小班科学树叶皇冠

1、小班科学树叶皇冠尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家大家如果阅读竝是自己需要的文档可IX点击下载本文档，下戟档是 收赛的所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利”事事如意打小班科学：树叶皇冠 设计意图：纲要指出：要利用身边的事物 作为幼儿的科学探索活动。而树叶又是 小朋友经常能看见的，秋天的树叶又是 最美的，有各种各样的颜色，因此，我 选择了用树叶做皇冠，让幼儿用树叶做 皇冠的乐趣活动准备：1. 教学材料，收集黄.绿树叶；一片 黄树叶，一片绿树叶，一片黄树叶，一 片绿树叶的ABAB模式卡片纸一张。2. 图片：男孩、女孩；苹果、香蕉； 红圆

2、点、黄圆点。幼儿活动材料：树叶 卡片绿，黄每组一筐，长条纸每人一张。活动过程：一、初步感知ABAB的排列模式（一）岀示ABAB模式卡片纸一张。 师：1.小朋友，我们早上做早餐是怎 样排队的，现在我们一起来看一看树叶 是怎样排队的？师幼共同说一片黄树 叶，一片绿树叶，一片黄树叶，一片2出示图片男孩.女孩。引导幼儿说 出他们是怎样排列的。（一个男孩，一个 女孩，一个男孩，一个女孩 ）二、进一步感知ABAB的排列模式, 并能按照ABAB的排列模式进行操作。（一）岀示图片苹果，香蕉。师：1.小朋友,请你们看看这两种水 果是怎么排队的？引导幼儿说出一个苹 果，一个香蕉，一个苹果，一个香蕉请幼儿说出接下来

3、应该是什么水果？（二）出示红黄圆点.请小朋友仔细 观察它的排列模式，并请小朋友来贴一 帖接下来是红圆点还是黄圆点。三、装饰树叶皇冠（一）出示绿树叶，黄树叶现在请 小朋友给这些树叶排排队，每组幼儿在 桌上操作，教师个别指导。（二）装饰皇冠1教师出示已做好的树叶皇冠，戴在 头上，弓I起幼儿的兴趣：小朋友你们喜 欢老师的皇冠吗？2老师这里还有很多没有装饰的皇 冠，要请能干的你们帮老师一起装饰它， 比一比谁把皇冠装饰得最漂亮！幼儿操 作，教师个别指导。四、活动延伸我们回去再捡一些树叶，看一看树 叶宝宝还有什么排队的方法，回来再告 诉我。活动反思：随着纲要的颁布、实施，大家 都知道在教育活动中，应注意发

4、挥幼儿 的主动性，激发幼儿的兴趣，让幼儿主 动地探索。在落叶飘飘这个主题活 动中我组织了树叶皇冠这个活动， 并让幼儿的主动探索得到了发展。在活 动中我让幼儿学习按ABAB模式排列树 叶，体验用树叶装饰物品的美感，活动 开始我请小朋友说一说他们早操是怎样 排队的，接着看一看树叶是怎样排队的， 水果、圆点是怎样排队的，接下来应是 什么，幼儿通过观看教师操作发现原来 它们的排列都很有意思，两种东西交替 排列，已经产生了很大的兴趣，于是我 让幼儿按照一片黄树叶、一片绿树 叶 装饰皇冠。叶子是幼儿所熟悉的， 且利于幼儿探索，我投放的叶子是活动 前让幼儿捡回的。让幼儿按照顺序进行 排列，大部分幼儿都会自己动手操作， 但个别幼儿还需要教师提醒完成。通过这次活动，我更深刻地体会到， 教师应把握活动目标的同时，随时根据 活动的需要调整目标，不能幼儿一乱， 就乱了方寸。当然幼儿集中注意需要教 师的巧妙引导和及时调整，整合目标， 捉住幼儿感兴趣的活动进行教学，我相 信整堂课的效果肯定收益非浅。尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大