第20讲燃烧与灭火化学能源

1、考纲要求考纲要求 例题分析例题分析 知识整理知识整理 强化训练强化训练 第第20讲讲 燃烧与灭火、化学与能源燃烧与灭火、化学与能源 首页末页 1.认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火 、防范爆炸的措施。 2.知道生产、运输、使用及贮存易燃和易爆物的 有关知识和注意事项。 3.了解我国能源与资源短缺的国情。 4.认识燃料完全燃烧的重要性，懂得选择对环境 污染较小的燃料。 考纲要求考纲要求 首页末页 5.知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会 重要的自然资源。 6.知道煤是复杂的混合物，石油是由沸点不同的 有机物组成的混合物。 7.了解使用氢气、天然气(或沼气)、石油液化气 、酒精、汽油和

2、煤等燃料对环境的影响。 8.认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。 首页末页 1.燃烧： 的 的 的氧化反应。 2.爆炸、燃烧、缓慢氧化和自燃的共同点：属于 反应、放出 。(不同点：剧烈程 度不同。) 3.燃烧的条件：有可燃物；可燃物与 接 触；可燃物的 达到着火点。 （着火点 使物质燃烧所需要的最低温度，物质的着火 点一般不能降低和升高。） 4.影响可燃物充分燃烧的因素：可燃物与 的接触面积； 的浓度。 知识整理知识整理 一、燃烧及燃烧的条件一、燃烧及燃烧的条件 物质与氧发生物质与氧发生剧烈剧烈 发光、发热发光、发热 氧化氧化热量热量 氧气氧气 温度温度 氧气氧气氧气氧气 首页末页 1.灭

3、火是破坏 ，使燃烧反应停止 ，达到灭火的目的。 2.灭火的原理： 清除 ；或使可燃物与 隔绝 ；或使可燃物的 降到着火点以下。 3.常用灭火器的适用范围： 液态CO2灭火器扑灭图书、贵重设备的失火； 干粉灭火器扑灭油、气等失火； 泡沫灭火器扑灭木材、布料的失火。灭火剂 含有水，不能用来扑灭 的火灾。 。 燃烧的条件燃烧的条件 可燃物可燃物 二、灭火的原理及方法二、灭火的原理及方法 氧气氧气 温度温度 电器电器 首页末页 1.爆炸的定义：可燃物在 急剧地 燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积 而引起爆炸。 2.易发生爆炸的地方，如 、 、 等。 3.只要是可燃性的气体或粉尘与空气混合点燃就

4、 有可能爆炸。例如：氢气混有空气，一氧化碳混 有空气等。 。 有限空间有限空间 增大增大 三、爆炸及易燃易爆物注意事项三、爆炸及易燃易爆物注意事项 面粉厂面粉厂 加油站加油站 煤矿煤矿 首页末页 1.化石燃料：包括煤、石油、天然气。 (1)煤(主要含 元素)燃烧产生SO2、NO2、粉尘等污 染物，其中能产生酸雨的是 、 。 (2)石油(主要含 元素)，经过 分离后得 到汽油、煤油、柴油等产品，是 变化。汽油经汽 车燃烧后产生的主要污染物有 、未能燃 烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。 (3)天然气、沼气、瓦斯等主要成分是 ， 溶 于水，密度比空气 ，燃烧的化学方程式 ： 。天 然

5、气是较清洁的能源。 。 碳碳 SO2 四、化学能源四、化学能源 NO2 碳、氢碳、氢 蒸馏蒸馏 物理物理 CH4不不 一氧化碳一氧化碳 小小 CH4+2O2 CO2+2H2O 首页末页 2.开发其他能源 (1)理想能源氢能源：是 再生能源，具有来 源 ，热值 ，燃烧产物是 ， 无污染等优点。但成本 ，贮存 ，氢气燃 烧的化学方程式： 。 (2)绿色能源乙醇：是 再生能源，在汽油 中加入适量的乙醇作汽车燃料，能节省能源，能减少 污染，乙醇燃烧的化学方程式: 。 乙醇汽油是 物。 (3)新能源太阳能、 、 、核 能等。 可可 广广大大 水水 难难高高 2H2+O2 2H2O 可可 空气空气 C2H

6、5OH+3O2 2CO2+3H2O 混合混合 风能风能 地热能地热能 首页末页 例题分析例题分析 例例1 1 （2016广东）请根据下图回答问题： （1）图和两种灭火方式的原理分别是： ， 。 （2）图是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅 里的火，还造成图的后果，其原因是： ， ，使燃烧更猛烈；正 确熄灭油锅里火焰的方法是 。 （阻断）隔离可燃物（阻断）隔离可燃物 水的密度比油大，下沉，水的沸点比油低导致暴沸水的密度比油大，下沉，水的沸点比油低导致暴沸 使温度降低到着火点以下使温度降低到着火点以下 油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧 盖上锅盖（加大量青菜）盖上锅盖（加

