公差实训指导书

1、.2一、实践教学的地位与作用二、实践教学的目标和基本要求 .2三、教学方法：任务驱动法 .3四、安全操作规程 .3五、实践教学的组织、场地、主要设备 .4六、实训任务指导 .46.1实训名称 .46.2实训目标46.3实训工具与器材 .56.4 实训指导过程 .56.4.1 实训任务、要求、完成任务的计划 56.4.2教师操作示范与解析 76.4.3学生操作86.4.4 考核与评价 96.4.5 总结10珙县职业高级中学公差配合与技术测量实践教学指导书适用于机电、数控专业一、实践教学的地位与作用本门课的实践教学环节是矿山机械运行与维修及数控技术应用专业教学 中重要的实践教学环节之一，是公差配合

2、与技术测量课程的重要部分。 它是在学生具有了基本的公差配合与技术测量理论知识以后， 为了强化学生 所学的知识和提高学生的实际动手能力而开设的实践教学。二、实践教学目标与基本要求（一）实践教学目标1、综合运用和巩固本课程及有关课程的基础理论和专业知识，培养学 生从事极限配合与技术测量的初步能力， 为后续相关设计和实际工作打下良 好的基础。2、培养学生分析问题和解决问题的能力。 本实训项目主要实训按长度测量检测以及测量误差数据处理进行实习。 目的在于经过实训环节，要求学生能更全面理解和熟悉公差配合与技术测 量课程的内容： 结合测量技术基础知识， 具备使用基本量具 （如游标卡尺、 千分尺等）对尺寸公

3、差进行测量的能力；并且能够对测量数据进行测量误差 分析及数据处理。3、在实训中培养学生认真负责、踏实细致的工作作风和严谨的科学态度，强化质量意识和时间观念，养成良好的职业习惯。（二）实践教学基本要求1、树立正确的实习思想，尽量结合生产实际，综合考虑技术性、经济 性、实用性、可靠性、安全及先进性等方面的要求，严肃认真地进行实习。2、要求具备相关能力，能够基本通过实践考核。3、实训报告要求文字通顺、条理清楚、书写工整。三、教学方法：任务驱动法1任务下达，提出要求，学生拟定完成任务的计划或方案。2教师操作示范，讲述步骤、方法和注意事项。3学生分组，在教师的监护下进行独立操作、独立完成任务。4教师（专

4、兼）对任务完成情况进行考核与评价。四、安全操作规程1、游标卡尺是比较精密的测量工具，要轻拿轻放，不得碰撞或跌落地 下。使用时不要用来测量粗糙的物体，以免损坏卡脚，不用时应置于干燥地 方防止锈蚀。2、测量时，应先拧松紧固螺钉，移动游标不能用力过猛。两卡脚与待 测物的接触不宜过紧。不能使被夹紧的物体在卡脚内挪动。3、卡尺使用完毕一定要放回工具盒，避免工具的损坏或工具滑落造成 人员的伤害。五、实践教学的组织、场地、主要设备1、实践教学组织：本课程实践教学采用现场教学的形式，根据每个教学班的具体情况，分 成若干小组，每组指定一个组长，负责组织管理工作，教师进行现场讲解并演示，学生动手操作2、教学场地：

5、珙县职业咼级中学 xxx 教室3、主要设备：设备名称规格型号单位数量备注普通游标卡尺0.02mm 0-25mnI把20六、实训任务指导实训名称：游标卡尺测内外径尺卡11图实训目标：1知识与能力目标(1) 、知识目标1、了解游标量具的定义。2、了解游标卡尺的作用及结构3、了解游标卡尺的刻线原理。4、掌握游标卡尺的读数方法。(2) 、能力目标通过对工件的测量，培养学生钻研新知，使用游标卡尺测量工件尺寸的能力。2、过程与方法目标教学方法上主要采用任务驱动法为主， 通过让学生动手测量工件，以及 相互之间的探讨与竞赛，发现自己知识的不足，从而想去了解精度更好地游 标卡尺的结构，作用以及测量原理。整个教学

