中班下学期班务方案

1、中班下学期班务方案 篇一：中班班务工作方案(共10篇) 篇一：中班班务工作方案 班务工作方案 新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。孩子们和家长们都带着不同的期盼和盼望升入了中班。孩子们盼望见到老师漂亮的笑容、学到新颖好玩的学问；家长们盼望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们会尽自己所能去做孩子们的好老师、家长们的好伴侣，为孩子供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，让他们获得全面和谐、富有共性的进展。 一、班级状况分析： 本学期我班有幼儿 名，其中男生 名，女生 名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言

2、表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进步。但是也存在着很多需要改进的地方，如：有个别幼儿好动淘气，在集体活动中的坚持性较差；部分幼儿在探究过程中缺少克服困难的士气和创新的力量；数学力量有所提高，但个别差异较大；能主动参与各项活动，但不能很好的疼惜学习用品。 二、工作总目标： 本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟识、体验并理解基本的_行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿主动主动参与各项体育活动；以成语教学为特

3、色，在老师引导下，让幼儿接触成语、熟识成语，进而学会运用成语,；老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。 三、 实施措施： 1嬉戏：在嬉戏中成为幼儿嬉戏的支持者、合、倾听者、引导者，创设丰富的嬉戏环境，仔细制定嬉戏方案，合理支配各类嬉戏，充分发挥幼儿主动性、主动性、制造性，正确评价幼儿嬉戏，准时写好观看记录，利用各环节指导幼儿认识生活、积累生活阅历。 2训练活动：以嬉戏为主要形式，仔细做好一日活动评价与效果分析，利用多种教学手段，留意综合性、趣味性、活动性，同时因内容、材料不同敏捷运用，努力让幼儿获得胜利体验，注重个别差异。 3日常活动：建立良好的常规，避开不必要的管理行为，在日常生活

4、中开展各种评比活动，激发上进心，让幼儿擅长观看，对身边的动植物的改变、生长产生爱好。发觉幼儿在偶发大事中所蕴涵的训练价值，有针对性地实施训练。 4环境创设：创设与训练相适应的良好环境，并在创设过程中引导幼儿做到爱护环境、美化环境，能变废为宝。依据季节不同、教学内容不同来更换环境布置。充分利用自然环境和_训练资源，扩展幼儿学习生活空间创设活动区，有方案逐步加强各区角活动的管理和材料的投放。坚持正面训练，建立和谐的师生关系，发挥物质环境和精神环境的训练功能。 5劳动：支配好劳动内容，组织好值日生劳动，和照料植物的劳动，初步学习种植简洁豆种，初步学会用法种植工具。并在劳动中努力做到爱惜环境、爱护环境

5、。 6家庭和_：主动与家长联系，利用各种机会向家长宣扬育儿阅历、心得措施和有关环保等方面的学问，出好每一期家长园地，发挥家园联系册的作用，沟通训练信息，准时反馈。充分运用网络各种沟通方式，关心家长提高训练力量，定期进行家长开放日活动和专题商量，实现家园共育。 四、月工作方案 九月份 1稳定新生的心情，认他们喜爱上幼儿园并交上好伴侣。 2抓好本班的活动、课间常规。 3开展“我爱老师”的专题活动，了解“中秋节”的来历。 4学习中班体操。 十月份 1开展“国庆节”的专题活动。 2召开家长会，建立家园平台。 3连续抓好常规训练，培育孩子起床整理床被的习惯。 4变废为宝，进行环境创设。 十一月份 1开展

6、“漂亮的秋天”主题活动。 2改善自然角的物品。 3做好成语课题的期中测查工作。 十二月份 1开展游园活动，欢庆“圣诞节”； 2开展“寒冷的冬天”系列活动。 3通过“我和我的伴侣”主题活动，培育幼儿关爱他人的情感。 一月份 1开展冬季熬炼。 2期终测查。 3撰写幼儿素养报告书和各类总结。 篇二：中班班务工作方案 中一班班务工作方案 平子镇中心幼儿园 xxx 一、班级状况分析 1、班级概况 我班共有37名幼儿，男女比例基本呈平衡状态。由于本班幼儿全是新生入学，从开学这两天状况看，孩子们基本能马上适应幼儿园正常的学习、生活； 2、班级幼儿进展特点 我们依据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培育目标，