7、大量青菜） 首页末页 首页末页 例例2 2 (2014广东)点燃不 纯的可燃性气体可能发生爆 炸。下图是某同学的改进装 置，请回答： (1)图1是可燃性气体的洗气改进装置，检查它的 气密性的方法是：向导管a处 ， 若 则气密性好；若在导管 a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松 开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可 见此装置的作用是 。 (2)用图2尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会 使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可以 。 通入气体通入气体 玻璃管内液面上升玻璃管内液面上升 阻断燃烧阻断燃烧 降低温度到着火点以下，防止火焰进入发生装置降低温度到着火点以下，防止火焰进入发生装置 首

8、页末页 首页末页 强化训练强化训练 1.（2016广东）在化学实验室内外一般不会张贴的标志 是（ ） A. 禁止烟火 B. 当心爆炸 C. 剧毒 D. 禁止拍照 D A A组组 首页末页 2.(2014广东)下列验证实验不能成功的是 （ ）D 首页末页 3.(2014广东)下列场所挂的图标与“消防安全” 不相符的是 （ ）C 首页末页 4. （2017广州）下列说法不正确的是（ ） A 燃烧都放出热量 B 红磷常温下在空气中能自燃 C 炒菜油锅着火用锅盖盖灭 D 木材燃烧必须达到木材着火点 5 （2017南充）从化学的角度看下列分析或做法， 错误的是（ ） A 洗涤剂清除油污利用了乳化功能 B

9、 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 C 在金属表面刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气，防止 锈蚀 D 炒菜时油锅着火，立即用水浇灭 B D 首页末页 6.（2015广州）下图表示广州市家用燃料使用的 发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错 误的是 （ ） A.煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素， 煤是清洁燃料 B.液化石油气是石油化工的一种产品 C.家用燃料燃烧时均放出热量 D.煤、石油、天然气都是化石燃料 A 首页末页 7.（2016泰安）下列知识整理的内容中，有错误 的一组是（ ）C 首页末页 8（2017重庆）“对比实验”是科学探究常用 的方法。根据以下实验回答问题。 （）图A中，可

10、观察到（填火焰的 名称）处的火柴炭化最明显。 外焰外焰 首页末页 （2）图B中（填“左”或“右”） 边试管发烫。 （3）从图C中可得出燃烧的条件之一是 ，发生反应的化学方程式为 。 （4）图D中打开可乐的瓶塞，可观察到大量气泡 冒出，说明气体的溶解度与有关。 左左 温度要达到可燃物着火点温度要达到可燃物着火点 4P+5O2 2P2O5 压强压强 点燃 首页末页 9.(2011肇庆)我国“十二五”规划对“低碳经济 ”给予政策支持，实现“低碳经济”的一种策略 是节能。下列制备氢气的方法最节能的是 （ ） B B组组 C 首页末页 10.（2010广东）探究燃烧条件的实验装置如右图所示 。 （1）由

11、该实验得，可燃物燃烧的条件是： ； 。 （2）实验中发生反应的化学方程式为 。 （3）实验中使用铜片，是利用了铜的 。 氧气（氧气（O2或空气）或空气）温度达到着火点温度达到着火点 4P+5O2 2P2O5 导热性导热性 点燃 首页末页 11.(2013连云港)“对比实验”是化学学习中行 之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学 完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验 ，请你参与并回答下列问题。 首页末页 (1)通过实验A，可以说明燃烧的条件之一是 ，实验 中使用铜片，是利用了铜的 (填一条物 理性质)性。 (2)对于实验B，一段时间后观察到试管中的铁 钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要

12、条件是铁 与水和 直接接触。欲除去铁锈可 用 洗的方法，铁制品除锈时 (填“能”或“不能”)长时间浸在 酸溶液中。 达到燃烧所需的最低温度达到燃烧所需的最低温度(或达到着火点或达到着火点) 导热导热 氧气氧气(或空气或空气) 稀盐酸稀盐酸(或稀硫酸或稀硫酸) 不能不能 首页末页 (3)实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、 等量的水(瓶)和NaOH溶液(瓶)进行实验，根 据塑料瓶变瘪的程度证明CO2与NaOH溶液中的溶质 确实发生了反应，这一反应的化学方程式为 。 (4)实验D的烧杯中呈现的现象能说明分子是不 断运动的。当烧杯中液体是浓氨水时烧杯中 的酚酞溶液由无色变为 色；当烧杯中 液体换成浓盐酸，且烧杯中液体换成滴有酚酞 的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是 。其中盐酸与NaOH反应的化学 方程式为 ， 属于 (填反应类型)反应。 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 红红 红色逐渐变成无色红色逐渐变成无色 NaOH+HCl=NaCl+H2O 复分解复分解 首页末页 12. （2017广东）据报道一名5岁男孩将零食包