中财实验报告.doc

1、中财实验报告名称：姓名：中财实验报告廖一达学号：年级专业：会计学（教改班）2014年01月08日实验人：实验目的：通过对本实验项目资料的分析， 了解企业日常发生的经济业务， 掌握各类经济业务的会计处理，在此基础上进行账簿设置，包括总账、明细账、日记账。注意新旧准则在会计科目设置上的不同。 通过直观和仿真训练， 是我们在课堂上所学到的知识得到巩固和消化， 加深了对企业财务会计核算规程和方法的理解。 提高了在计算机操作条件下会计业务的综合处理能力， 有助于了解和掌握有关财经法规和财务管理制度。实验步骤：1、了解会计主体（核算主体企业）会计制度及基本情况；2、设置账户，根据（上年结转）本年期初资料建

2、立各类账簿（日记账、明细账、总账等）；3、整理加工原始凭证；4、根据原始单据( 凭证 ) 编制编制记账凭证；5、复核记账凭证；6、根据与现金及银行存款相关的记账凭证登记现金、银行存款日记账；7、月末结转相关损益类科目；8、根据记账凭证和参考原始凭证( 汇总表 ) 登记各种明细账；9、根据记账凭证编制科目汇总表；10、根据科目汇总表逐笔登记总账；11、会计期间期末，将日记账、明细账与进行核对；12、会计期间期末，根据总账、明细账及其他相关资料编制会计报表；13、会计期间期末，整理税务相关资料，进行发票认证等，并于下月初据以填制纳税申报表。实验体会：此次实训，使我在会计理论直接指导下具体掌握会计操

3、作的基本循环过程和方法，将会计理论知识与企业实践相结合；通过此次实训的学习， 增强了我的感性认识，提高了我的独立操作能力，知识的根也扎得更深。 现将我在此次实训过程中学到的知识介绍如下：1 在设置日记账、明细账和总账三种账簿过程中，对于总账是对日记账、明细账的综合和控制，日记账、明细账是对总账的进一步细分有了实质性的认知。2深刻理解了填制记账凭证是会计人员根据审核无误的原始凭证，依据记账规则对原始凭证内容所作的技术处理， 将原始凭证转化为会计语言， 以便于记账、算账、查账和保管。实训采用的是通用记账凭证，一笔业务填制一次记账凭证。通过实训，我懂得了填制的方法： 要细心填制记账凭证各要素。 摘要

4、填写的是业务的内容。借方科目的一级科目、二级科目、金额和贷方科目的一级科目、二级科目、金额是根据业务内容进行思考后填写的。 最后一行填写金额栏的合计数，并在合计金额的前面加上表示人民币的“￥”符号。将金额栏的空行划线注销。记账凭证号： 第一笔业务的凭证号为 1 号，第二笔业务的凭证号为 2 号，以此类推，按业务顺序连续编号 （如果一笔业务现实性有两页及以上的记账凭证则编分数号，例如本实训的记 124 号 1/2 ，记 124 号 2/2 ）。编制完毕后，要在凭证下方的“制单”处及“复核”处签章（签名或盖章）。3 懂得了登记账簿要注意的问题和方法。（1）在登记日记账时，现金日记账和银行存款日记账

5、是根据有关现金或银行存款的收款或付款业务的记账凭证， 按照经济业务发生的先后顺序逐日逐笔进行登记的，即将记账凭证上的日期、摘要、借方（贷方）发生金额等信息一一抄录到账簿的相关栏目中。 登记完毕后要在记账凭证上签章， 并在每天终了的最后一笔业务的余额栏计算出当天的余额。（2）在登记明细账时，知道是根据有关的记账凭证和（原始凭证）登记，可以每天或定期登记。4在编制报表的过程中，我深刻明白了做会计的辛苦和所需要的耐心和细心。我在计算的过程中发现， 就是借贷相等了也不一定是正确的， 因为特别是损益类科目借贷发生额本身是相等的， 如果借贷同时出错也是有可能的， 所以还要细心检查下损益类科目是否过账正确。

6、对于本次实训的登账过程， 本人最大的心得就是登账一定要细心。 有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误， 偏偏计算成绩的时候就是有错误， 仔细检查了一下，才发现其实是个很小的错误。俗话说： “要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。 在这当中我遇到了不少难题， 但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。对于每次登账总有那么一两次会登错， 主要有把记账凭证看过行发生的登账错误，也有在登账时把上下行看成同一行或填写金额时数位对错。 还有时候是会计分录的科目不正确， 还需要把课本找出来查阅， 这就是知识掌握得还不够牢靠了。“温故而知新”