7、分析出本班幼儿各个方面的基本进展状况。因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培育。 （ 1 ）幼儿进展优势 a a、健康方面：班级幼儿生长发育良好， b b、生活方面：幼儿基本上都可以独立进餐。在用餐时，孩子们能留意用餐的文明礼仪，能较洁净地吃完自己的一份饭菜。 cc 、学习方面：孩子们对各种学习活动爱好较大，能在老师引导下参与各类活动。 （ 2 ）薄弱环节 aa、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能宁静地听别人讲话方面比较欠缺，在与四周人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达力量和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培育。bb 、在学习方面要进一步引导

8、幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探究欲和求知欲。 c c、幼儿对关怀同伴、情愿为同伴做力所力量的事情方面意识较弱，缺乏怜悯心和责任感。d 、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，很多幼儿还时常依靠老师和家长，需要进一步培育。 33、家长状况分析 依据家长状况分析本学期我们将开通手机校讯通，发挥家园联系的准时性和有效性，提 高家长与老师的沟通。 二、本学期的培育目标 （ 1 ）引导幼儿能大胆的参与体育活动，动作协调，会用法多种运动器械熬炼身体，学习整理整理运动器具。在运动中初步培育幼儿的自我爱护意识，能留意平安、避开_，提高幼儿的运动力量和自我爱护力量，初

9、步培育幼儿对环境、气候和生活条件的改变的适应力量。 （ 2 ）学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，连续培育幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己做（如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等），有初步的独立生活力量。 （ 3 ）爱父母、老师、长辈，会关怀熟识的人和弱小的同伴，懂得要怜悯、关怀他人。在活动中学做值日生、愿意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯。 （ 4 ）初步学习用结伴、轮番、恳求、商量的方式大胆与同伴交往、合作和分享，体验合作、分享的欢乐。在活动中仔细遵守集体生活的各种行为规章，初步养成良好的行为习惯。 （ 5 ）能留意倾听别人讲话，会说一般话，喜爱

10、参加听说活动，会用较 完整的语言大胆表达自己的愿望与恳求，能较大方、有礼貌地与四周人交谈。 （ 6 ）喜爱参与文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和嬉戏活动， 并能情愿尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜爱的角色，有初步的感受美和表现美的力量，体会胜利的欢乐。 （ 7 ）能运用多种感官感知四周事物、现象的主要特征，喜爱参与探究、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形式表达和沟通自己的发觉，具有初步的观看比较分析力量、探究操作力量。 （ 8 ）喜爱参与数学活动，对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好，会进行简洁的分类、排序、比较等智力活动，培育幼儿主动、用心地进行

11、数学操作活动。 三、个别幼儿 训练工作措施 1与家长多沟通、多沟通，准时反馈，做到家园同步训练。 2 、通过故事、表演、嬉戏等活动形式引导训练幼儿初步遵守集体规章，遇到困难会自己主动恳求老师的关心，鼓舞幼儿大胆与老师、同伴交往。 3 、对个别身体较弱的幼儿，留意观看其午餐午睡状况、在体育活动中留意其活动量等。 4 、以表扬、鼓舞为主，确定孩子的点滴进步，激发孩子的自信念。5 、通过校讯通，写通知等方式，家园共同配合进行个别幼儿训练。老师每天准时向家长反馈个别幼儿在园的进步与欢乐，家长向老师反馈幼儿在家的进步及自己的想法和建议，共同训练幼儿，促进幼儿的进展。 6 、通过故事、儿歌、环境创设、家园

12、配合等形式训练幼儿留意平安，学习简洁的自我爱护的方法，初步培育幼儿平安意识。 四、家长工作 1 、目标：加强老师与家长之间的沟通，准时地让家长了解幼儿园的训练 教学工作，更好地配合帮助老师的工作，以更好地促进幼儿身心健康、和谐地进展。 2 、措施：（ 1 ）通过幼儿成长档案准时向家长反馈幼儿在园状况，让家长更好地了解幼儿园的训练及幼儿进展状况，促进家园共育。 （ 2 ）通过校讯通，让家长能准时了解我们的活动，并把一些行之有效的方法借鉴过来，拓宽家园互动的渠道。 （ 3 ）利用校讯通，老师准时反馈幼儿在园的进步与欢乐，反馈家长的想法与建议，真正做到家园互动。 （ 4 ）通过向家长开放半日活动，让

