春季学期学校班主任总结-总结

1、春季学期学校班主任总结-总结 20xx的钟声好像还在耳边回响，20xx又翻开了新的一页。转瞬一学期就结束了回首这短短的几个多月，好像弹指一挥间。但班主任琐碎而劳碌的工作又实实在在充斥着每一天。现将本学期自己的工作总结如下： 一、以身作则，为人师表 ，加强常规训练。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的学校生，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻

2、刻，我都严格要求自己，做到要同学做到的，老师先要做到。训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说：感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展。 充分利用朝会和班队会，对同学进行平安，文明、纪律、卫生等常规训练。这学期主要抓我校的特色训练;明礼仪训练，训练同学做到见面问好，垃圾入桶，上下楼梯要两两对齐，靠右边，轻步慢走，就餐时遵守餐厅礼仪。落在实处。 二、抓好班级建设 本学期，学校正在创建以国学经典为特色的特色学校。学校的办学理念是 龙舞阳光，力争把每个孩子培育成温文尔雅生龙活虎的小龙人。每个班也要依据自己的特点，创建自己班级的特色。一

3、开学，我就召集班委会开会，依据班级实际状况，确定我们班级的特色，并在班队会上，征集全班同学的看法和建议，最终确立了打造健康龙这一班级特色。我们的班风是自信阳光 英勇健康。我们的班级建设理念就是，让每一个孩子，在健康龙这个班级中，心理阳光，身体健康，以后成为祖国合格的接班人。 三、培育小干部，进展孩子的力量 在班干部的产生过程中，老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位

4、的同学当选，这样可以最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进行分工，优化班委会组合。班主任对班干部，不能只是用法，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部到底不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，格外是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予具体的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，检查落实状况，总结得失，并加以改进

5、，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 四、以活动来加强集体分散力 这一学期，虽然时间紧迫，但学校大大小小的活动仍旧如火如荼的开展。通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。 3月，全体同学参与了五云山寨素养培训，在那儿，孩子们做航模，玩泥塑，剪纸，设计服装，推豆花，自助烧烤，玩得不亦乐乎。学会了怎样独立生活，培育了实践力量。我们班还被评为内务整理 先进集体。11月，开展了红岩在我心革命纪念活动，教会同学折小白花，培训了两名讲红岩故事的

6、小故事员，给全班同学讲故事，训练同学珍惜这来之不易的美好生活。12月，学校开展了大张旗鼓的其次届体艺科技节，为使同学们取得好成绩，利用队会 和2+2时间，培训同学舞龙，跳绳踢毽，还在音乐老师的大力支持下，每天练习红歌，参与歌咏竞赛。在这些练习中，培育了孩子们集体分散力的意识，增加了集体荣誉感。我们班也取得了拔河、舞龙、长绳、团体一等奖的好成绩。12月，开展了活泼健康迎新年元旦庆祝主题队会。这次联欢会，全部的节目编排， 串词、教室布置，全部由同学自己完成，在活动中，我惊喜的发觉孩子们的力量远远超出了我的估计，他们想象丰富，紧密团结，节目质量高，同学们在健康活泼的氛围里，迎来了崭新的20xx年。

7、五、加强与家长间的沟通 家庭训练和学校训练是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我格外注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。开学初和吕老师以及副班主任罗俊波老师进行集体家访，告诉他们孩子在学校的表现，受到同学家长的好评。一学期来，我对大多数同学的家长都进行了电访，还走入了同学家庭当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会准时与家长取得联系，使家庭训练和学校训练同步，更好地促进了孩子的健康成长。 六、主动抓好后进生的转化工作。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 七、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 工作中主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 八、努力方向 回首一学期的工作，虽然紧绷神经，千计百虑，但工作仍有疏忽。比如，早上同学的经典诵读、清洁区教室，餐厅的值日