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文档简介

1、“比修养、比学习、比奉献、比业绩”-“四比”教育活动学习心得体会安朝明我校组织全体教师开展了“比修养、比学习、比奉献、比业绩”师德师风教育活动。学校围绕“提高教师修养 , 爱校，爱生，提高教育教学质量 ”这一目的，组织教师学习了教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、中小学教师违反职业道德行为处理办法、“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”、“贵州教师自律歌（试行）”等法律法规和相关文件。 通过此次教育活动的学习，本人受益匪浅。讲学习， 做为教师必须要终身学习。 必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解， 这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合

2、起来，才能符合教学规律的发展。比奉献首先要明白奉献是什么。奉献是无私的给予，是真诚的付出，奉献是一种精神境界和行为品质。没有无私奉献、爱岗敬业的精神， 就不可能成为一名好教师， 也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。教师就是一个红红的太阳，把光辉无私地献给大地，献给你的芳草。为人师表，作为教师首先要有修养，只有热爱学生的教师，才能真正理解这句话的内涵，并努力去实践。具备了这样的师爱，就一定会在教学实践中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热情，实现教育的目标。同时，在这爱的交流互动中，教师的师德修养也会得到提升。以无私奉献的精神去感染学生， 以渊博的知识去培育学生， 以科学的方法去引导学生， 以真诚的爱心去温暖学生， 以高尚的师德去影响学生，用你的

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