13、家长了解幼儿在园生活和学习状况。（5 ）通过让家长参加幼儿园各种活动，使家进步一步了解幼儿园训练与班级工作，树立正确的训练行为。 （6）发挥现代化科学技术的优势，向家长开放班级电子邮箱，运用家园互发电子邮件的形式，使家园互动更准时、有效。 （ 7 ）多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家访、家长留言、网上联系等。 五、每月保教工作重点 九月份： 1 、做好班级的开学工作，做好班级环境布置。 2 、对本班幼儿进行前测工作，观看、了解幼儿状况，并针对本班实际状况制定好各类方案 3 、开展“我们升中班了”主题活动。 4 、通过“幼儿成长档案” “电子邮件”、校讯通等方式做好家园互动。5 、结合本班主

14、题活动进行资料展现。 6 、召开班级家长会。 十月份： 1 、开展“我爱我家”主题活动，结合重阳节开展“我爱爷爷奶奶”主题活动。 2 、依据班级幼儿进展状况和主题活动开展状况准时召开家长会。3 、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。 4 、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。 5 、家园配合加强幼儿的平安训练，初步培育幼儿平安意识。十一月份 1 、开展“红黄蓝绿”主题活动 2 、结合秋游开展亲子活动 3 、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导力量。4 、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。 5 、结合秋游开展亲子活动 6 、向家长开

15、设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导力量。7 、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。 8 、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”等方式做好家园互动。9 、连续家园配合加强幼儿的平安训练，初步培育幼儿平安意识。十二月份 1 、开展“冬爷爷来了”主题活动 2 、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料 3 、迎新年活动 4 、结合教研组、课题组活动进行各类讨论。 5 、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。 一月份 1 、开展“快欢乐乐过新年”主题活动 2 、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。 3 、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和

16、学习。 4 、通过“幼儿成长档案”“成长树”等方式做好家园互动。 5 、结合教研组、课题组活动进行各类讨论并完成各类总结。 这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中依据幼儿的进展需要不断地进行调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节重点进行培育，对于优势项目连续进展，做到有针对性、有的放矢地进行训练。 结合幼儿园创科技特色和课题讨论，我们将依据中班幼儿的年龄特点、爱好需要预设和生成科技主题活动，重点讨论在选择性、制造性地使生活、学习教材中融合科技训练，通过讨论，初步培育幼儿主动学习、敢于探究、乐于合作、大胆创新的精神和科学的行为习惯，为 21 世纪制造型人才的需求奠定良好的基础。 篇三

17、：幼儿园中班班务方案 东莞市清溪镇荔横幼儿园中班班务方案 2021-2021学年度第一学期 本班这学期新插班幼儿有六位，两位老师35名幼儿进入中班上学期的学习、生活。幼儿在小班其次学期里,各方面都有了很大的进步。大部分幼儿都喜爱音乐活动，唱歌声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力量有了明显提高，节奏感增加了，表现出快乐的心情。 语言表达连贯性和思维力量都有所提高，但思维还不够广，胆识和自信念及表现欲望有待加强。在美术活动中，幼儿都能有爱好的作画，但画面布局不够丰富，颜色也不够艳丽，能够主动参加体育活动，拍球、双脚跳等技能把握得较娴熟，幼儿的体质有所增加。 本学期本班将依据孩子的实际状况、年龄

18、特点和需要，有目的地开展各种各样的主题活动。增加幼儿的合作意识、自控力量及班级的分散力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的力量。制定本学期的工作方案如下 二、五大领域训练目标 （一）、健康 1 在群体生活中，保持快乐心情。准时来园，不任凭缺勤。 2、快乐进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。 4、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。 5、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 6、能关注自己的健康，不舒适时能准时告诉老师，愿意接受医生的治疗。 7、有关怀他人的意识。 8

