办公室工作述职精准定位职能,努力开拓创新,述职述廉

1、办公室工作述职：精准定位职能，努力开拓创新 , 述职述廉办公室工作述职：精准定位职能，努力开拓创新各位老师：大家好！学校工会和办公室工作一直坚持“以人为本”的理念，其思 想、职能和落实也逐步统一到这个理念上来。工会本年度确立的工作方针是“服务学生、服务教师、服务教育” 。 工作重心放在： 以促进教职工的发展为着眼点， 以力求教职工满意为 落脚点，以依法维护教职工权利为着重点。 创新性开展喜闻乐见的活 动，为促进学校和谐发展做出不懈的努力。办公室本年度提出的工作目标是“求真务实、与时俱进、开拓创新” 。 校办公室是学校衔接各部门、 上传下达、 平抚和缓解各种压力的平台 和纽带；在队伍建设方面，

2、以师德建设为侧重点，营造健康向上的育 人环境，用文化凝聚人，拓宽文化建设。校工会、办公室始终把自己置于学校改革和发展的高度 , 围绕学校的 中心工作 , 主动做好队伍建设、人事管理、档案管理、调研、协调、 督查及维权等工作 ,准确掌握一手资料， 协助学校为教师办实事 ,为领 导决策提供参考依据和智囊支持。 与此同时， 我们工作重心落在创新上，并逐步将日常工作与开拓创新有机的结合，只有这样 , 才能真正 提高工作水平和服务层次。一、在服务理念上体现创新工作创新源于理念创新。当前需要针对新情况、新问题，树立以教育 教学为中心、 弘扬传统与开拓创新相结合的新型服务理念， 以创造性 思维去思考问题，实

3、践创新服务。创新服务理念就要强化科技意识， 我们应尽快实现办公室工作的信息化、无纸化办公。比如：为了方便 老师工作， 我们力争每周五， 将下周行政大事安排以飞鸽形式发到各 组，并在下周一再发一遍，使每位老师都能够及时获知一周的安排。 再比如：在对教师的服务上，也要保持创新观念，关怀到细节、服务 到细节、情感渗透到细节，时刻体现大爱精神，落实到行为和细 节中。老师生病了我们及时看望， 有了矛盾及时到家中帮助调解； “两 节”期间我们组成慰问团队， 带着礼物到退休教师家中慰问； 重阳节， 为老教师举办祝寿活动； 组织老干部们参观游览等社会实践。 这些工 作看是平淡， 但是我们就是要在平淡中体现真情

4、， 让老师们感受到学 校的温暖与关怀。二、在完善规章制度上体现创新工作创新源于完善制度创新。 学校要依法治校就必须及时建立健全各 种规章制度 , 并与时俱进地及时修订 , 实现以人为本，完善制度创新。 办公室处于学校的管理中枢 ,在学校党政的领导下 , 及时会同有关部 门认真研究当前的形势和国家有关政策法规 , 分析已有的规章制度存 在的缺陷和弊端 , 及时修订有关规章制度 , 适应学校发展， 完善制度建 设,充分发挥制度的约束力 ,使学校管理由经验型向科学型转变 , 使各 项工作走上规范化、制度化、人性化的轨道 , 充分调动广大教职工的 积极性。三、在宣传报道上体现创新工作创新源于宣传创新。

5、 大胆开拓三个平台， 对学校进行全方位的宣 传报道，这三个平台分别是：1. 宣传队伍平台。在本处室建立宣传报道小组，采用协调员制度， 深入各处室、教研组、备课组了解实情，寻找宣传报道的亮点，及时 撰写新闻信息，并认真审核新闻稿件，把好稿件质量关，向市区教育 系统或其他新闻媒体投递，做到定时、及时报道，加强与媒体的沟通 交流，进而提高学校的宣传力度。2. 校刊宣传平台。校刊内容、栏目设置方面的创新。如： “卷首语” 以前都是由行政干部撰写， 从今年开始面向全校教师征集， 并增设“教 学动态”、“吕氏春秋”等栏目，关注教研组的最新科研动态；我们想 筹划创办校园文学社，真正挖掘学生的文学潜能， 增大

6、校刊的可读性， 提高他们对学校事务的关注度。3. 网络信息平台。我们计划加大与信息中心办公室配合的力度，将 学校的官方网站打造成高端的服务型网站， 激活思路， 不断丰富栏目 和网页内容，逐步把校园论坛、微博等融合到网站体系，努力实现对 教师和学生的服务层次升级。四、在培养教师队伍上体现创新工作创新源于队伍培养创新。 我们在培养教师队伍上要结合教师自身 的发展，结合学校的发展，结合教育的规律。1. 在业务水平的培训上体现创新。 我们在培养教师队伍上紧密结合教 育教学实际，创新式地开发培训内容，如：师徒培养工作细化到人， 兼顾基础也要突出个性化； 根据教师实际需求来遴选培训内容和制定 培训计划；联

7、系名校互通有无，去听课和讲座交流，提升教师的学习 观念和专业水平。2. 在综合素质的培养上体现创新。结合不同的节日，开展形式多样 的活动，如：三八妇女节我们搞健步走活动；寒食节我们举办凉菜DIY 比赛；端午节我们准备组织老师到北海搞“龙舟比赛”或到近郊 踏青；六一儿童节搞亲子活动等，这些活动，为教师们寻找一些工作 之余的情趣和精神寄托， 制造一些快乐元素， 不仅丰富了教师的生活， 还开放了视野，增强了活力，进而提高教师的综合素质。3. 在校园文化的建设上体现创新。如：我校的传统读书活动，读书心 得可以改革成“海说”、“神侃”、“汇说”等形式，将单一的书籍媒介 扩展为报纸、 书刊、电影、电视等多种媒体； 内容涵盖教师兴趣特长、 社会生活热点、自然探险等。鼓励老师有真情实感的表达，不仅仅停 留在对教育教学方面