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文档简介

1、曲靖财经学校2013年度德育课教学工作总结学校教务处：陈斌2013年，在我校倡导在活动中，对学生实施德育教育影响。为 了让这种活动教育，更加规范化系统化，我校把活动教育作为一种校 本课程资源进行重点开发。为此，我校成立了学校德育活动教研室， 定期对学校活动课程进行评议，发现成功之处和存在的问题，及时了 解德育工作的薄弱环节并研究制定相应的德育活动课程标准，再通过相关科室教研组或者专任教师制定具体的活动内容并组织实施。下 面，对于学校开展活动课程情况，做一简要总结：一、德育课程开设情况总结2013年，我校开展学生的德育活动课程情况如下序号课程名称周课时数任课教师备注心理健康教育心理素质培养职业生

2、涯规划二、法制（常规）教育活动课程化。每年新生入学，全校都开展 法制报告会和学校常规知识竞赛活动，提高学生的法制意识和遵纪守 法的能力。为此，学校专门聘任了当地派出所领导担任法制副校长。除了学校主动邀请之外，法制副校长会根据根据法制工作需要主动送 课上门，让广大师生感受最新法制动态，自觉学法、守法，宣传相关 的法律知识。三、安全教育活动课程化。学校将防震演练与人民防空教育有机结合起来，不定期的举行防震防空袭演练。学校从震感到来时的 第一反应到撤离路线的规划、撤离工作的每个环节的落实，都进行反 复演练并做到了高标准重实效。在交通安全方面，把看交通安全图片 展、以班为单位观看相应的视频资料结合起来

3、，并结合实际，开展安 全和人民防空教育知识竞赛活动。四、班级教育活动课程化，包括主题班会手抄报等活动。根据学 校整体活动部署，班级根据安全教育、环保教育的具体要求，结合中 华传统节日等开展主题班会教育。 主题班会后，让学生通过各种媒体 查阅相关资料，编辑自制手抄报，同学之间相互交流，并将部分优秀 手抄报在学校文化长廊的橱窗内展出。五、自主管理活动课程化。在职业教育阶段，学生的自主自立能 力需要进一步加强。学校根据自身实际，通过学生会、团总支、班委 会等学生组织，让学生参与自主管理，并通过竞职演说、述职演说、 优秀班干部三好学生评选等活动， 让学生做班级学校活动的主人，并 培养自我管理和自我教育能力。这种自主管理课程，主要体现在自行 车管理、中午餐管理、自习课管理、卫生管理、学生教育资源自主开 发等方面。六、学雷锋活动课程化。我校把学雷锋活动，贯穿到学生的学习 生活中，不仅包括到敬老院帮老人打扫卫生、演出文艺节目，不仅包括到社区参加环境卫生保护工作，而且让学生坚持为父母倒杯热水、捶捶背洗洗脚、说体贴父母的话，做让父母放心欣慰的事情等。我们 开展了“我做了哪些有益于学校、家庭、社会的事情”主题班会，让 同学之间展开交流， 相互取长补短， 把自身的思想道德认识提高与提 高自身修养有机的结合起来。德育活动课程化， 是我校的目标和追求， 我校的一系列的工作都 在探索和总结经验中。 相信在

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