我爱我班主题班会活动设计

1、“我爱我班”主题班会教学设计一、班会内容开展我爱我班的教育活动二、班会目的1通过此次活动，培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝 聚力。2加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。三、班会重点加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。四、班会形式讨论、交流五、班会准备1. 了解该班学生基本情况。2. 准备好教学必备的东西。六、班会过程（一）谈话引入同学们好！我是来自XX小学的老师一XX,很高兴来到XX小学来 到咱们班，。刚才老师观察到我们班人不多，但同学们个个活泼可爱， 老师敢肯定这一定是一节轻松愉快的班会课，这次班会的主题是我 爱我班（引导学生共同说出）

2、。（二）活动过程1互相握手营造良好氛围师：相聚就是缘，是缘分将孩子聚在一起，在朝夕相处中我们一定找到了不少好朋友。师：你最要好的朋友是哪些？找到他们， 并同他们握握手打个招 呼好吗？（ 3名学生）师：孩子们是不是都想去找好朋友，同他们握握手打个招呼呢？学生完成此项活动（背景音乐-找朋友）师点评：好朋友相聚是多令人高兴的事！希望孩子们永远珍惜这 份友谊！师：可是，有时我们也会遇到一些不太喜欢的同学，去找到他们 跟他握个手或微笑一下都可以。学生进行此项活动。教师总结：刚才同学们不仅跟自己最要好的同学握手， 还能跟自 己最不喜欢的同学微笑，这说明我们的同学们有一颗宽容的心， 老师 很是欣慰，希望孩子

3、们都能成为好朋友，只有这样我们班才会更好。2.你一言我一语共话美好班级（1）师采访一名学生：你爱我们班吗？那你一定为班级做过不少有 益的事对吧！学生接受采访。（2名学生）师：下面请每一位同学说一说自己曾为班级做的一件有益的事（出示课件）学生依次发言。师小结：谢谢孩子们，可是有时我们会觉得做了很多，但我们班上还是存在一些不好的现象。（2）师；想一想，说一说我们班还存在哪些不好的现象呢 ？（出示 课件）学生自由发言。师：议一议，说一说如何解决这些存在的问呢？（出示课件） 小组内讨论，学生自由发言。（4）师小结过渡：感谢孩子们能献言献策，班级是我家，兴衰靠大 家，老师平时也注意在注意孩子们，我有些建

4、议想送给大家，同学们 想不想听？（出示课件）十六点儿每天早晨起早点儿，胸前领巾戴齐点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，打扫卫生积极点儿。见到老师礼貌点儿，文明歌谣记牢点儿。由一名学生泛读，其他倾听感悟.全班齐读感悟.（5）师：读了这首儿歌，同学们结合自己平时的表现，想一想讲 一讲自己还可以为我班做哪些有益的事呢?学生依次发言。（6）情感升华师：通过这次活动，我想，同学们对“我爱我班” 一定有了更多 的感悟，你们希望我们班这个家或家中的每一个成员将来怎样呢？请 大家在课前准备好的小卡纸上写下你的期待与祝福吧！学生各自在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿或祝福，和 小组内的同学分享。（在此期间，老师相机让部分同学说出自己的心 愿或祝福，与全班同学分享，并作简要点评，然后让他们把小卡纸贴 在黑板上。）之后，让全班其他同学把写上自己的心愿或祝福的小卡纸依次贴 在黑板上的心形大卡纸上，汇成一幅全班的“心愿图”。师：同学们，刚才大家分享了各自的心愿与祝福，老师听了很是 欣慰，也很感动。老师也有一个心愿，大家想不想知道？（生：想！） 我的心愿就是只要人人献出一点爱，我班将成美丽的家园。（边出示课件边出示心愿卡