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文档简介

1、中班社会活动：一起合作教学设计Middle class social activities: cooperative teac hing desig n缩订：J inTai Co 11 ero中班社会活动：一起合作教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修

2、改调整及打印。:初步学习与他人合作，体验合作乐趣。:音乐、水桶、积木、梅花桩等故事导入教：“你们听过三个和尚的故事没有？”这两个和尚是怎么吃水的？他们发生了什么事情？他们是怎 么样做的，最后怎么样了？小结：通过合作可以给我们的生活带来好多美好的事情，在 我们的生活中，合作也是非常重要的，二、在游戏中体现合作教：“人们听说三个和尚合作的很融洽，所以想来寺庙观光 一下，但是三个和尚什么都没有准备，而且山里的路也不好走， 怎么招待客人呢？咱们来想想办法！1. 让幼儿知道，这件事情需要合作完成。2. 引导幼儿进行分组合作。如：铺路：需要拼摆梅花桩进行铺路。运水：让幼儿共同参与，把水装满。搭建房屋：让幼

3、儿合作搭建许多的房子，让旅客们住宿。3. 在活动的中途教师进行小结，谈谈每组是怎样合作的？合 作中出现了哪些问题？小结：在分组中发现了争吵，原因是因为都想去自己喜欢的 小组中进行，出现了分组不匀，在搭建中没有体现出合作意识。讨论：怎样解决这件事？4. 继续进行修建工程，对存在的问题进行完善。小结咱们不仅帮助了三个和尚解决问题，合作的也特别明显，今 天通过大家努力，帮助和尚完成接待客人准备工作。在生活中， 还会遇到类似于合作的事情，比如：拔河、抬桌子、抬床活动反思：本活动通过三个和尚的故事，弓I出了合作给人们生活带 来的快乐。让孩子知道在社会生活中，需要合作懂得善待自己。以这个故事为主线贯穿了这节活动，通过孩子们两次实际操 作对此更近一步激发幼儿参与活动的主动性。从中体现了孩子的 合作意识比较强，孩子兴趣比较浓，如：在抬水、铺路中，他们 有了合作团队意识。在多元素中体现了孩子的交往能力，礼貌用 语以及谦让等等。充分意识到

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