19、、养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。 9、主动主动参与体育熬炼。基本动作达到灵敏、协调、姿态正确 （二）、语言 1、大方、愿意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。 2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，有肯定的口语表达力量。把握肯定的词汇量及常用句子。 3、能集中留意力，耐烦地倾听别人谈话，不打断别人的话。 4、养成先认真观看，后表达讲解并描述的习惯。 （三）、科学 1、关心 幼儿了解四季的特征及其人们生活的关系，观看简洁的理化现象，猎取感性阅历。 2、引导幼儿了解四周生活中的某些科技产品及其人们的关系。 3、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的

20、奇怪心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 4、了解、关怀和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。 5、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。 6、教幼儿认识10以内的数。 篇二：2021-2021其次学期中班班级工作方案 2021-2021其次学期中班班级工作方案 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同商量并制定了本学期具有本班的班务工作方案。 一、班级状况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都

21、有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： （1）共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 （2）奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 （3）活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增

22、加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： （1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况赐予引导和训练。 （2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。 （二）家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。 二、本学期培育目标 1、动作技能： （1）鼓舞幼儿

23、主动英勇地参与体育活动，不怕困难。 （2）学会用法简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 （4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我爱护： （1）主动配合成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。 （2）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到_知道呼喊求救。 （4）认识日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简 单交通规章，留意平安。 三、具体措施： （一）依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 （二）热爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐烦、细致的训练。坚持正面训练和严格要求相

24、结合，留意个别训练和随机训练，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到训练影响。 四、家长工作： （一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。 （二）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的训练环境，选择符合幼儿特点的训练措施，共同配合完成训练任务。 （三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与全都性。 （四）鼓舞家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 篇三：幼儿园中班下学期班务方案 篇一：幼儿园中班下学期班

25、务方案 2021-2021学年度其次学期 班务工作方案 中二班 李红 一、本班状况分析 本班幼儿34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很均衡，男生偏多。本班幼儿基本都能快乐地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。能进行一些简洁的生活自理活动。幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。当遇到困难时，幼儿就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、按时的完成。 二、平安工作措施 1.加强幼儿平安意识的培育，不玩_嬉戏，不去_地方，杜绝平安责任事故的发生，确保幼儿平安。 2.懂得交通平安。 3

26、.会处理可能遇到的简洁_，培育幼儿的自我爱护意识。 4.利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、等各项平安训练。如训练好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶，大小便与喝水要排队，教室张贴平安标记，训练幼儿不准乱摸电插座，训练幼儿当遇上_时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 5.坚持每周五向幼儿进行卫生，常规，平安的训练。 三、保教工作重点 （一）保育工作 1严格做好班级各项卫生消毒工作，每天做好晨检、开窗通风，有问题准时向医生及领导汇报。 2.依据季节天气改变为幼儿准时增减、更换衣物。鼓舞幼儿独 立进餐，做到每个幼儿吃饱吃好。 3.加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的

27、事情。 4.做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉特别立刻做好应变方法。 5.每天早上做好晨检，做好病号登记，格外要吃药的幼儿_。6 .充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。 7.每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。 8 .训练 幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。 （二）训练教学工作 本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导。进一步促进他们基本动

28、作及身体各部分机能协调全都地进展，增加体质；引导幼儿学会感知四周事物中的个别事物和现象，进展幼儿的感知觉力量，进一步激发幼儿对环境的爱好；引导幼儿在生活中主动发觉美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。 四、卫生工作 保持教室地面干净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，室内空气清爽无异味；幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒；仔细做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。 五、家园联系 1有针对性的与家长沟通，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活 习惯，共性特点。 2仔细填写家园联系栏向家长宣扬科学育儿的学问。 3召开家长会，定期发放调查表。 4进行电

29、话访问未入园的幼儿，加强家园的联系。 5向家长宣扬冬季育儿的保健学问。 6征求家长看法，做好反馈工作。 六、班级宣扬工作 1.仔细做好班级宣扬工作。 2.准时更换家园联系栏的材料。 3.对于网站的训练笔记及照片准时更新。做到让家长准时了解到幼儿在园的一日生活。二一五年二月二十七日 篇二：2021年幼儿园中班下学期班务方案 2021年幼儿园中班下学期班务方案 告辞了2021我们在喜庆的鞭炮声中迎来了2021年，踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学 期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师 将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级

