布满盼望的成语

1、布满盼望的成语 篇一：大型团体操盼望解说词 大型团体操盼望解说词 第一乐章青春飞扬 音乐在跳动，青春在飞扬，由240名高中同学组成的体操队，沐浴明媚的春光，迎着欢快的音乐，他们手持红黄双面翻版，奔向场地_，像暖和的阳光洒满大地，那是布满热忱的颜色，那是布满盼望的颜色！ 洋溢着青春笑脸的少男少女们，组成了大花园的图案，环环相连，寓意“渊源共生，和谐共融”，预示着我们的家乡更加辉煌！ 青春奔放跃动，青春多彩斑斓，青春的活力由每个动作传递，青春的_由每个节拍释放，他们绚烂的笑脸，是在诚心祝福健儿们发扬“更快更高更强”的体育精神，在竞技场上超越自我，勇往直前，坚决信念，搏击风浪！ 同学们的舞步越来越轻

2、快，旋律越来越激扬，让我们用年轻的心一起为青春鼓掌，共同将青春唱歌！ 其次乐章健康向上 伴着青春的旋律，沐浴着和煦的阳光，生命之树在我们眼前绚烂的伸展开来。谁是大地舞者？锦心妙手编制花团锦簇，谁是大地的精灵?轻歌曼舞种植繁花绚烂。手持彩扇的少男少女们，奔向绿茵场地，用艳丽的彩扇和衰弱的身姿变换成花朵的形象。这是青春的笑脸，绽放明媚的容颜，这是青春的花海，荡漾最美的风光。 我们的青春之路是一条布满了疑问的求知路，场上形成的加号，减号，还有问号。是在说明我们在解决完一个又一个疑难问题后，将又会斗 志昂扬的向着布满疑问的求知路前进！ 现在大家看到的是扬起的风帆和滚滚波浪组成的图形，莘莘学子们如同鼓足

3、力气的风帆，在学问的海洋里，尽情的游览！ 第三乐章拥抱阳光 优美的春之歌奏响了，春风吹醒了大地，吹绿了柳枝，吹青了小草，吹红了花儿。春光中孕育着很多的生命，春色里涌动着无限的生气，在着和煦春风吹佛下，在这明媚阳光照射下，我们成长，我们绽放！ 音乐在跳动，青春在飞扬，彩穗如花在绽放，那是我们欢快的语言；彩绸如碧波在荡漾，那是我们绚烂的笑脸。我们在同一片蓝天下，拥抱绚烂的阳光，拥抱美妙的明天！ 婀娜的身影，轻舞飞扬。24名少女手持花穗，以轻快的脚步，欢快上场。她们步履轻快散发青春的芳香。她们譬如朝阳，蒸蒸而上，舞动时代的臂膀！ 六道方阵，恰似彩色的海洋，如彩虹，如焰火，一个个布满青春活力的少年挥动

4、着彩绸彩扇，熠熠生辉，那是绚烂的阳光挥洒万里晴空，又似千万朵花儿绽放娇美姿容！ 第四乐章放飞盼望 时间飞逝，岁月如梭，我们已度过天真岁月，迈入少年的行列，和谐的旋律，优美的舞姿，向我们展现了我们向美好明天的美妙憧憬！ 同时追梦的身影，彼此拥抱同样的盼望，今日，我们将在新安中学的 绿茵场上放飞我们的盼望！ 现在场地_消失一个笑脸娃娃的图案，娃娃的上半身由汉字组“十三”组成，代表我校2021年高考上线一本13人，下半身由两个汉字“三”组成，代表我校2021年二本上线33人。 现在同学们又把笑脸娃娃转换成一只展翅欲飞的小鸟，她沐浴着阳光，乘着暖和的春风，迎着风风雨雨，向着太阳，向着将来，向着希 望，

5、展翅韵律操竞赛解说词 “舞动的青春”，这套韵律操，将伴随着优美的旋律，以整齐有序、进退自如、伸展娴熟、简洁流畅的优美动作、一丝不苟的形象、意气风发的英姿，充分呈现团结、健康、奋进、顽强的第十四中学的风貌！呈现严谨求实、勇于拼搏、开拓创新、主动进取的十四中精神！呈现健康成长、乐观向上的青春朝气！呈现团结合作、为了幻想舞动青春的时代旋律！他们将用自己最优美的舞姿铸就最亮丽的风貌！ 高飞！ 运动会入场解说词 2021-07-13 字数: 9765 阅读: 5317 一、序幕词 男：金秋季节，天高气爽，景色怡人，南靖其次中学2021年田径运动会，又在这美妙的日子里召开了！ 女：我们代表运动会组委会和全

