写作指导选材如何做到新颖

1、百度文库-让每个人平等地提升自我写作指导：选材如何做到新颖【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】关于选材和如何提高选材能力，可 从以下三个方面去注意。一是选择材料要真实，但也要适当 地学会对原始材料进行搬家和移植的处 理。我们现在都还是在校小学生，是在 初学作文的阶段。我们写作文不同于作 家、剧作家的塑造人物和编排故事。写 作经验少、认识问题的程度也很有限， 所以我们还是提倡大家从真人真事写 起。不过，也正因为我们是孩子，所亲 身经历的真人真事并不多，一般的作文 题目总是要考虑到这些，而让我们有话 可说，有事可写。万一真

2、是遇到了一个 我们无法去用真人真事写好的作文题， 我们又不能不写的时候，我们也可把一 些从听说或阅读中间接知道的人和事临 时作一些处理，把他人的事或其他地方 发生的事搬给另外的人或另外的场合， 以保证把作文按题目的要求写好。张冠李戴”法就是把姓 张”人的 事搬到姓 李”的人身上。比如有这样一 道作文题： 我和XX；题中并无一定要 写真人真事的要求。你在取材时就可能 会遇到一个问题：你掌握有三则材料， 通过它们可以从不同侧面表现人与人之 间互相帮助、共同进步这一主题。但这 三则材料中，只有一则是现实生活中我 与X共同经历过的，其他两则是我与另 外两人分别经历过的。如果照直写，那 么或者只能写我和

3、 XX共同经历的一件 事，但这样一来内容就显得单薄或者写 我和三个人分别经历过的三件事，这就 要偏题”我和XX变成了我和他们” 了。怎么办呢？有个两全其美的办法，那 就是把我和另外两个人经历过的两件 事，搬到我和XX身上来，变成我和XX经 历过的三件事。这种对材料的搬动和移植一般来 说是允许的，只要题目里没明确规定要 写真人真事就可以。但我们在搬动和移 植有关材料时要尽量不着痕迹，要在情 理上让人觉着自然、可信。曾经有位同 学写见到幼儿园时的朋友，因找不到 有意义的往事和 见面时的欢快情景”， 就用了搬材料的办法。可他没注意 幼儿 园时”的具体时代背景）把九十年代学赖 宁的事搬到了八十年代初期

4、的幼儿园去 了，让人一眼就看出了破绽。所以，搬” 材料虽是不得已而 搬”，但要 搬”活 搬” 好也并不容易。二是选择材料要典型。有的同学作文时常有选材一般化的毛病，如写老师， 总是局限于 深夜批改作业”、病中惦念/ 学生”等等。人们读了，一方面觉得这位 老师和那位老师一个样；另一方面，又觉 得没有把广大教师的精神风貌写出来。 也就是说，所选的材料，缺乏个性与共 性的统一，不够典型。所谓 典型”，就是要有代表性，要能说明问题。比如，有位同学想反映改 革开放以来农村的可喜变化，在动笔前 了解到了三件材料：一是农村里的农民 都住上了新瓦房，二是农村里的人家大 都买了电视机，三是村里办起了农业科 技夜

5、校，农民都忙着学科技文化知识。 /让我们来和这位同学一起分析分析看，看看写哪件最好呢？第一件：农民 都住上了新瓦房，这有点一般化，说不 上典型;第二件，农村里的人家大都买了 电视机，有了变化，说明生活水平提高 了;相比之下，第三件事村里办起了农业 科技夜校，农民都忙着学科技文化知识。 倒是能从个性（农民都忙着学科技文化 知识）反映岀共性：党的农村经济政策给 农民带来了富裕的生活以及富裕后农民 的精神风貌。/上面只是举了一个例子，说明 典 型”就是有代表性。另外，要做到典型， 还要注意围绕中心思想，选取那些能为 表现中心思想服务的材料。还要防止面 面俱到，不要把典型材料 淹没”在许多很一般的同类

6、材料中。最后，选择材料还要注意新颖，要 给人以新鲜感。我们不少同学的作文都 有选材不新的毛病。很多同学没有读报 的习惯，看电影也就是看点少儿节目之 类，对社会上的新思想、新精神知道不 多，平时不注意留心社会信息和获取新 鲜资料，这样写起作文来，由于没有新 颖别致的材料，很容易流于一般，引不 起别人的注意。不过，话又说回来。有些同学虽然 掌握的新材料不多，但在写作文时也能 设法写得很不一般，这也是值得我们学 习的。有个班级写妈妈的爱，这是个 老题目了，多数同学也就是写些诸如妈 妈在生活上如何关心我，妈妈如何帮我 复习功课，妈妈天天给我做可口的饭菜， 妈妈常常给我买新衣服等等，但有个同 学写的是妈妈如何从政治上帮助我上 进，还有个同学写妈妈是如何用自己的 实际行动教育我艰苦朴素、培养我的道 德品质，这样写 妈妈的爱”就新鲜了。不是吗？别人把 给我好吃好喝”看作是 妈妈的爱，而这篇把 给我艰苦朴素的美 德”看作是妈妈的爱，老题目写出了新意!以上是关于选材如何做到新颖。另 外，文章要做到语言优美，这需要你多 读一些优美的文章，把文章背下来或把 其中优美的语句片段背下来，在平时的 习作中模仿练习