培养特长生及后进生的活动记载_学习总结_总结汇报_实用文档

1、培 养 特 长 生 记 录辅导老师：杨广楠学 生姓 名郝东明性别男班级九年级 家庭住址马家川 联系 培 养原 因成绩优秀，作业认真，爱看书，思维敏捷，学习努力， 但其它方面有待提升，让其全面发展。培 优措 施1、可帮助其培养责任心，发挥他的组织才干。2、鼓励他多做题，勤动笔，开发其做题快、准、对。3、课堂上多提问，充分展示他的优点。4、可通过培养兴趣爱好，提高综合能力。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：从期初至期末方法： 1、鼓励他多学习，向他推荐好生物资料，并给予适当引导，以提高他的实践操作能力 2、给他担子挑，培养其责任心，发挥他的组织才干。 3、课堂上多提问，充分展现他的优点。结

2、果： 粗心大意的缺点改正不少。备 注培 养 特 长 生 记 录辅导老师：李哲学 生姓 名霍亚妮性别女班级八年级家庭住址马家川 联系 培 养原 因组织能力强，成绩优秀，爱看书，思维敏捷，学有余力 ，字迹清秀工整，学习认真。培 优措 施1、课堂上多提问，充分展示他的优点。2、可帮助其培养责任心，发挥他的组织才干。3、可通过培养兴趣爱好，提高综合能力。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：期初至期末方法： 1、鼓励她多看多做，向他推荐好生物资料，要求每周教一份学习总结，并给予当面表扬和提出建议，以提高他的自学能力 2、 培养其责任心，发挥他的组织才干。 3、课堂上多提问，充分展现他的优点。结果：

3、 生物综合素质得到提升。备 注培 养 优 秀 生 记 录辅导老师：蒋宝祥学 生姓 名张起楼性别男班级七年级家庭住址马家川 联系 培 养原 因 组织能力强，有领导才干，字迹清秀工整，学习认真，成绩优秀。培 优措 施 学习上加重压力，提高要求，鼓励他多做题，多练习。培 优工 作记录(时间方 法结 果) 时间：期初至期末 方法： 1、让她担负起“学习小组”组长一职，帮助“学困生”，发挥其所长。 2、要求他勤动脑，每天做一做练习。 结果： 生物成绩进步，乐于助人。 备 注培 养 特 长 生 记 录辅导老师：郭彩峰学 生姓 名延星宇性别女班级六年级家庭住址马家川 联系 培 优原 因写字好，学习态度端正，

4、善于思考，积极向上，成绩优秀，多才多艺。培 优措 施文笔不错，课堂上应多提供机会表扬他，还可以让她多积极参加校内外各种文娱活动培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：期初至期末方法： 1、课堂上遇到有讲解题目任务时，给机会表现。 2、创造条件发挥她的兴趣爱好。 3、提供机会，鼓励她积极参加校内外各种文娱活动。 4、鼓励她勤奋练习，经常督促。结果： 学习水平提高了，性格也更加活泼开朗自信了。备 注转 化 后 进 生 记 录辅导老师：郝彩飞学 生姓 名王亮亮性别男班级五年级家庭住址马家川 联系 后 进原 因 基础知识差，注意力不集中，学习不积极，上课爱说话，爱睡觉。采 取措 施1、提高他的学习积

5、极性，培养学习兴趣。2、保持正确的学习速度，循序渐进。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：期初到期末方法： 1、课堂多提问，多鼓励。 2、课后多谈心，分析利弊，动之以情，晓之以理。结果： 使其决心悔改，以学习为重，改掉坏毛病。备 注转 化 后 进 生 记 录辅导老师：马秋云学 生姓 名刘宇田性别女班级四年级家庭住址马家川 联系 后进原 因 基础知识差，注意力不集中，学习不积极，上课爱睡觉。采取措 施1、提高他的学习积极性，培养学习兴趣。2、保持正确的学习速度，循序渐进。3、让她做生物科代表，让她承担一些担子，让其有责任心，争取做好所任的职务培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：第5周

6、第10周方法： 1、课堂多提问，多鼓励。 2、课后多谈心，分析利弊，动之以情，晓之以理。结果： 使其决心悔改，以学习为重。学习态度有所提升，学习进步不少。 备 注转 化 后 进 生 记 录辅导老师：方芳学 生姓 名刘进甫性别男班级三年级家庭住址马家川 联系 后进原 因 学习成绩较差，注意力不集中，学习不积极，上课爱说话。 采取措 施1、提高他的学习积极性，培养学习兴趣。2、保持正确的学习速度，循序渐进。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：期中期末方法： 1、课堂多提问，多鼓励。 2、课后多谈心，分析利弊，动之以情，晓之以理。结果： 使其决心悔改，以学习为重。 备 注转 化 后 进 生 记

7、 录辅导老师：马飞飞学 生姓 名高飞性别男班级二年级家庭住址马家川 联系 后进原 因基础知识薄弱，性格懒散，爱说话。采取措 施1提高学习的积极性，培养学习兴趣。2教育他要珍惜时间。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：开学期末方法：1 在课堂上多提问，常谈心，有些容易的问题让他回答，及时鼓励，以激发学习兴趣。2 利用课余的时间，多给他讲解习题，督促他多学习3 联系实际，让他明白上课说话的坏处，让他控制好自己 。结果： 没有去在上课说话，学习兴趣也有所提高，但作业还是偶尔不能完成。备 注转 化 后 进 生 记 录辅导老师：孙如意学 生姓 名冯波性别男班级一年级家庭住址马家川 联系 后进原 因 学习成绩较差，注意力不集中，学习不积极，上课爱说话。 采取措 施1、提高他的学习积极性，培养学习兴趣。2、保持正确的学习速度，循序