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文档简介

1、老师寒假培训心得总结 就在寒假结束之际，联校领导为我们支配了一顿“美餐”，挑起了我对新学期的思索，不论是班级管理，还是训练教学，我都有所感悟，感谢领导们对一线老师的关怀。 张老师深刻、睿智的见解时常让我豁然开朗。一段醒目的文字“从心动身，用爱惜航”点醒了我。在人与人交往的过程中我们都盼望心与心的沟通，更何况孩子呢?同时，爱也是维系和谐师生关系的关键一环。今后的教学中我会做到从心动身，让每个孩子都能感受到伴侣般的亲切感，体会到父母 般的暖和，使每个孩子都爱上学习。 老师的魅力在于有丰厚的文化底蕴，做为学校语文老师更是如此，所以老师在上课前应仔细备课，精准把握教材，深度挖掘教材，既要知其然，也要知

2、其所以然;充分了解同学，根据同学的爱好制定教学方法，依据同学原有学问，确定教学目标，以确保课堂高效。 和谐的师生关系是成就一个班级的基础，同学都是完整的人，具有独立的人格，我们应学会与孩子沟通，用爱去感化孩子，使自己成为孩子的精神寄予，这样孩子们才能“亲其师信其道”。对于成绩稍差一些的孩子，更应当做到不急不躁，按部就班，要接受孩子的慢，专心去关心，用爱去感化，多鼓舞，使其慢慢进步。 除了专心管理班级，课堂教学风格也能提高同学的学习爱好，从而提高课堂效率。 三节教学展现课，给了我很大的触动，不同风格有不同的魅力，端午粽充分利用现代媒体教学，更加直观的呈现了教学内容，同学在课堂内不仅学到了书本上的

3、内容，对民族节日也有了更深了解。直观教学，对于低班级孩子来讲，更有助于他们对文本的理解，通过播放包粽子的视频，同学了解了粽子的做法，为实践活动供应了理论指导，孩子们学的也是兴致勃勃。在沟通过端午节的经受时，同学们更情愿去说出自己的趣事，由于那是一种享受。同时，老师也赐予了同学自由表达的空间，整堂课显得轻松自然，而同学收获满满。我感觉不仅低学段同学需要直观体验，在高学段教学中也是一个不错的渗入。原来只想着课件就是简洁的几张PPT，但是现在却不以为然，孩子们只有能看到才能想到，今后在课件制作的过程中也要适当添加一些视频。这样的教学从现代科技方面提高了课堂效率。 江雪一课，可见戴老师的文化功底，对古文化讨论的深化浅出。江雪是一首古诗，古诗教学始终是老师的教授难点，不知从何入手。在教学中，戴老师通过引导同学仿照古人的吟诵介绍入声字，通过说“眼、耳、脑”的功能引导同学学会听课，把一个简洁的“翁”字讲的出神入化，可见语文古诗教学不仅要让同学理解古诗，还应教同学如何去汲取传统文化学问，为今后学习古文奠定基础。戴老师的这节课精神饱满，笑声满堂，却不失条理。 通过本次学习，我收获了管理班级的方法，学会了要想使同学优秀，就必需先丰富自己，摒弃陈旧教学方法，转变教学风格，做到独树一帜，让同学喜爱上语文课。俗话说：

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