7、，学过的东西还是要记得时时复习才行。还有，由于课程时间不足，为了减轻我们的负担，老师把中间“日常业务处理”这一部分中一些相似的作业题目删去了。结果在登库存现金日记账的时候，因为空了不少记账凭证，账目和答案就对不上了。不管怎么样， 在计算机上做实验对我而言还是比较新鲜的， 也十分方便。 记得大一时我们曾做过会计学原理的实验课， 那时候我们用的还是纸质账簿， 填错了可不像在电脑上点几下鼠标就可以重新做题了， 而且那还是第一次接触实际做账，填错了只好一遍又一遍地反复红字冲销， 简直惨不忍睹。 而且还没有参考答案，做完账只能几个同学在一起互相对账。但是，有了答案固然方便，却不可以对答案产生依赖心理，甚

8、至每每先看一遍答案再做题目，这是极为不可取的。尚需提高的地方：此次实习给我最大的体会就是，记录数据时需要细心、细心、再细心，分析业务时必须认真，对会计科目要很熟悉并熟练地掌握它，也要熟悉各类记账凭证、总账、日记账、明细分类账的编制，且要熟练地使用，还有就是计算各科目的期末余额时要非常认真， 并多次验算。在基础会计实训的时候就体会到会计所做工作的枯燥繁琐性， 它要求工作人员具备严谨的思维态度和不畏繁琐的耐心，而在这一点上我做的还是相当的不够，可能平时生活中就是个没什么耐心的人，所以在以后的生活中要多注意这两个素质的培养。由于这个实习软件中已经预先设定了答案，并且我们可以浏览正确的答案，所以对答案

9、我们就产生了较强的依赖心理， 当自己在操作中出现了错误时就很自然的想到要看答案， 根据答案进行更正。 没有了一种寻根问底的精神， 而是得过且过。 ?现在想来，这种态度是不正确的，以后一定要克制自己，及时改正。在编写会计分录时由于我掌握的不够透彻， 不仅花了较长的时间， 而且错了较多的地方。并且在结转和月末总结时也有很多不足的地方， 各类数据的计算也过于生疏。而最糟糕的便是记账凭证、 总账、日记账、明细分类账中数据的填写，出现许多填错地方的情况，实在是非常不应该。另一个低级错误就是有些数据计算错误， 并直接导致后面的填写错误， 真是环环相扣呀。虽然在实习过程中一直提醒自己要保持良好的心态和认真严

10、谨的实习态度，但是有些日期里，经济业务实在逃多了，具有很高的重复性，面对一笔笔经济业务久了， 心里难免会变得心浮气躁起来。 有时候总是无法让自己耐心地做账，这样一来，实习过程中出错的概率大大增加。这次实习也让我深刻体会到行动远比理论难， 只有自己动手了， 才能真正成为自己的。还有就是作为一名会计人员需要对数据敏感一些， 而且要不断进行核算、检查、整理，确保数据的准确性。我还表现出了缺乏独立思考的能力， 过于频繁发问的不足。 由于并没有完全掌握财务会计的知识， 加上有涉及到比较多的基础会计的内容， 不懂的加上忘了的知识点，还有首次接触财务会计的软件， 无法一下子把理论的知识与实务训练联系起来的缘

11、故， 导致我过于频繁的提问， 浪费了同学的不少时间。 虽然说最快捷解决问题的办法是发问，但是如果一遇到问题就提问，自己缺乏思考的能力，只会产生过于依赖别人的心理， 对提高自己的专业技能也只会形成阻碍。 解决此类问题的瓶颈在于要熟练掌握专业知识， 不仅增强自身的思考能力， 还进一步提高专业技能。 ?再有就是不能让自己进入一个作为会计的氛围中，还是在把实训的内容当作一门课程的作业来做， 没能做到以一个会计人员的身份且用严谨、求实的态度去做。因此要想把实训真正的做好，做一个好的会计人员，我想，在主观方面我们应自己监督自己， 只有这样所做的实训操作才能起到应有的作用，才能提高学生的操作能力，才能不辜负学校提供给我们的实验机会。由于对计算机的操作不够熟练和财务会计的理论知识不够扎实，