小学语文四年级上册第1课老师,您好!课课练

1、小学语文 四年级上册 第1课 老师，您好！ 课课练一、 用“”划去不正确的读音创伤：受伤的地方。比喻遭受的伤害或破坏。铺设（p p）床铺（p p）创造（chung chung）创伤（chung chung）朝阳（zho cho）朝代（zho cho）情不自禁（jn jn）禁止（jn jn）飞速（sh s）二、 看拼音，写词语zho xi zhu zhung bin zh zhng xn( ) ( )( ) ( )lo dng jn tu chng go xn lo( ) ( )( ) ( )s zo ( ) 【短文一】我的阿姨是一位老师，她从事的是一xing ( )chng( ) 高的事业，因

2、为她把整个身心都jn( )在这份lo( )动里。她为祖国大花园培养了很多zhu zhung( )的新苗，为社会s( )造了很多人才。我由zhng( )地敬佩她。 【短文二】教师节到了，我们会送给老师一张贺卡，上面写上：老师，您从事的是y xing ( )多么chng go( )的事业啊！正是您的xn lo( )，才 有了我们的zhu zhung( )成长。我们的身上jn tu( )着您的心血；我们的成长，离不开您的塑造。我想zhng xn( )地对您说一声“节日快乐！”三、 先组词，后选择填空。浸( )( )( )( )(1) 校园里的一草一木都( )着园丁的汗水。(2) 大热天，妈妈忙里忙外

3、，汗水( )了她的衣服。(3) 妈妈说衣服要先( )一下才能洗得更干净。(4) 在这次校运动会中，我们班得了团体第一名，同学们( )在成功的喜悦中。四、 选择恰当的关联词填空。如果就 不但而且 虽然但是(1) 老师( )教给我们知识，( )教给我们做人的道理。(2) ( )没有老师的辛勤培养，我们( )不能健康成长。(3) 爷爷( )年纪一大把了，( )他的记性还是很好。五、 照例子，给一下的句子换个说法，使得句意不变。例：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血。地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！_六、 阅读课文片段，完成练习。笔尖飞舞，那是春

4、蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。每当看到鲜花在辛福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！1. 文中的“春蚕”指_；“理想的丝线”指_；“甘露”指_；“茁壮的新苗”指_。*2. 如果是你祝福老师的话，你会怎么说？请写下来。_*3. 请写一句歌颂教师的名言（选一句，会默写）。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐随风潜入夜，润物细无声。杜甫捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知天才可贵，培养天才的泥土更可贵。鲁迅七、 根据课文内容填空。1. 在_之间铺设大道，在_之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高！*2. 老师的工作是崇高、美好的，请你用一句话赞美一下自己的老师

5、。_3. 教师的事业是_，他们在_与_之间铺设大道，在_和_之间架起金桥。教师的事业是_，他们用真理和智慧_，让春晖和朝霞_。八、 阅读课文片段，完成练习。用真理和智慧把人才_。让春晖和朝霞在心灵_。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是_悄悄地编织_；笑语盈盈，那是_轻轻地撒向_。每当看到_在幸福地开放，我就_祝愿：老师，您好！1. 将诗句补充完整。2. 诗中的“甘露”指的是_；“新苗”实际上指_。*3. 读了片段，你的眼前出现了怎样的画面？请写下来。_九、 阅读课文片段，完成练习。古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！每当看到时代在飞速地前进，我

6、心中就涌起感情的波涛：老师，您好！*1. “心血”的意思是_，在这里指的是_。2. 本课表达了对老师的_和_之情。“_”与“_”这两个词语分别从时间、地域范围表现了教师事业的崇高。 十、课外阅读，完成练习。老师，辛苦了是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。是谁把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无私奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！

7、您辛苦了，老师！1. 老师教给我们_，把我们教育成能体贴帮助别人的人，把幼小的我们培育成_。2. 文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把_比作_，表现了教师的_。3. 人们向教师致以崇高的敬意，因此专为教师设立了一个节日，那就是每年_月_日的_节。4. 把下面歌颂老师的句子补充完整。（1） 儿童是祖国的花朵，_。春蚕到死丝方尽，_。谣言：吃太咸了会得病？导语：“人体每日摄入食盐不应过多，否则易患多种疾病。”这是真的吗？吃太咸了会得病？一、网友评论：1、网友：冰冰 23 岁行政助理我就是一个”重口味“的人，但身体很健康啊！我就是一个特别爱吃咸的人，什么咸菜、咸烧饼都是我的最爱。大家都说吃太咸对

8、身体不好，可我一点没这么觉得。前几天我还到医院去体检，各项指标都很正常。吃咸不会得病的！2、网友：小帅 34岁 销售邻居家大爷常年吃太咸，结果得了心血管病。邻居家有个大爷经常吃咸的东西，大家都劝他不要吃这么咸，可他就是不听。后来他被检查出了心血管疾病，我想这和常年吃咸有很到关系。世界卫生组织建议每人每天钠盐摄入量不超过5克二、专家解答：1、世界卫生组织建议每人每天钠盐摄入量不超过5克。世界卫生组织（WHO）建议每人每天钠盐摄入量不超过5克，而我国现在每人每日食盐约12克、美国提倡的人均2.3克/天宽松了许多。2、高盐饮食会导致高血压。营养专家原表示，高盐饮食是高血压的三大原因之一，高盐饮食是我

9、国高血压的最重要的危险因素。古人就知道“味过于咸，大骨气劳，短肌，心气抑”，即多食咸会影响血液和血液循环，伤及骨骼，并使心功能受到抑制。盐摄入平均每增加2克，收缩压和舒张压就分别增加2.0mmHg和1.2mmHg。“有的人以为不吃盐没力气，这是没有道理的。”专家表示，人对钠盐的依赖，只是长期以来味觉适应了高盐。除此之外，吃盐还包括酱料、酱油、零食里的盐，因此不放盐放酱油的做法，也同样会摄取盐分。我们正常人钠的摄入量和排出量时刻处在一个比较平衡的状态，而且钠的排出主要通过我们的肾脏。如果在日常生活中摄入过多的盐分，钠的摄入量就会增加，这就给肾脏排除钠的功能增加负担。如果摄入钠的量过多的话，为了保

10、证肾脏的正常功能，也为了保持钠在血液中的浓度不变，就需要多喝水，不过水喝太多的话就会使得血液中的水分有所增加，这就形成了“水钠潴留”的状态。这种状态就好比一个装满水的气球，水越多的话，气球产生压力就会越大，久而久之就会导致高血压的出现。这就是吃得太咸会引发高血压出现的原因，主要是钠在作怪。与此同时，如果血容量过大，加重心脏负荷，再加上自身的血管狭窄的话，就有引发冠心病的可能。吃太咸还可能给身体带来多种疾病3、吃太咸还可能给身体带来多种疾病。 肝肾疾病。摄入过多盐会超过肝肾代谢的承受力，加重心血管压力，血压越高，肝肾血流量越少，肝肾功能损害越大，易导致慢性疾病。呼吸道炎症。高浓度食盐不仅抑制呼吸道细胞活性，降低其抗病能力，还会减少唾液，使口腔内溶菌酶减少，难以抵抗病毒感染。胃癌。食盐中的高渗透液会破坏胃黏膜，一些腌菜、盐渍食品中所含亚硝酸盐在胃酸和细菌作用下会转变为亚硝胺，易致胃癌。皮肤老化。体内钠离子增加会导致面部细胞失水，皱