6、体工作人员，再次向与会的领导、来宾表示亲切地问候！向参与竞赛的运动员和裁判员表示热情地庆贺！向参与开幕式的3000多名师生表示热情地庆贺！找_ 男：我们诚心祝福参赛的运动员能够在这届运动会上创出新的佳绩！能够在我校田径运动史上谱写新的篇章！ 女：全校47个班级的47支代表队，1400多名男女运动员将在这里参与为期两天半，35个项目的角逐。 男：每位运动员，必定会在各个项目的角逐中赛出风格，赛出水平。 女：这届运动会，必将给我校总体工作的进展，带来勃勃生气。 合：用健康拥抱二十一世纪，用健康拥抱将来！预祝大会圆满胜利！ 二、学校简介【今年上半年，是我们二中奋勉向上，持续快速进展的一年，在上级领导

7、的关怀、在_各界的关心、在全校师生的共同努力下，圆满完成各项任务。我们二中所取得的成绩是可喜的：从德育方面看，学校坚持开展爱国主义，行为规范和法纪训练，校风、教风、学风纯正；从教学方面看，我校教学质量仍旧名列全县前列，2021年中考成绩显著，有117名同学考取重点高中，其中王藤藤同学以总分436分考取漳州一中，名列全县第一名，刘淑凤同学以总分433分名列全县第8名；高考成绩辉煌，在生源数量和质量严峻下滑（正取生仅191人）的状况下，与2021年相比，又有了新的跨越，本科上线人数达168人，上重点人数达22人。应当说今年我校教学质量又是一个丰收年。】 在这次校运会中，我校运动健儿将本着永争第一的

8、精神，勇于拚搏，勇敢无畏，充分呈现出我校同学勇往直前、主动上进的精神面貌。我们期盼着本次运动会上，运动健儿风采重现，再创佳绩！ 三、入场式解说词 1、国旗解说词 男：看，艳丽的五星红旗在前面引路！ 女：听，激越的运动员进行曲在校内回荡！ 【男：伴着时代的鼓点五星红旗率领着仪仗队走进了田径场。 女：国旗的红色，象征着革命；五星象征着中国各族人民大团结。 男：一个热爱祖国的炎黄子孙，无论你走到哪里，见到高高飘扬的五星红旗，都会不由自主地涌起一种庄严、神圣的爱国情感：“我是中国人！” 女：五十多年来，中国人民发自内心地热爱我们的国旗，由于它寄予了中华民族的盼望，魂系每一个中国人的将来和命运。】 男：

9、为国旗添彩，为国歌壮威，为国旗增辉，为祖国增光。 女：让五星红旗，永久飘扬在我们的心中！ 2、会徽解说词 男：紧跟国旗的是本届运动会的会徽。本届运动会会徽以南靖二中的第一个字母“n”及数字“2”进行艺术变形共同构成。 女：它同时又是一个体育运动员的造型，如同在跳远，又如在冲刺以崭新的形象展现在众人面前，整体体现体育竞赛的特点。表达出“更高、更快、更强”的奥林匹克体育精神，又进一步向众人呈现新时代的“二中团结全都，力争第一，制造辉煌”的新时代形象。 3.校旗解说词（现在走过来的是校旗方阵） 在会徽的引导下向我们走来的是校旗队。旗手们手中紧握的不仅仅是校旗，更是我们南靖二中全体师生的合力精神。 4

10、.鼓号队解说词（现在走过来的是鼓号队方阵） 雄纠纠，气昂昂地向我们走来的是学校鼓号队，他们英姿飒爽，布满了奋勉向上的精神。看那坚决的步伐，激扬、响亮的鼓号声，不正体现我们学校“诚信、协作、博学、创新”的精神风貌吗？信任有这样的鼓号队，这种精神，我们二中这面旗帜必将更加艳丽的飘扬在金山这座漂亮的风景名镇，飘扬在南靖训练这块宽阔的天地里。【追赶十一月的和风，沐浴金秋的阳光；喧天的锣鼓敲起来，二中人的斗志涨起来。欢腾的锣鼓敲出了职中人的志气，敲出了二中人的自信，敲出了二中人的前程！生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯火。让我们舞动青春的旋律，装饰运动的无限风采！】 篇二：迎接新生欢迎词 欢迎词 友

11、爱的新同学： 在这金秋送爽、丹挂飘香的美妙季节，*高中又迎来了布满朝气、布满盼望的莘莘学子，*学校对新同学的到来表示诚心的庆贺和热情的欢迎！ 告辞学校生活，度过欢快暑假，你们步入*高中，又站在了新的起点自由的空间任你游览，宽阔的天地任你驰骋，你们将在这优雅的校内环境中陶冶情操，发挥特长，攀登科学的高峰。 友爱的新同学，步入*高中，你会发觉这是一所不断创新的学校，由于我们拥有一个有气魄、有远见的领导班子，拥有一支兢兢业业、无私奉献的师资队伍，拥有现代化的办学条件以及浓郁的文化氛围和人文气息。*高中秉承“厚德载物，勤恳务实”的校训打造出自己的训练品牌，我们信任*高中因你们的加入而绽放灿烂的光荣。

