2021年湖南教师资格教育知识与能力真题人格结构之认知风格_第1页
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文档简介

1、湖南教师资格教诲知识与能力真题:人格构造之认知风格推荐：中公教诲在线报班专属优惠活动【真题回顾】赵毅在学习过程中，缺少独立性，易受同窗影响，当她发现自己意见和同 窗们不一致时，往往不能坚持己见。这表口她认知方式属于【】。(下半年全 国统考)A. 整体型B. 序列型C. 场独立型D. 场依存型答案：Do场依存型学生学习特点是：善于把握整体，善于学习系统化、 条理化材料，喜欢与同伴一起讨论或进行协作学习，注意环境规定，很容易 适应环境，受人们欢迎，受内在动机支配。题干中赵毅同窗学习习惯阐明其 认知方式属于场依存型。【有关知识点】认知风格认知风格是指个人所偏爱使用信息加工方式，也叫认知方式。认知风格

2、有 许各种，重要有场独立型和场依存型、冲动型和沉思型、同步型和继时型等。(1) 场独立型一场依存型场独立型人在信息加工中对内在参照有较大依赖倾向，她们心理分化水平 较高，在加工信息时，重要根据内在原则或内在参照，与人交往时也很少能 体察入微。场依存型人在加工信息时，对外在参照有较大依赖倾向，她们心理分化水 平较低，解决问题时往往依赖于“场”，与别人交往时较能考虑对方感受。(2) 冲动型一沉思型在学习过程中，有学生反映非常快，但往往不够精确，这种反映方式称为 冲动型；而有学生反映虽然很慢，却很仔细、精确，这种反映方式称为沉思 型。冲动型学生反映虽快，但往往浮现诸多错误，这重要山于她们在解决问题

3、中没有审查所有问题和也许答案就匆匆解答。沉思型学生则相反，她们喜欢深思熟虑，在学习过程中常体现出比冲动型 学生更为成熟学习方略，答案也相对精确。针对认知风格在反映速度上差别，冲动型学生要提示自己注意深思熟虑， 先想后说，先思后行，克服信口开河、乱发议论毛病，养成严谨、认真、一 丝不苟学习态度和学习习惯。沉思型学生则应规定自己在提高学习速度和效 率上下功夫，可进行某些必要反映速度训练，来提高自己灵活迅速解决问题 能力，做到乂快乂准。(3) 同步型一继时型左脑优势个体往往体现出继时型加工风格，而右脑优势个体往往体现出同 步型加工风格。继时型认知风格特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一种 环节只考虑一种假设或一种属性，提出假设在时间上有明显先后顺序；同步型认知风格特点是，在解决问题时，采用宽视野方式，同步考虑各种 假设，并兼顾到解决问题各种也许。【考题预测】【单选题】下列关于认知风格表述对的是()A. 场依存型人比场独立型人更多地运用来自身体内部线索B. 认知风格重要影响学生学习方式C. 区别冲动型和沉思型原则仅仅是反映时

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