儿每次排

9、便时间不应该过长，以510分钟为宜。6、（）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。7、（）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。8、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。9、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。10、（）保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。11、（）幼儿同教育指导纲要( 试行 ) 中具体规定了保育员的职责。12、（）测量体温前，先要检查体温是否在35以下。13、（）以人为本的思想成为纲要的一个突出特征。14、（）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。15、（）有意想象为主，无意想象开始发

10、展是幼儿想象的特点之一。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、幼儿园环境创设的原则有那几个方面？2、怎样指导班上保育员进行空间消毒？3、婴幼儿常见的心理问题有哪些？第5页共11页4、在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些？5、列举幼儿安全工作有哪些方面？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。2、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪？第6页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 B2、 D3、 A4、 C5、 A6、 A7、 D8、 C9、 C10、 D11、 C12、 E13、 D14、 B15、

11、 D16、 A17、 A18、 B19、 A20、 C21、 D22、 A23、 B第7页共11页24、 C25、 B填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、胸骨偏下方2、早发现,早隔离3、各种甜食4、答案：隔离、35、保育，教育6、安全，保护7、答案：明、清、丢失、记录8、急性结膜炎9、答案：纪律、卫生10、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容11、答案：整齐、检查、清理、消毒12、答案：大脑皮层的发育、身高的增长13、预防某些传染病14、良好的卫生习惯15、答案：氯、一普通提水桶16、答案： 15 30；10 1517、答案：设备、环境18、 2岁半左右， 20六

12、龄齿19、日光、空气和水20、答案：由近及远、由己及彼判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第8页共11页2、3、4、5、6、，改正：应在15-18 厘米7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、参考答案：（ 1）教育和艺术相结合的原则；（ 2）环境创设和幼儿年龄特点相结合的原则；（ 3）童趣和科学性相结合的原则；（ 4）教师和幼儿共同参与的原则。2、答：每日开窗通风。 一般情况下， 每周进行空气消毒一次，传染病流行季节，每天消毒一次。用消毒灯消毒时请注意：关好门窗、室内无人、时间 30分钟，消毒结束，开窗通风后

13、，幼儿方可入内。3、答：吃手遗尿症神经性尿频遗粪症发育性口吃夜惊咬指甲习惯性阴部摩擦说谎4、答：（ 1）了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：桌椅、教具的摆放，活动中第9页共11页及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为；（ 2）教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等 （桌、椅、教具放回原位， 打扫干净）。5、答： 保育教师工作时要坚守岗位，全神贯注，不聊天，不串班，不开手机，不做与工作无关的事情。 对幼儿态度和蔼，严禁体罚和变相体罚幼儿。 各种物品应放在固定安全的位置。 不给幼儿玩体积小、锐利，带有毒性物质的玩具及物品。 进餐时保持安静，不催促、硬

14、塞；哭闹咳嗽时不喂食。 午睡前检查幼儿口中有无含留食物；值班人员坚强巡视，及时发现幼儿异常情况。 不安排幼儿端饭盆、汤桶及碗桶；不让幼儿进伙房、开水房、洗衣房。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发

15、展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启