12、盼望你们从今日起就按高中生的标准来约束自己，思想上做到独立；行为上做到自控；学习上做到自修，生活上做到自理，不懈努力、拼搏进取，把自己熬炼成一名合格的中同学。 新的朝阳预示美妙的盼望，新的学子带来不竭的动力，在这青山绿水，碧海蓝天下，*学子肯定会乘风破浪，勇往直前。 友爱的新同学，让我们团结全都，携手并进，把*高中的蓝图描绘得更加绚烂辉煌。 篇三：常用词 安定：生活形势等安静正常，稳定。 安静：秩序正常，没有骚扰。 静谧：安静，宁静。主要指环境气氛。 宁静：没有声音，平稳安静。 安静：着重指平稳，没有担心与动荡。常形容心情、表情、势态等。 清静：着重指不嘈杂，不杂乱。 安排：平稳。使人或事物有

13、着落，着重指支配妥当，使有的确的着落。 安放：使物件处于肯定的位置，是具体的动作。 安置：使人或者事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多指处理人事工作活动。 支配：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。 后悔：着重指懊悔，是心理恨自己做错了事或说说错了话。 懊恼：着重指苦恼对别人或者自己的言行感到苦恼。 沮丧：形容因做事或环境不利而失意，心情低落，精神不振。着重指苦恼而丧气，心中郁闷。 懊丧：沮，气色败坏。着重指受挫折后灰心绝望。 颓丧：颓，萎靡不振。着重指心情低落，意志消沉。 高傲：着重看法上的轻慢，目中无人。也可用于褒义，表示自尊而不行侮。

14、傲岸：贬义，着重指在思想心情上把自己看的过高。用于褒义时表示骄傲而又高尚。 骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不得。用于褒义的时候多表示骄傲。也可用于名词，什么什么是什么的骄傲。 把持：是贬义词，指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区单位等。 操纵：中性词。指把握、用法机器等。引申指用不正值的手段暗中支配、掌握人或_性的较重大的事物。 掌握：中性词。只指不让任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产及思想、感情等。 把握：对象多是具体的事物。有时作“有”的宾语，表示对事情能做得到或做的好的信念、力气或者依据。 把握：比把握多一层意思，即不仅能把握住，而且能充分支配运用并掌握。

15、对象多指抽象事物，如政策、命运、方法、学问、技术、专业、语言、状况等。 颁布：着重指向下颁发。颁布者一般是高级领导机关或成员。颁布的内容通常是法令等。 公布：着重指向公众发布。公布者除了高级领导机关或成员外，还可以是一般的机关单位、团体。公布的内容，除了法令等以外，还可以是方案，草案，_，账目，成绩，结果，数字，事实等。 包含：指“内里含有”。着眼于事物的内在关系。对象常是抽象的事物。 包括：着重指“总括”。着眼在数量、范围上列举各个部分或其中一部分。对象不限于抽象事物。 包罗：着重指网罗许多或一切，着眼于广阔的范围、众多的事物。 包涵：谅解、宽恕。 保持：着重指使持续不变，时间连续较长，对象

16、是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等。 维持：指有肯定限度的或临时维护，使不转变原样和现状。对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。 保存：着重于“存”，跟“亡”相对，使连续存在，不使失去。 保留：着重于“留”，跟“去”相对，不去掉，不使离开原体。保留还有两个意义：临时搁置;不公开拿出来。 保卫：着重于“卫”，尽力防守住，使得到平安，不受侵害。手段多指用武力或强大的力气。对象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、众人。 捍卫：着重于“卫”，抵挡各种外来势力，确保平安，比保卫语义重。颜色较庄重。对象不能是人。 珍贵：除了形容某些具体的东西外，最常见的是抽象事物，如生命、阅历、看法、贡献、遗产、财

17、宝等。 宝贵：指珍贵、稀有、珍奇。可形容某些抽象的事物（如友情等），常用来形容具体的东西，比如纪念品等。 饱满：常用于形容人的精神、精力、感情、心情充分。有时形容风力充分，如“风力饱满，船就像生了翅膀一样。” 丰满：常用于形容人体胖的匀称好看，有时形容鸟的羽毛齐全好看。 暴发：用法范围较窄，常用于洪水，有时指以不正值的手段发财，或突然兴起。山洪暴发、流性病暴发、雪崩暴发 爆发：本意是弹药爆炸。比方“像弹药一样突然、快速的发生”。用法的范围比较广，由于爆炸而突发或发生重大事变。战斗爆发、火山爆发、革命爆发、爆发大笑。 残酷：着重指冷酷无情。多形容敌人的行为。有时形容生活、环境、斗争、战斗、战斗等

