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文档简介

1、小班工作总结 小班工作总结 副班主任:工作耐烦，服务意识强，能主动参加思索和讨论活动，关注孩子的个体差异，鼓舞孩子参与体育活动，关注身体和运动智能的进展。 1. 培育幼儿相互学习、自主、决策的力量，建立共同的商量小组。 2. 营造布满爱的课堂氛围，让孩子有平安感，培育孩子的责任感，学会与同龄人合作。 3.关心幼儿建立最简洁的平安防卫常识，增加幼儿自我爱护意识，将平安、健康、保健融入到一日活动中。 4. 关心家长正确看待幼儿、训练、学问，支持参加幼儿园训练活动，形成良好的家庭对话互动网络。 3.本学年儿童关键力量的培育主要体现在以下几个方面: 1. 培育孩子的社交力量。通过交换玩具，分享阅历，在

2、嬉戏中合作，一起完成一件事，建立一个伴侣栏，开展各种主题活动，我们可以关心孩子们培育亲热和合作的看法。 2. 培育幼儿对体育活动的爱好，在活动中体验成就感，培育幼儿良好的心理品质。增加儿童体质，促进儿童健康成长。 3.在幼儿活动中培育清楚的动作和静止的好习惯。 4. 培育孩子的独立性:培育孩子的选择力量。 四、幼儿教学讨论活动的开展: 我们将连续开展小规模的环保生产，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富儿童的艺术活动，提高儿童的感性体验和审美情趣，激发儿童表达和制造美的爱好。 我们实行措施: 1. 在家收集废物。 2. 为每个区域供应与主题相结合的素材，并让儿童添加制作。 诉卫生保健 做好班级卫

3、生工作和日常工作是一切工作的前提。只有在良好的健康环境中，儿童才能得到身心健康的进展。依据班级特点，做好以下工作: 1. 合理支配儿童户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动。 2. 努力制造条件，利用社区和家长资源，利用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的体育运动。 3.开展幼儿训练，重视共性化幼儿训练，与家长探讨有效措施。 4. 定期清洁和消毒儿童的生活用品，并与教具玩耍，以爱护室内和室外环境。 5. 学会主动增减衣服，照看好自己。 6. 开展儿童平安预防训练，时刻提示儿童身边有事故，结合儿童自身生活经受开展平安养分健康训练。 7. 定期在家中宣扬卫生保健学问，与家人一起做好卫生保健工作。 Vi.家里对话 在家庭对话的过程中，我们制定了一些有效的策略: 1. 在沟通的前提下与家长建立伙伴关系。 2. 老师和家长应参加解决具体训练问题的实践过程。 3.在实践过程中，激发家长、老师和孩子之间的互动，使家长充分体验和实现新的训练理念和方法的价值。 4. 在家长会上，向家长介绍对话训练的含义和概念。 5. 对新老同学进行必要的家访。 6. 邀请家长参加公园及课堂的各项活动。 在家庭互动过程中，要把握共同关怀的训练问题，向家长呈现不同的训

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