6、过程以学生为主体，教师从旁组织活动，总结概括。3、情感态度与价值观目标在教学过程中，充分以学生为主体，让学生在学习过程当中，遇到问题, 会想到去问为什么，自己去寻找答案以及规律，从而培养学生的探究能力和 解决问题的能力 实训工具与器材：规格型号为0.02mm 0-25mmt勺普通游标卡尺实训指导过程:、实训任务、要求、完成任务的计划1. 实训任务：(1) 测量阶梯轴外径(2) 3个轴套的内孔2. 实训要求与安全要求：(1) 每个小组自行对工件进行测量并做好测量数据的记录以及分析测 量结果。(2) 测量过程中保护好测量仪器，同时要防止测量器具和工件滑落造成 人员的受伤26/O.8T 3.完成任务

7、的计划步骤(任务一T二四五:45O.8 F_8_.3 0 033任145,98 了解游标卡尺的作用及结构50了解游标卡尺勺刻线掌握游标卡尺的读数方法利用游标卡尺测量内外直径0.8 36等分r0.80 00 7备注2：45图1.20 0图1.3I6%O 60O 70T L X X V X X X k X : s k Lx6IyNii0ri、 x_x xW B Bi01教师操作示范与解析1. 操作步骤： 右手拇指和食指夹住动尺，其余三指与手掌握住定尺，左手拇指与 食指夹住定尺左端。测量时用右手带动动尺与被测零件接触，通过右手控制 测量力的大小，测量力以卡尺测爪与零件可靠接触为准。 检查零点读数 用

8、棉花浸汽油将尺的测量面擦净后， 将两测量面合拢 检查零点读数应为零，否则记下零点示值误差，取其负值作为校正值。 将工件表面擦净后测量图 1.2 所示阶梯轴的四段外径，每个外径测 一个截面，每截面测 3 次，取 3 次测量的均值作为测量结果。 测量图 1.3 所示 3 个轴套的内孔，每孔测量两个截面，每截面测 3 次，取 3 次测量的均值作为测量结果。 将测量结果依次填入实验报告并与图纸标注尺寸对比，判断零件是 否合格。 根据测量结果判断对应孔轴的配合性质，将孔轴装配检验测量结果 是否正确。2. 操作方法：游标卡尺采用直接测量的方法进行，测量示值即为被测尺寸。测量内径 与测量外径的方法相同，是以

9、量爪相对的两个测量面与工件表面接触，通过 主尺及游标尺读出被测值。3. 注意事项（含安全注意事项） ：1. 使用前,应先把量爪和被测工件表面的灰尘和油污等擦干净 ，以免碰伤游 标卡尺量爪在和影响测量精度 , 同时检查各部件的相互作用 , 如尺框和微动 装置移动是否灵活 , 坚固螺钉是否能起作用等。2. 检查游标卡尺零位，使游标卡尺两量爪紧密贴合，用眼睛观察应无明显的光隙3. 使用时,要掌握好量爪面同工件表面接触时的压力，既不太大,也不太小, 刚好使测量面与工件接触，同时量爪还能沿着工件表面自由滑动。有微动装 置的游标卡尺，应使用微动装置。4. 游标卡尺读数时，应把游标卡尺水平地拿着朝亮光的方向

10、，使视线尽可能 地和尺上所读的刻线垂直，以免由于视线的歪斜而引起读数误差。5 .测量外尺寸时，读数后，切不可从被测工件上猛力抽下游标卡尺，否则会 使量爪的测量面磨损。6 .不能用游标卡尺测量运动着的工件。7.不准以游标卡尺代替卡钳在工件上来回拖拉。8 .游标卡尺不要放在强磁场附近（如磨床的磁性工作台上），以免使游标卡尺感受磁性，影响使用。9 .使用后，应当注意使游标卡尺平放，尤其是大尺寸的游标卡尺，否则会使 主弯曲变形。10.使用完毕后，应安放在专用盒内，注意不要使它生锈或弄脏。三、学生操作1.学生分组情况:一组二组三组四组五组六组2. 在教师监护下独立操作、独立完成任务 阶梯轴外径*2500.03左边 *30.03巾 50 0.03右边 30,03一次二次三次平均值轴套的内孔啊5需30 誥1截面1截面2截面1截面2截面1截面2一次二次三次平均值四、考核与评价X X X X实训考核表专业部 班 级 学生姓名实训内容 总评成绩 指导教师、小组推荐意见:项目优良及格不及格1.实训纪律（出勤、爱护财产等）2 安全意识（操作规