30、的实际情 况和幼儿的年龄特点共同商量并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案。 一、班级状况分析 本学期共有幼儿26名，男生14名，女生12名，比例基本平衡。经过长时间的学习和生活， 孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活力量的培育，如： 系鞋带、扣扣子、提裤子等。加强幼儿自我服务同时并能简洁的为他人服务的力量。主要有 以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： （1）共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群。 （2）奇怪心强，乐于表现。 （3）活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户 外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总

31、体体质水平有较大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿 能较好的听取老师的看法，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： 我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突 出，需要老师针对他们的实际状况赐予引导和训练。 3、其它个别状况： （1）有个别幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参加集体活动。 与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的 不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，关心他们进到集体中来。 （2）有个别幼儿，生活自理力量进展尚慢，还不会

32、自己穿脱衣服，进餐也需要老师给 予关心。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班 内主动鼓舞他们自己动手，关心他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理力量的提 高。 （二）家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通 过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩 子的在园状况，听取老师的看法和看法。 2、家长训练观念仍有待提高通过日常观看、和家长沟通，我们了解到个别家长或是忙于工作，或是训练意识不强，对于孩子的日常训练仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长对于老师的工作也

33、比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的力量培育作为重点。 3、生活卫生常识 （1）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 （2）知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 4、平安常识 （1）不玩_嬉戏，不去_地方。 （2）懂得交通平安。 （3）会处理可能遇

34、到的简洁_。 （4）有自我爱护的意识。 5、生活卫生习惯及生活力量 （1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 （2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。 （3）宁静就寝。独立、有次序、快速地穿脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。 （4）保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 （5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、训练教学工作方面： （一）、依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿进展的训练教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的力量： 1、建立班级特色：“把孩子培育成自信

35、、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的训练宗旨。 2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。 3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。 （二）阅读 1、通过学习国学培育幼儿独立阅读。 2、能有挨次地一页一页翻书，用手教导读图画内容及文字。 3、能在图书中读出自己认识的、简洁的汉字。 4、能留意倾听他人的讲话。 5、能依据

36、作品供应的线索，尝试仿编诗歌和散文等。 6、会有表情的朗诵诗歌和讲解并描述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。 （三）、艺术表现方面 1、主动参与唱歌、舞蹈、表演等活动。 2、能大胆地在集风光前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表演。 3、每周学会一首歌曲、。 4、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。 四、家长工作方面： 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。 2、每周仔细如实地填写好家园联系栏，与家长准时沟通、沟通。 3、随机地与家长面谈沟通，让家长配合本班的工作，并能主动参与

37、幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的训练不遗余力 篇三：幼儿园中班班务方案 东莞市清溪镇荔横幼儿园中班班务方案 2021-2021学年度第一学期 本班这学期新插班幼儿有六位，两位老师35名幼儿进入中班上学期的学习、生活。幼儿在小班其次学期里,各方面都有了很大的进步。大部分幼儿都喜爱音乐活动，唱歌声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力量有了明显提高，节奏感增加了，表现出快乐的心情。 语言表达连贯性和思维力量都有所提高，但思维还不够广，胆识和自信念及表现欲望有待加强。在美术活动中，幼儿都能有爱好的作画，但画面布局不够丰富，颜色也不够艳丽，能够主动参加体育活动

38、，拍球、双脚跳等技能把握得较娴熟，幼儿的体质有所增加。 本学期本班将依据孩子的实际状况、年龄特点和需要，有目的地开展各种各样的主题活动。增加幼儿的合作意识、自控力量及班级的分散力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的力量。制定本学期的工作方案如下 二、五大领域训练目标 （一）、健康 1 在群体生活中，保持快乐心情。准时来园，不任凭缺勤。 2、快乐进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。 4、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。 5、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 6、能关注自己的健康，不舒适时能准时告诉老师，愿意接受医生的治疗。 7、有关怀他人的意识。 8、养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。 9、主动主动参与体育熬炼。基本动作达到灵敏、协调、姿态正确 （二）、语言 1、大方、愿意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。 2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，有肯定的口语表达力量。把握肯定的词汇量及常用句子。 3、能集中留意力，耐烦地倾听别人谈话，不打断别人的话。 4、养成先认真观看，后表达讲解并描述的习惯。 （三）、科学 1、关心 幼儿了解四季的特征及其人们生活的关系，观看简洁