18、，这时着重指环境恶劣、无情。 残忍：着重指心肠狠毒、狠心。多形容敌人的本性及行为。 埋怨：因不满而责备别人。埋怨责备的称度比较的重。用与人时少用于自己对自己。 埋怨：责备的程度较轻。除用于人外，可用于事物。 卑鄙：言行恶劣，不道德。卑鄙的程度比卑劣的轻。 竞赛：常用于文艺、体育、消遣等方面。可以带宾语。 竞赛：指竞争，力争优胜。常用于生产劳动、经济建设军事等方面。不能带宾语。 必需：副词，用在动词之前，表示肯定要。作状语，后面可以跟上动词或者动词性短语、形容词，也可用于主语前面。 必需：动词，表示肯定要有，可作谓语，多作定语。 庇护：指包庇，是有意识、有目的的掩护。语义较重。 袒护：指偏袒、偏

19、向，是出于私心或偏爱而无原则地爱护、支持一方面。语义较轻。 辨正：辨明是非，订正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 摈弃：指很坚决地排解、扔掉，语义较重。对象以抽象的事物居多，如思想、观点、文化遗产中的糟粕等。一般用于书面语体。 抛弃：坚决扔掉。语义较“摈弃”轻。对象除抽象的事物外，还常是具体事物和人。 放弃：不要，不再保留。对象常是抽象事物（如主见、权利、机会等）和具体事物（如阵地、财产等）。 不免-难免-未免 同由于某缘由而导致不如意的结果。常换用，如“脱离实际

20、，难免（不免）要犯错误”。不免：指免不了。后面只跟确定形式。副词，一般作状语。 难免：指不简单避开，后面可以跟否定词，意思未变。形容词，除作状语以外，还可以作谓语（常放在“是?的”中间）。 未免：指人对过分的事情不以为然，委婉地给以否定的评价。如“这样说未免太简洁了”。 部署-布置 同为动词。指支配人力、任务、活动、事情等。 部署：一般指有规模地、全面地、原则地支配、配置。 布置：多指具体支配、配置。布置还指在某个场所摆设、陈设东西。 不至-不致-不止 不至（不至于）：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致（不致于）：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。 不止：表示数量范围超出“不只

21、”； 常同“还有”、“甚至”等连用,表示递进关系。 草率-轻率 同为形容词。形容做事的看法缺乏思索，马虎大意。 草率：着重指在过短的时间里草草地了事，不细致、粗枝大叶。可以说“从事”。 轻率：着重指不慎重，随任凭便。常形容说话、行动、对人的看法。 惊诧-吃惊-惊诧-诧异-惊异 同为形容词。对不寻常的、意外的见闻感到很惊奇。有时可换用。 惊诧：常用于书面语体。 吃惊：常用于口头语体。 惊诧：虽然也常用于书面语体。但是程度比“惊诧”等词都重。 诧异：口头语体与书面语体都常用。比其余的几个词更强调“奇”字，更突特别怪的意思。 惊异：虽然也常用于书面语体，但是比其余的几个词更强调“异”字，觉得异乎寻常

22、。程度比“诧异”重。 场合-场所 同为名词。人们活动的处所或地点。有时可换用，如“在公共场合（场所）要遵守秩序”。场合，只指人们在肯定状况下活动的处所。常说“公开场合”、“正式场合”、“外交场合”等。 场所：只指具体的处所或地点，也可以是人们活动的，也可以不是人们活动的。 苍茫-苍莽 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树林、山岭、大地等宽阔无边。引申为意境心胸开阔。 经常-时常-常常 同为副词。屡次发生地，反复进行地。 经常，多半是强调次数多。 时常：不象“经常”那样强调次数多，指有一些时候常发生。 常常：有时指“经常”、“时常”，因此用“经常”、“时常”的地

23、方，多可以换用“常常”；有时还指接连地、有规律地，强调一贯性，常说“常常不断”；还可作形容词：日常地、非临时性的，如“常常的工作”、“常常费用”等。 陈规-成规 陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋俗”。 成规：现行或行之已久的规章、方法，如“墨守成规”。 撤消-取缔-取消 同为动词。废除、去掉某种组织等。 撤消：有时写作“撤销”，多指用指令撤掉；有时表示正撤回、取消。对象常是机构、单位、职务、决议、指令、处分、制度、看法等。多用于上级对下级，极少的状况下也可例外，如“他撤消了自己的看法”。 取缔：是强行除掉，用权力、法令禁止和限制。一般用于政府对不合法的言论、活动、书刊等。 取消：泛指废除、去掉，不肯定是